她们兴奋的样子让暖暖的心也明亮起来，暖暖觉得孩子的眼睛里都住着闪耀的星星。虽然她们的问题马不停蹄，使暖暖不得全身心专注于自己的写作，可是暖暖觉得那是物超所值的。文章处处可生发，但是遇到一群可以促膝谈心的孩子那可是难得的赏心乐事。
她们一会儿问问为什么身份证号上有的有X有的却没有，一会问问《千与千寻》上的人吃东西怎么就渐渐变成猪，一会又问老师凭什么要看“只能由自己阅读”的日记，就算用密码本锁了也无济于事。这些问题看着简单，但是思考起来，却还是有一定的难度性，还好她们问的是暖暖。她就算一知从何说起，也不会认输语塞。只要大胆地说出自己的想法，那就是参考答案。
“姐姐真厉害！我爸爸妈妈只会说我也不知道，然后让我乖乖地写作业。”
“因为他们是想激励你自己去寻找答案啊，很多问题都没有标准答案，只有自己的理解。如果他们告诉你们，你们可能就没有动力去自己找寻了。”
“可是他们，还是要我们写作业。这样忽视我们，我们也会伤心的，他们却说小孩子不知道什么是伤心。”
另一个女孩也表示赞同：“他们还说我们没有腰。这不就是么！”
好熟悉的话啊！
“这说明他们也不是完全正确的。“暖暖安慰她们，“他们还说你们没有烦恼是吗？”
“一派胡言。”这是遥远刚刚无意间说出了一个词，现在他们竟然学以致用，暖暖觉得妙极了——尤其是配上他们一本正经的表情。
“我们烦恼多着去呢！每天作业那么多，书包那么沉，某些同学一生气就不和你一起玩了，老师有时候还冤枉人！尤其是老师冤枉人最讨厌了！姐姐，有些事情明明不是你做的，老师还是让你承认，该怎么办呢？”
这个叫杨梅的小姑娘问题最多，她浑身上下都透露出灵气，虽然熄灯了，光线不好，可是她身上的光芒是怎么也掩盖不住的。
“那肯定要据理力争。就是说要有理由也要有条理地同老师交流，争取老师能知道真实的情况，改变自己原本错误的认识。”和孩子说话既要通俗易懂，又要不厌其烦，甚至还有偷梁换柱。暖暖喜欢这种说话方式，虽然多费了唇舌。
“要是天底下所有的老师都像于秋菊老师那么好该多么好！”杨梅感叹道，之后又详细地介绍了于秋菊老师的善解人意与宽容待人。“她从来不打我们的。”
杨梅的言外之意是说其他的老师会打人吗？暖暖大吃一惊。
“校长不许，但是老师会偷偷打。妈妈还说老师打我们是为了教育我们，可是我只觉得他们是在教训我们。”
一个四年级的孩子竟然能运用”教训“和”教育“两个词语于一句话中，真是可塑之才。
“杨梅，你长大了想干什么？”
“姐姐你是说梦想吗？”
“对，你的梦想。”
杨梅说她想当一名老师，原因是老师有无私奉献的精神。
孩子就是孩子！初中生会说当老师是为了将来体罚老师的孩子以泄心头之恨；高中生认为就算是当老师也要当大学老师，当然最好是不当最吃力不讨好的老师；大学生会觉得当老师安逸，即便不能在北京买房购车，也能维持基本的养家糊口，总之大学很闲，考个教师证以备不时之需。
“但是我最喜欢做的事是画画。”
小孩子真好，如果你问大学生，有三分之二的人会说：其实我也不大知道自己到底喜欢什么。
她们一点都不困，一边窥察老师是否在往这边过来，一边见缝插针问暖暖事关人生小事的问题，暖暖猜测自己的脑洞应该再也不会像今天这样大开了。最后她们终于问到了一个暖暖觉得可以不牵强附会回答的问题。
该怎么写出 让人眼前一亮回味无穷的好文章？
