【叮~每日任務,上課前幫助老師擦黑板,完成任務後獎勵: 1、財富+20元;2、經驗+10點】 教室前方的黑板,乾淨整潔,並沒留下痕跡。 不知道把黑板再擦一次算不算完成任務。 就在何尤川猶豫不決的時候。 專業課老師,也就是輔導員宋星,抱著課本過來了。 “算了,今天還有機會,滿滿的四節課呢~” 一節大課是由兩節小課構成,中間間隔十五分鍾. 兩節大課之間,倒是間隔半小時,因為學校考慮著換教學樓的原因,有的時候從東校區走往西校區,還要橫穿馬路呢。 第一節小課,宋星沒在黑板上寫寫畫畫,顯然是不給何尤川機會。 第二節小課的時候,宋星照本宣科,只有畫圈子的重點的部分,才會仔細講解,依舊沒給何尤川機會。 下課的時候,何尤川走上講台,趁宋星還未離開,幽怨的說道: “宋老師,請假條的格式,你還沒發給我呢。” “哦?”宋星當場就拿出手機,將收藏的一個word文檔轉發給何尤川。—— 趁著兩節課之間換教學樓的空蕩,何尤川來到四號教學樓下方的超市,找了個打印店,把請假條打印出來。 請假理由如實反饋:因生活貧困,本周每晚需外出兼職,望老師同意。 趕在上課前,找輔導員宋星簽字,何尤川這才匆匆忙忙的去上課。 這節是大學英語,他掐點趕上,黑板上有篇作文-——可惜了,沒有提前給他擦掉。 以前上英語課的時候,昏昏欲睡,總感覺老師在講天書,完全聽不懂;這次掌握了初級的英語精通,何尤川發現,原來英語並沒有那麽難。 不得不說,人生總是很奇妙,昨天下午還在給一個高中生補習英語,今天就又回到課堂上,被英語老師教授英語。 【叮~技能英語精通(初級)經驗值+5點】 驀然而來的經驗點,令何尤川當場蒙蔽,隨後又釋然。 這位老師對英語的掌握,顯然是自己這種半路出家的人不可媲美的。 而自己也才初級精通,還有中級、高級、大師級和神級,一段漫長的路要走。 他能教,我就能學。 當第一節小課完成,何尤川趁著英語老師回辦公室接水的空擋。 在眾目睽睽下—— 把黑板上還未講解的作文給擦掉! 任務完成! 班級上的同學都驚呆了。 這是什麽操作,怕不是個傻子喲。 這篇作文保留至今,明顯是要講解的,結果被這二愣子擦了。 文靜的學習委員,都感覺一陣頭大,班長同學也表示無語,最納悶的是英語課代表,剛才老師還特意囑咐自己,不用擦黑板的—— 平常誰會擦黑板? 要麽老師自己,要麽就是課代表! 至於值日生,沒有! 其他學生,也不可能主動擦黑板。 而現在,尤川老賊二話不說,拿起板刷就將作文給擦。 這圖個啥啊? “老鐵六六六。” “待會兒英語老師回來,看要怎麽收拾他!” “哈哈哈,我輩楷模啊,我輩楷模。” “嘖嘖嘖,期末考試肯定要廢,老謝是出了名的暴脾氣。”—— 然而,下一瞬間,何尤川拿起了粉筆,在心中迅速的掠過作文的內容。 嘩嘩嘩。 右手揮動,以粉筆為劍。 有著在特訓空間中100個小時特訓的經驗。 的粉筆字金鉤鐵畫,硬挺流暢。 【conomic Independency For Girls In the tradition view,they should quit their jobs and the housewife,taking care of very house work——】 他一個單詞、一個單詞的拚寫,下筆如有神。 還在教室中的同學,當場就看呆了,有的人反應過來,拿出手機開始錄製視頻。 尤其是英語課代表,英語成績相當不錯,早就過了六級,此刻看著何尤川還原之前老師寫在黑板上的作文,早就目瞪口呆。 這就很詫異。 “不是,你到底圖個啥啊?” “字寫得不錯,可是你擦了又重新書寫,到底圖個啥啊?” 班級上的同學,全都疑惑了,全都在瘋狂吐槽:怕是吃飽了沒事做! 好好的英語作文,老師都還來不及講解,被你擦掉就算了,我願稱你為作死界的最強-——嗯,現在又重新還原,直接把求生欲拉滿,到底是為了什麽啊? 是為了展示你的記憶和書法? 全文總共三大段,合計187個單詞,長長短短,分散成字母的話,將近1700個字母。 眾人只看見,何尤川運筆如飛,因為胸有成竹,幾乎是不用思考的,直接寫就行了。 快點! 再快點! 要更快點! 再快一點啊!—— 手腕和手臂已經失去知覺,他在極限發掘自己的能力。 隨著段落被還原,之前悄咪看過作文內容的同學,駭然的發現,一模一樣,沒有絲毫錯誤。—— her husbanb. 將最後兩個單詞寫完,何尤川長長吐出一口氣,揉著酸疼的手腕。 “累死我了-——” 有著禿頂的英語老師,也是被驚呆了,這是什麽神仙學生? 有點牛掰啊-——他剛才寫這篇作文的時候,都是照著書本來寫的。 不知是誰,鼓起了掌,接著便是全班所有人都在鼓掌,包括老師在內。 “不敢當,不敢當。” 何尤川一邊捂著臉,一邊走向原先的座位。 “這個同學,麻煩你回來下,”英語老師聲音充滿磁性。 “老師,您叫我啊?”何尤川暗呼不妙,人前顯聖的確很爽,可是後遺症也不小。 現在,是要承受這份代價了麽? “最後一個單詞錯了,你重新拚寫。”英語老師笑著說道。 何尤川望去,仔細回想,丈夫的拚寫為【husband】,而自己粗心大意,將最後一個字母【d】寫成了【b】。 要不然說人家是英語老師呢。 何尤川紅著臉,急急忙忙撚起粉筆,把【b】的上半截擦掉,令它變成不規則的小【D】,然後在左邊畫了筆直的一豎,使之成為【d】。 “嗯,既然你能背住這篇文章,不如就由你來講解好了,”英語老師坐在了第一排的座位上,緊挨著一個男同學,笑眯眯的望著何尤川。 “不是,老師我剛才~”何尤川連忙拒絕,自己怎麽能講解這篇課文,這不是搶英語老師的飯碗麽,下一刻,他就改口:“好的,謝謝老師成全。” 【叮~來自英語老師謝廣坤的任務:講解英語作文(女生經濟獨立),任務完成後,將獲得如下獎勵-——】