第78章 論得失
  王曉明拒絕了教育局提拔的事情傳到辦公室的時候，王曉明自己一點都沒什麽反應，他認為這件事情完全沒有討論的意義，因為自己的想法就是帶好這一屆畢業生。他拒絕了教育局的提拔，就意味著這一件事沒有了任何意義。
  王曉明自己風輕雲淡，別人可不這麽認為。
  蔡擊凡一臉痛心的樣子說：“老王啊！你說你，浪費了這麽好的機會，你這是提拔，有考查的那種提拔認用，不是隨隨便便那種借調的。”
  蔡擊凡說的這種情況是正常幹部的選拔任用，考察意味著就是提拔了。而一般教育局從學校要人就是給學校打個招呼，完了就把人要去在教育局乾活了。那樣過去的人，人事關系還在學校，相當於就是學校的老師，只是在教育局乾活而已。工資，職稱晉級都在學校。
  王曉明這種考察提拔意味著人事關系調過去，以後就走行政編制了。人事關系就轉到教育局去了。相對學校事業單位編制，肯定要好很多的。
  王曉明一副無所謂的樣子說：“這有什麽嗎？我們是老師，好好教學才是我們的根本。”
  “你啊，多少人想被考察提拔，你到好，有機會還不去。學校能比的上教育局嗎？”蔡擊凡一臉鬱悶地說。
  “學校和教育局不都是工作單位，乾的工作不同而已，我更熟悉學校工作，所以我覺得還是學校好。”王曉明笑著說。
  “哎，你啊，還是太單純了，你不想想，要是去了教育局混個兩三年就可以當校長了。”蔡擊凡說。
  “黨校長又能怎樣？不都是工作嘛，沒什麽區別。”王曉明笑著說。
  “校長可以管你，你可以管校長嗎？”蔡擊凡懟了一句。
  “哈哈，校長管我不還的操心嗎？”王曉明不當一會事笑著說。
  “你看你不思進取的想法。管人總比被人管好吧！”蔡擊凡反問。
  “這怎麽算不思進取呢。個人志向不同，咱們的理解不同。你覺得當校長管別人，能體現威風，我不那麽認為啊！我覺得當領導有管理意識，更要有服務意識。校長服務全校師生，我服務我們班師生，范圍大小不同而已。”王曉明笑著說。
  “你看看，又是這一套理論，但現實生活不是你想的這樣，別人就想管你，不想服務你。”蔡擊凡大聲說。
  “行了，別激動了，咱們國家領導人都說為人民服務呢，服務精神必須要有的。”王曉明笑著起身拍了拍蔡擊凡的肩膀，倒了一杯水喝。
  “激動什麽呢，沒進門就聽你倆這麽大聲。”吳明放下手裡的教案本一邊洗手一邊問。
  “老吳，你聽說曉明被提拔的事情了沒有？”蔡擊凡問。
  “聽說了啊。曉明牛啊！書記看上你了，想提拔你，你卻給人家拒絕了，也不知道書記怎麽會同意大老王的。”吳明所說的大老王就是校長。
  “我說曉明啊！錯過了一次機會。”蔡擊凡晃著腦袋說。他還是覺得王曉明拒絕去教育局是一個失誤。
  “就是，多好的機會，你不知道多少人擠破腦袋想去呢。”吳明也說。
  “那就讓別人去吧。我沒那個愛好。”王曉明笑著說。
  “你還是年輕啊！這種機會要給了王德友，人家知道多高興呢。”蔡擊凡說。
  說到王德友，自從上次捐助儀式回來，就跟王曉明套近乎，拐彎抹角就想打聽王曉明跟教育局書記在車上聊了什麽。王曉明知道他的心思，如實給他說了。王德友才心滿意足。
  “每個人的想法不一樣，其實沒什麽的。”王曉明笑著說。
  蔡擊凡和吳明搖頭歎氣。
  “你啊。有機會真應該上去。將來咱們也好沾沾光啊。”蔡擊凡說。
  “哈哈，我能有什麽本事，讓你沾光。”王曉明笑了。
  “萬一你將來當校長或者什麽領導呢。”蔡擊凡說。
  “我就不是乾那個的料。讓有能力的人乾多好。”王曉明說。
  “你有這個能力，就應該去幹，就拿咱們學校這些中層領導來說吧，有人比他們有本事，就是不想乾，覺得乾這個沒意思，還不如教學呢，大家都這麽想，都不想乾，好了，就讓那些本來沒機會乾的人乾上了，學校會好嗎，肯定不會，就因為不作為的人太多了，所以才導致了學校的狀況越來越差。如果人人都你這麽想。咱們的教育怎麽能搞好。”吳明歎氣說。
  “你可別這麽說，我還沒到這個高度呢。再說了，我覺得離開了學校，我就沒了生存的土壤了。我的能力就是在學校。我的所見所聞，所思所想也就學校的事情而已。沒你說那麽誇張。咱們學校中層領導不是蠻好的嘛，你可別這麽說。讓別人聽到了給你穿小鞋。”王曉明笑著說。
  “我怕什麽，我說的是事實。真的，你們好好想想是不是這麽一會事，咱們學校好多有本事的人，就是不願意當領導，機會才讓那些一門心思當領導的人佔了。”吳明認真地說。
  “老吳說的很對。”蔡擊凡讚同說。
  “行了，你倆扯的遠了啊！咱們還是乾好眼前的工作，好好琢磨琢磨怎麽帶好咱們這一屆學生。”王曉明笑著說。
  倆人看王曉明也不想聊這個話題了，也就不說了。
  其實吳明說的他都明白，王曉明也知道，有能力就應該去承擔責任，可對於教育局的工作，王曉明一點興趣都沒有，他很清楚自己想要什麽，他經常也在網上看別的老師講課視頻，他知道自己業務上的能力還需要更進一步，他)想好好帶完這一屆學生。
  教學生的過程也是自我成長的過程。他不想自己的教學生涯有遺憾。
  在很多人看來，提拔任用是大好機會，但王曉明想要的不是那些，他的世界觀裡就沒有什麽領導很牛，領導地位就高一等的概念，所以他跟校長談話，跟教育局書記談話都很自然，並不覺得他們是領導，自己就應該怕他們或者巴結他們。
  王曉明覺得抓住眼前的機會，才是最重要的收獲，能帶好這一屆學生就是自己眼前的機會，至於去教育局將來可以提拔之類的事情，他覺得那不是自己的追求。
  得失其實很多時候並不需要想太多，做好眼前的可能就是一種收獲。
  (本章完)