兼愛——完全的、不分彼此，無差別的博愛。 與儒家的恰恰相對反。 將父兄慈、子弟孝、尊長友、年幼悌等等的親人對待方式，擴展到陌生人身上。 非攻——反對侵略戰爭，戰爭對於敗者的傷害及，傷人命、損其才，是沒有意義的破壞行動。 而對於勝方而言，僅僅是獲得了數座城池與稅收，但總的來說傷害與損失也是巨大的，所以戰爭是沒有意義的行為。 墨翟雖提出正義的戰爭與不正義的戰爭，但其實只是為了方便推廣學說而采取的策略，實際是個典型的和平主義者。 尚賢——實際上就是推薦有才的人，無論身份貴賤。 墨翟出身卑賤，提出民雖下賤也不可以薄的理念。 尚同——以天子的口徑為標準，大一統思想與口徑，阻止禮崩樂壞的蔓延的同時順便建立符合有利於平民的標準。 節用—— 名鬼——希望以神鬼之說使君主警惕，殺無辜者得不祥，不可以因為一些怒氣而殺害臣民的生命。 所以和無神論者一樣的不相信巫術，不信有命運。 卻相信人死後會有靈魂。 非命——否定命運的存在，認為世界是公平的。 賴其力者得其生，不賴其力者不得其生是理所當然的。 墨翟認為不存在宿命，一種絕對不改變的命運來安排人的富貴、生死的意志與偶然。 一切都是人自作的，必然且合理。 非樂——擺脫劃分等級的禮樂束縛，廢除繁瑣奢靡的編鍾製造和演奏。 古代音樂費時耗事，花費甚大，於國家並無生產的行為，乃無用之事。 廢除大型音樂，符合有利於平民的標準。 節用——認為貴族浪費，過度享受導致老百姓群起為盜。 觀察到萬物節則陰陽和，以此勸說貴族，節約開銷。 節葬——農村把家庭的大量財富浪費在葬禮籌辦，請客吃飯，周朝的厚葬。 對貴族是小事一樁，對窮人則要傾家蕩產，還不能勞動生產。 廢除遠古留下來的葬禮習俗，符合有利於平民的標準。 天志——要按章辦事，按照章程來操作。 形成嚴密的組織制度方便做事，可做大事。 即便是羅毅用超越大秦兩千多年的眼光來看墨家的主張，依然無比受用。 這些主張放到兩千年之後推廣，一點毛病都沒有。 可惜，放到戰國時期放到大秦帝國，就是最不合時宜的存在。 無他。 唯生產力不足耳！ 後世聖人說過：經濟基礎決定上層建築。 沒有強大的生產能力，大秦帝國只能用嚴刑峻法約束，把庶民都捆綁在農耕生產上。 再用地痞流氓壓榨農人，完成稅收。 集中起來的糧食、銅鐵才能源源不斷地轉化成戰爭資源進行下一步擴張。 圈佔更多的土地。 所以，羅毅在提升趙真眼界的同時，也在拚命地提升生產力。 他可不希望將來造反打造的帝國跟大秦一樣迅速落幕。 或者像大漢一樣，依然是權貴壓榨庶民的遊戲。 從而開創出一個個反反覆複被滅亡的王朝序列。 不劃算。 大大得不劃算！ 小爺既然被老天爺莫名其妙地扔到大秦，痛失親手一統和善的機會。 那麽。 不乾出一番前無古人的大事業，怎麽對得起十二年寒窗苦讀和四年嚴苛的軍事訓練？ 他已經征服了趙真的靈魂。 不惜一切代價地將其眼界提升到帝王境界。 那麽，為將來的帝王打造一把鋒銳的戰刀也需要提上日程。 可惜的是，經過兩個月的不斷試探，他發現墨塵的天子有限。 只能把主意打到整個墨家門徒身上。 墨家出了不少能人。 即便四分五裂，也能在自然學科上走出一條光明大道，足以證明其底蘊不凡。 他需要做的只是把四分五裂的墨家揉成一團，再以構建成現代管理模式中的嚴密組織結構。 墨塵就是他整合墨家力量的引子。 論證一加一等於二的數學題，則是吸引墨家天才的最佳手段。 他沒指望有人能完成論證。 只是想借助這道難題來完成一次篩選。 選擇那些在自然學科方向有天份的墨家門徒，組成未來新墨家學說的核心力量。 墨塵卻被這道題搞得一頭霧水：“先生，一加一不就等於二嗎？” “知其然，更要知其所以然。” 題都看不懂，你不是學數學的材料！ 還是老老實實當工匠吧！ 羅毅神色落寞地揮手趕人，示意墨塵去幹活和傳遞消息，別來打擾老子修仙。 “先生，今日可有所得？” 仙是修不成了。 墨塵剛走，二狗腆著臉又來騷擾。 或者說，是顯擺。 顯擺他天資出眾，早就領會了太極拳的真意。 聽到二狗的聲音羅毅臉上浮現笑容：“二狗，想不想早點上天？” “想！求先生垂青。” “每日早晚陪我打幾套太極拳！” “諾！” “行，那我明天教墨塵製造飛天的玩具，你去備幾匹好馬。” 見鬼了。 沒道理大字都不認識幾個的二狗能領悟太極拳真諦，而自己這個正經傳授太極拳的人卻遲遲無法領悟。 羅毅心裡有點憋屈。 卻只能想方設法地蹭二狗的狗屎運，為領悟太極拳的秘密做鋪墊。 不過，也是好事。 有了太極拳的關系，二狗明顯比剛來的時候對自己更親近。 沒有隻忠於趙真那一個主子。 慢慢籠絡，防止趙真那個家夥突然反水，把自己送到始皇帝的斷頭台上。 人心是會變的。 雖然他已經確認征服了趙真的靈魂。 誰知道，當趙真登基為帝的時候，會不會把自己當敵人看待。 又或者遇到什麽變故，突然放棄爭霸天下的心思，轉而投靠始皇帝。 若是能領悟太極拳真意，就相當於短距離內恢復視覺。 不用這麽麻煩防備所有人了。 看誰不順眼，抄起步槍突突了再說。 在羅毅不急不躁慢慢為未來天下大亂揭竿而布局的時候，墨塵不負眾望地把難題傳遞了出去。 兩份。 一份送至墨家門徒手中。 一份送至秦王嬴政手中。