暖暖在心里整理了一套方案：先进行阅读，然后独立思考，接着尝试落笔，最后分享交流。主线是这样，但暖暖尽量说得深入浅出，声情并茂，希望能为她们的作文之扰排忧解难——因为杨梅说：姐姐，我上次写一件难忘的事，是这样开头的——
我一生中经历了很多的事情，有开心的，有伤心的；有有趣的，有无聊的；有大的，有小的；有别人的，有自己的；总之很多事情都是非常难忘的，今天我要说的是最难忘的事情。
杨梅自己也觉得这样不好，但是又不知道该怎么变好，暖暖只好说你就把老师当作是你的朋友，你呢，只是想讲述一件事情给她听，而且你特别想吸引她的兴趣。先假设上面的情景，你再继续思考或者想象该怎么表达。加入自己的感情，别人才能走进的你的情绪。
她似懂非懂地点点头：“杨梅知道了，姐姐你真好。”
不是我好，是你们值得我温柔以待。暖暖在心里微笑，如果眼前的孩子是飞扬跋扈的，那么她一定不会因为他们年纪尚轻就表现出好姐姐的形象。小孩子不懂事？那简直是彻头彻尾的谬论。小孩子做错事永远不是因为不懂事——倘若有人问暖暖那是因为什么，暖暖一定会说，大人做错事因为什么，小孩就因为什么。
暖暖很好奇杨梅未来会干什么，她一定不会当老师。老师不是不好，但是对她和杨梅这样的人而言，一定不是最好。
这时候杨梅的老师过来督查了，她们聪明敏捷，在老师开口之前赶紧申明她们是在专心致志听暖暖讲写作技巧。暖暖一秒入戏，配合她们：“名师出高徒，虽然她们还小，但是都是好苗子。”
台面话暖暖不想说，但是面对台面人就是要随机应变。
暖暖上铺的小妹妹请她吃奶片和香肠，听说她夜间不吃东西就很难过。杨梅说她带了两桶汤达人，等到明天早上再送暖暖，然后又想请暖暖喝可乐，多次强调她没有喝过——她以为暖暖说的不吃东西就是不“吃”东西，和“喝”没关系。她们在老师的突击检查下一直讲话到11点多，杨梅依旧精神抖擞，暖暖安慰她明早再聊，她请求暖暖一定喊她起来，结果四点多钟的时候她自然醒了，可以说是被冻醒的——她朋友的被子有血斑，她便舍己为人奉献了自己的被子，只盖了一张薄薄的毛巾被。暖暖懊悔自己知道的太晚了，让她下来进自己的被窝，杨梅便高性地滚进来，不假思索，丝毫没有戒备心。
杨梅的腿很凉，暖暖心里不由自主很心疼。她小时候也是这个样子，自己受点小委屈，小伤害甘之如饴，只要身边的人能得到更好的照顾。可是随着年龄的增长，暖暖觉得她已经不会像当年那么傻了，除了她最在乎的人，对于一般人，她只会给出力所能及的帮助。不会再有什么舍己为人的精神——这是成熟的标志，也是成熟的代价。就像一个人随着年龄的增长可能不会再奋不顾身去爱一个人，这是一种蜕变，可是也在这种蜕变里失去了某些非常重要的东西。
“还冷吗？”暖暖已经将杨梅的腿捂热。
杨梅摇摇头说：“我不想它变暖和。”
“为什么？”
杨梅摇摇头，然后笑笑，”我也不知道。“
暖暖想到了以前她和她弟弟也是这样，坐在一个被窝里，她怕冷，冷鞘却是一个小火炉。
冷鞘也该开学了，他会来北京吗？
这是一个不言而喻的问题，冷鞘一定会来北京的。可是暖暖还是自欺欺人：不知道他有没有选择来北京读书。
这样即便冷鞘没有来北京林业大学找她，她也可以自我安慰：“弟弟不是不想见我，只是他不在北京。”
五一节回家的人去楼空，已经让暖暖心知肚明一件毋庸置疑的事实：她的家人，是有意逃离的，而逃避暖暖就是最根本的原因，也是最大的目的。
虽然她并不愿意这么想，可是这个想法已经落地生根，除非他们亲自出现在暖暖眼前，否则将会根深蒂固，无法拔出。
