只是——
  搜索出來的張靚穎，什麽行業都有，就是沒有歌手這個身份。
  秦悅又問道：“尤川學弟，你再唱一次，我直接搜歌！”
  何尤川沒有唱，隨意的念了兩句歌詞。
  秦悅一邊聽，一邊鍵入歌詞，按動搜索鍵。
  並沒有相關個群的訊息！
  “喂，我說你是不是耍賴，故意不給我說正確答案？”秦悅急了。
  “沒有啊，就是這歌詞，”何尤川一本正經的說道。
  自己、秦悅這裡，三次查證，說明這歌曲真的來自異世界，並不屬於此界。
  一時間，他就有了個大膽的想法，或許憑借這歌曲能一舉成名。
  成名之後呢？
  驀然，何尤川在思索，若是發表原唱歌曲，成名之後，自己又要做什麽呢。
  換個方式打工？
  期間老校長過來敬茶，說了幾句感謝的話；
  薑逸飛也來敬茶，似乎放下了偏見，對何尤川的態度極好，稱讚他廚藝不錯。
  不過嘛，已經有敵意的何尤川，則是暗暗冷笑，這家夥是在譏諷自己是個廚子麽？
  有那麽一刻，何尤川很想跟他來一出“情敵版”的莫欺少年窮。
  讓他明白開掛的人不好惹！
  吃過午飯，薑逸飛給眾人安排好下午的工作。
  一行人，便回到車上各自休息。
  學校裡，是有教職工宿舍的，但很簡陋，條件一般；其中，大部分老師，是居住在附近的鎮子上；也有老師就是本地人，每天回家休息。
  ……
  今天是星期五。
  桃源初中的課程安排：下午會上兩節課，約莫會在4點鍾放周末雙休假。
  老師、教務主任、校長，大概都知道學生的尿性-——
  學校給每個班級安排的課程，大多數是音樂、畫畫、體育等同文化課成績關聯不大的課程。
  既把時間消磨了，還不會讓學生出現學習疲勞。
  畢竟，馬上就要放假了，人心惶惶，誰還能安心學習？
  當然，也有例外，例如既是物理老師的朱剛，還兼任體育老師；
  不用找借口說體育老師生病了之類的。
  直接就用上體育課的名義，來上物理課，總是弄得學生們敢怒不敢言。
  就很喪心病狂！
  且其他科目的老師，想槍也沒法槍。
  畢竟教務主任，官大一級壓死人。
  ……
  還是初二（二）班。
  這堂課，不是物理，也不是體育，而是音樂課。
  薑逸飛沒來旁聽，畢竟音樂課，重要性不大；他也要去完成自己的任務。
  陳夢妍來了，在後方與一個女生同桌，已經準備好手機，如果學弟還有高光時刻，自己就要提前記錄下來。
  音樂老師是個才畢業的大學生。
  模樣清秀，戴著圓框眼鏡，就比較顯臉小，看起來有些柔弱。
  “又到了大家最喜歡的音樂課~” 江雨霖率先走進教室，帶著笑意：“大家說，這堂課，我們改成英語課如何？”
  忘記說了，她主要負責引導學生學習英語，音樂課只是附帶。
  主要是人美歌甜嗓音好，是整所初中的歌神-——
  “江老師，您可千萬別學朱老師不當人子！”
  “江老師，平常上英語課，咱們都是最乖的~”
  “江老師，難道您舍得讓你最可愛的學生們，一周連一節音樂課都沒有？”
  “這節課早就定好了，就上英語課，”江雨霖繼續捉弄班級上的學生，看見他們一臉失望的表情後，捂嘴淺笑：“不過我們學習英文歌。”
  還是音樂課，學生們一下子就變得振奮起來，學習英文歌還是大姑娘上花轎頭一回，所以小眼神中都充滿期待。
  陳夢妍來了興趣。
  會是什麽歌曲呢？
  上午的物理課，完成度很高，甚至講的那個小故事，都能做成宣傳片。
  這堂課，依舊是何尤川來協助，那麽他會帶來什麽驚喜？
  江雨霖瞥了眼教室前門外，然後神秘兮兮的說道：“大家認為何老師怎麽樣？”
  “好懷念何老師啊~”一群學生異口同聲。
  正準備進門的何尤川，差點一個踉蹌摔倒在地。
  不會說話就不要說話啊——何尤川黑著臉，走進教室。
  這群學生大喜，還真的是何老師。
  “哇哇哇，何老師又來了。”
  “太好了！”
  “那個，給你們說件事，”與學生們的熱情不同，何尤川似乎脾氣不好。
  “什麽事？”全班學生茫然的問。
  “懷念是指逝去的時光，或者逝去的人！！！”
  “嘎——轟！”
  短暫的沉寂後，全班爆發轟鳴，所有學生都樂了。
  還笑、你們還在笑，何尤川板著臉：有事沒事，不要隨便懷念，要想念！.
  ***
  PS：我似乎學會了怎樣找感謝名單了。
  因為送禮物的小夥伴太多了，後面這裡只是少量。
  下一章後面接著補充。