每天清晨，羽儿早早地起床，到阳台上呼吸一下新鲜的空气之后，就开始了她一天的劳作。早晨她都要亲自给鸣烨和儿子蓝天准备早餐，爷两个都非常喜欢喝小米粥，可以说是百吃不厌，所以羽儿就尽量多做一些有营养的米粥给他们喝。她总是习惯于将粥锅放在燃气灶上之后，去阳台给自己养的那些花浇水，待米粥熟透了之后，她将锅端下来，用大碗盛出三碗米粥放在餐桌上，当粥晾得不凉不热的时候，叫鸣烨和蓝天起床。
“懒蛋们，快起床吃饭上班上学去”。
蓝天听到妈妈叫他起床时，总是睁开惺忪的睡眼，向四周看看后，再闭上眼睛偷偷地睡一会儿，然后，当妈妈再次喊他的时候，才举起双臂，抻着懒腰，撒娇地说：
“妈妈，我还想再睡一会儿，干嘛这么早就让我们起床呀！”
羽儿嗔怪地说：“傻孩子，你要是不上学，妈还会让你再睡一会儿的。要知
道，妈每天都不忍心叫你，可是再不起床上学就要迟到了。”虽然羽儿与蓝天没有血缘关系，可是与蓝天生活了十几年，这个可爱的孩子让她难以割舍。每一次看到蓝天下巴上的小月牙，羽儿就会想起自己从窝棚里把蓝天抱出来的那一刻。而每当这一刻出现的时候，她就会在心中心疼一次。她心疼自己那还没出世的孩子，还没长成人形，就那样残忍地被自己和鸣烨给扼杀了。
羽儿和鸣烨拣到蓝天不久，羽儿就怀孕了。可是鸣烨和羽儿都是国家干部，不能收养了孩子，再生一个孩子。他们忍痛割爱，去医院做了人工流产手术，打掉了自己的亲生骨肉。从那以后，他们和蓝天相依为命，过着普通家庭的快乐日子。蓝天聪明可爱，又明白事理，这让羽儿和鸣烨都感到心安。
蓝天从床上跳了下来，找出自己的衣裤，穿戴整齐，吃些糕点，喝过米粥，拿好了水杯等用具，背起书包，亲了羽儿一下，就蹦蹦跳跳着下楼了。
而羽儿，就像完成了一项作业似的，在蓝天上学走了之后，她又开始了早晨的卫生清扫工作。从她打扫卫生时专注的神情、做事的认真态度上，不难看出，她在学校里也是一位比较负责任的好老师。
羽儿从青年干部学习班调入育人中学工作已经16个年头了。她每天不厌其烦地拿着课本，在讲台前为学生们传授知识，以她强烈的事业心和责任感赢得了历届学生的爱戴和其他教师的尊敬。她温和而亲切的声音，总是感染着身边的每一个人，尤其在她讲课的时候，连贯而有韵律的语音，她讲述的每一篇课文的历史背景及作者的生平和代表作等，虽然超出了授课的范围，但是同学们都喜欢听。他们渴望羽儿多给他们讲述一些书本上没有的知识，比如一些文学名著，在课本中体现出来的都是节选部分，从来没有完整的故事情节，所以，羽儿通常要查资料，每天备课需要很长时间，才能将知识体系掌握全面，同时满足学生们的求知欲望。在讲到莫泊桑的《项链》一文时，由于课文是节选自原文的一节，前后故事情节不够连贯，但是，为了能够让学生们充分理解原文及作者的写作内涵，羽儿查遍了莫泊桑的作品，又将《项链》这篇小说重新通读了一遍，深刻地理解了文章的寓意之后，才给学生们进行绘声绘色的讲述，以至后来学生们毕业后仍然为她的这种敬业精神所感动。
每当羽儿送走一届又一届毕业生的时候，学生们总是在校园里寻找羽儿的影子，与学生们合影也是羽儿感到很惬意的一件事，看着那些学生们终于如愿以偿地考到了不同的学校，羽儿的脸上总是洋溢着慈母般的微笑，而每当羽儿沉浸在这种幸福之中的时候，也正是那些学生们到处寻找她留影的时候。羽儿所教的两个班共有80多名学生，几乎每名学生都与她合影留念，这些大男孩和大女孩们时而挽着羽儿的胳膊，时而将笑脸贴在羽儿的肩头，留下了每一个难忘的瞬间。而羽儿的影集里，都是与学生们留下的各种神态不同的照片，那一张张洋溢着青春气息的笑脸令她难忘，因而也就时常地在难忘的回味中品味着与孩子们在一起的快乐时光，那种无法比拟的快乐永远地留在了她的心中。
更难得的是，羽儿在做好本职工作的同时，时常做着自己童年时代就曾做过的作家梦。当蓝天很小的时候，她就一直坚持着写作，鸣烨工作忙，每天都回来得很晚，总是照顾不到她和孩子，也不管羽儿在做什么。羽儿就在孩子晚上熟睡之后，提起笔，在寂静的夜里，发挥着自己的想象，继续着自己儿时的梦，每日里笔耕不辍。生活中每一件感动人心的事情，生活中每一个让她感动的人，生活中每一种令她难忘的感受都会让她心动不已。所以，她总是将这些内容随时写下来，并加入自己的创作思路，将日常生活中非常普通的事情赋予文学的色彩。几年来，她也在报刊上陆续地发表了许多篇散文。如果说到羽儿所写的散文，就连鸣烨读过之后，都会感到惊讶不已，她的每一篇文章都是那么的流畅自然，读来真切感人。难怪叶丹在报社里常常听到同事们赞扬羽儿写作的文章，有着“清新质朴的乡村气息，平实生活中的感人情怀”，然而，叶丹并不知道羽儿就是鸣烨的妻子，如果她知道了，又会怎么样呢？