但是即便拔出，也会伤筋动骨。
暖暖从未质疑过她的家人对自己的爱，可是，那是之前。
这就是她心中最大的悲伤。
暖暖可以忍受离别，忍受背叛，忍受所有的艰难困苦，但是就是不能忍住那些坚若磐石固若金汤的东西渐渐凋敝。
一棵树枝繁叶茂，但是你知道白蚁正在对它敲骨吸髓吗？
暖暖最怕的是当她们再见的时候，白蚁已经啮噬完整棵树的精气，只剩下一副树的空壳——只剩下一句生涩的”爸爸，妈妈，弟弟——“
“姐姐你怎么哭了？”杨梅问暖暖。
“奥，看电脑时间太久，就会分泌眼泪疏缓眼部的疲劳。”
“原来哭也是一件好事。”
不好，只是有用。暖暖没有说出这么凄凉无奈的一句话。她不想给杨梅欢快的旅途增添一丝一毫忧伤的笔调。
杨梅简直是一个行走的十万个为什么，暖暖也因此化身为百科全书。这让刘海潮叹为观止：一个22岁的小孩和四年级的小孩从梦想谈到环境保护丝毫没有违和感。小孩固然好，可是他不能和小孩子白头到老——即便没有经济上的阻碍，他现在也会对暖暖放手：她好，却是不适合他。
爱上野马，没有草原。
暖暖因为买错票了，所以要补票，可是她身上没有现金，刘海潮也没有，但是乘务员说不支持微信于支付宝。
暖暖只好越过走道去其他的地方调换——因为暖暖周围全是小学生。就算他们有钱，暖暖也不愿意同她们有什么金钱上的联系，即便这种有来有往的交换也算不上“金钱交易”。
暖暖将目标锁定在一个刷朋友圈的中年男子身上。他二话不说给了暖暖二百，说自己支付宝卸载了，可以用微信转他，结果他捯饬半天也不让暖暖扫码，事后暖暖才发现他根本不用微信钱包。
说实话暖暖真的有点怀疑他想白给。
原来火车上出现的不一定只有生离死别，还有人间情暖。暖暖第一次觉得火车也是可爱的。第一次回北京她就是坐火车，那时的场景历历在目。她听着汽笛声，心便在汽笛声中破碎了一样，可是她坚信她有朝一日必坐同一辆火车回家的，所以当时的暖暖强忍着泪水与心碎，微笑地对着故乡的草木风日说再见。但是当火车往前穿梭的刹那，暖暖所有的坚强与安慰都土崩瓦解了。
暖暖不能恨夏红，所以只好用火车滥竽充数。
但是今天，暖暖消除了对火车的偏见与憎恶。
她想起当时和夏红的一段对话。
“你喜欢坐火车？”因为夏红让司机将车开走，自己却受火车的舟车劳顿。
夏红说她个人认为没有人喜欢火车，火车上的故事太多了，而且冷色调的悲伤较多。可是就是因为那些故事，也让火车成为最有意思也最有意义的交通工具。坐火车让夏红受到提醒：你来自乡村，是坐着火车离开故土，开辟人生的。
火车是我们人生改变的过渡地段。
——暖暖还没有将有感而发的东西就录下来，就被那张床后来的主人委婉地劝退了。他将儿子安全送进被窝，才一步三顾地离开。那个小孩也是四年级，巧的是也是盐城 的，和杨梅她们算是老乡，不过他是盐城市的，在他的眼中来自射阳县的杨梅就是十足的乡巴佬。
“射阳啊，感觉好small啊！”
看来是一个养尊处优的小孩，不知道什么是谦虚和尊重，他清华大学的老爸一定没有教过他怎么用鼻子说话，但是他却无师自通。
暖暖觉得是时候当当恶姐姐了。至少要为杨梅她们出口气——看不起杨梅是小地方来的？难道盐城就big吗？
“感觉你奇奇怪怪的。”不说你坏，不说你差，不说你无聊，不说你丑陋，不说你错到离谱，“奇奇怪怪”这个词就是暖暖表示否定或者嘲笑的方式。
“我奇怪？”
“不是奇怪，是奇奇怪怪。”论冷嘲热讽点石成金，暖暖绝对登峰造极。