眼瞎三年:大唐进入后工业时代?

作家 天焚 分類 综合其他 | 69萬字 | 230章
第14章陛下遇到仙人了?
  北伐東突厥的事情總算商議好了,李世民便讓眾位大臣下去準備。
  太極殿外,魏征、房玄齡等人邊走邊聊。
  “老魏啊,你有沒有發現,陛下最近的變化甚大啊!”
  “以前的陛下,雖然做事也很有決斷力,但有時候會更多考慮後果!”
  “但此次,我看陛下實際上沒有給我們商量的余地!一切事情他都已經想好了,只是等著我們入套罷了!”
  房玄齡的話,深的其他幾位國公的認同。
  “這是一方面,還有其他方面的變化。比如今日在大殿上,我仿佛看到了年輕時的陛下!”
  “都是一把年紀了,陛下為何能‘年輕’這麽多?”
  魏征看到李世民在大殿的表現,印象頗為深刻。
  “長孫,我看你近日倒是和陛下走過幾趟,有沒有什麽發現?”
  李靖望向長孫無忌,心有猜測。
  兩次朝議,長孫無忌除了附和,幾乎沒有發表什麽意見。
  這完全不像是他以前的風格!
  肯定是有什麽事情瞞著他們。
  高士廉等人也望了過來,顯然也好奇陛下為何有這些變化!
  見眾人如此,長孫無忌神秘一笑。
  “我想,你們應該或多或少都聽過秦明這個人吧?”
  “秦明?”
  尉遲敬德有些疑惑,隨後想了下點點頭。
  “是那個舌戰群儒,被那些天天只知道之乎者也稱作妖人,想要讓陛下將他砍了的教書先生?”
  長孫無忌點點頭。
  這讓眾人更加疑惑了。
  “難道,陛下被此人蠱惑了?”
  “敢在我大唐國主耳邊妖言惑眾,簡直是找死!”房玄齡怒氣盈胸,眼中殺氣四溢。
  “哎哎,你們這些老家夥,心急什麽!”
  “我說的是,陛下之所以有這些變化,不是秦先生妖言惑眾,而是因為他的指點!”
  “在我看來,秦先生不是妖人,而是‘仙人’!”
  什麽?
  眾人都懷疑自己是不是聽錯了!
  長孫無忌這個老家夥是什麽人,心氣有多高,他們一清二楚。
  但這家夥竟然對一個教書先生評價如此高!
  簡直是難以置信!
  長孫和陛下都信服的人,究竟是什麽樣?
  “聽你這麽一說,我倒真想見見這秦先生究竟是何方神聖!”
  “我也去看看!”
  長孫無忌臉上的笑容濃烈了起來。
  “這事兒,得去找陛下啊!”
  “走走走……”
  ……
  一群老家夥剛出了太極殿沒多久,便又轉向讓殿衛去通報了!
  很快,眾人被殿衛帶到了尚書房。
  “臣參見陛下!!”
  “好了好了,有什麽事情就說吧!”
  這不是朝議,面對幾個老兄弟,李世民不想有那麽多繁文縟節。
  “這個,陛下啊,我們聽長孫說,九龍書齋的秦先生,是個大才!”
  “我們很想去見識一番,不知陛下可允?”
  李世民看了眼長孫,臉上露出一抹笑容。
  “怎麽,你們這些老家夥是不是察覺到了什麽?”
  “算了,想見識就跟我一起吧!我正好也要去看看那些小子們是不是認真在學習!”
  他說完後,便帶著魏征、房玄齡幾人一起往終南山九龍書齋去。
  到了九龍書齋後,李世民讓眾人小聲行走,避免打擾到秦明。
  這讓眾人都震驚不已。
  他們可從來沒見過陛下這麽小心翼翼。
  這可是發自內心的尊敬啊!
  天下又有幾人有這等殊榮?
  秦明雖然眼瞎,但是耳朵很靈敏,自然能聽到有人來。
  而且通過腳步輕重快慢,分辨出,除了李世民和長孫無忌,還有好幾人。
  不過他並沒有暫停講課,而是繼續為孩子們講化肥配比相關的知識。
  “首先,我們要以基肥的施磷量為基礎計算複合肥施用量,再調節氮、鉀肥施用量。”
  “然後,對基肥複合肥的氮施用不足之數,可用尿素等單質化肥補足,對複合肥過量施用的氮,可用追肥時少施氮進行校正……”
  秦明說的東西,無論是博學多才的長孫無忌,還是能言善辯的房玄齡、魏征,他們都聽得一頭霧水。
  若是說什麽天文地理,或者四書五經,他們隨口就能來,但秦明講的知識,對他們而言簡直與天書無疑。
  可奇怪的是,在聽課的皇子們卻無比認真,他們時不時的在宣紙上寫寫畫畫,其上一些特殊符號讓他們更是不懂。
  不說其他,光是這些‘不明覺厲’的東西,就讓他們對這‘高人’產生了濃厚興趣。
  魏征等人觀察秦明時,秦明心裡卻在想另外的事情。
  他今日之所以會給皇子們講化肥配比,講什麽是複合肥,講什麽是氮、磷。
  實在是因為‘山村’發展太過艱難。
  想要讓‘山村’富起來,想要讓孩子們吃飽穿暖,想要讓孩子們踏出大山。
  他就必須先讓‘山村’的農業變得發達起來。
  至少,讓這裡的百姓衣食無憂,能有更多的時間去做更有意義的事情。
  先前,龍老爺來書齋,問的是如何解決村民囤積糧食的事情。
  那時他就在想,如果家家戶戶都有糧食了,家家戶戶都有富余,還有囤積這檔子事情嗎?
  鄰村受災,他們可出錢出力,龍老爺就並不需要維持鬧心。
  而在這‘山村’,想要好好發展農業,同樣是極其困難的。
  他們受教育程度太低,連化肥,連種子基因都不知道。
  那即便他們有心發展,也會因為生產力低下,而困難重重。
  那一刻,秦明就決定,要想讓孩子們真正能走出‘山村’。
  他就必須想辦法,讓‘山村’的村民們過上衣食無憂的日子。
  而根源,就在於農業改良!
  只有改良了農業,讓他們知道什麽是技術,什麽是科學,這日子才會好過起來。
  孩子們才有更多時間,更好的機會學習。
  ‘現在’是科技社會!
  一切都需要用科學方法來解決。
  科學技術才能讓龍老爺的‘山村’興旺起來!
  他的理想才能一步步實現!
  想到這些,秦明講化肥配比,講各種公式之時,更加自信,更加有魅力。
  而底下的皇子們,聽得也格外認真。
  這種狀態,不僅讓李世民看得欣慰,也讓諸位大臣對秦明的認識更加深刻!
  此人——果真是帶給陛下變化之人!
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