第39章 班主任培訓
  十月末的時候，縣裡組織了一個全縣班主任工作的培訓。主要從每個學校抽取一部分班主任參加，為期三天。
  王曉明學校總共就那麽多班主任，可沒什麽人願意參加，自動當了老師以後，很多是不在願意參加學習的，特別是這種班主任的培訓，大家都認為就是一種無聊的學習，所以沒人願意，最後教務主任閻學兵沒有辦法，只能每個年級抽一人參加，剛好王曉明所在的高三就抽到了他。
  王曉明對此也沒什麽反對，他雖然對培訓不抱什麽希望，但覺得還是可以試試。
  誰都沒想到，這次培訓出乎所有人意料，不是那種在黑板上死講知識的，是一個心理學機構組織的一種活動試的培訓。
  剛開始七八十號班主任在一起，有小學的，初中的，高中的，大家雖然同屬於一個教育系統，但彼此其實不是很熟悉，王曉明認識的人也沒幾個。
  班主任們之間互相顯得很是陌生。
  培訓老師簡短做了自我介紹以後就開始組織大家活動。
  培訓老師首先要大家站起來圍成一個大圓圈。培訓老師是一位四十多歲的男子，一頭短發，穿著體恤衫，人顯得很是精神。他站在班主任們圍成的圓圈中間排這手說：“大家主意了，我說一下遊戲的規則。這個遊戲很簡單，一會我們放點音樂，大家跟著音樂聲一起順時針轉動，我在中間會隨便說一句話或者幾個字，大家根據字數就近組成一組，剩余沒有組的人就要接受懲罰，一會給大家自我介紹並且表演一個簡短的節目。“
  培訓老師說完遊戲規則後開始放音樂，班主任們隨著音樂聲開始轉動。
  ”歡迎來到班主任培訓。“隨著培訓老師的話音剛落，大家開始湊在一起組隊。眾人亂七八糟地湊在一起，場地中剩余了倆人沒有組。只能接受懲罰表演節目。
  如此進行了幾次，培訓班的氣氛活躍了起來，大家彼此之間也熟悉了很多。
  遊戲結束後，培訓老師總結說：”我們這個活動名字叫說字成組，就是一個簡單的熱身運動，適合我們剛剛組建班級的時候給學生們做，讓學生彼此互相成熟。“
  接著培訓老師又讓大家從一到八報數，按照數字把班主任分成了八個組，七八個人組成一組，然後接著給大家介紹下一個活動的規則。
  ”每個小組圍坐在一起，從第一個人開始，介紹自己的名字和愛好，下一個人介紹前一個名字和愛好，再介紹自己的名字愛好，依次類推，一直到第一個人介紹自己組除了自己意外的所有人的名字和愛好。“培訓老師笑著介紹規則說。
  每個小組準備好就開始介紹，一輪介紹下來，每個人名字都出現了好幾次，大家都知道了對方的名字。
  培訓老師介紹說以上兩個活動都是心理學上的破冰活動，主要讓不熟悉的群體成員之間彼此快速熟悉，很適合新生組建的班集體。
  兩次活動下來，班主任們的興趣全被提了上來，大家對於這種活動式的培訓很是喜歡，每個人參與的熱情都很高漲。這跟講授的培訓完全不一樣，沒人會覺得枯燥無味。
  培訓老師讓大家圍成一個圈後站在老師們的中間說：”下面我們這個活動比較有意思，規則很是簡單，就是每個人走走到圓圈的中間，但走路的姿勢不能跟別人一樣，我先來示范一下。“培訓老師說著齊步走到中間，又走了回來。
  “老師。這樣不是先走的人佔優勢嗎？後面的人不是很吃虧，前面人把動作都做完了。”有人疑問說。
  培訓老師笑著說：“大家試試就知道了，會不會是這種感覺。每個人先預想想兩個走路姿勢動作。我們每個人做兩邊，五十多人就是一百多個動作。所以大家記住不能重複。時刻修改自己的動作。”
  隨著培訓老師開始的命令。第一個人開始往中間走。他是高抬腿走的，後面的小跑著走的，再往後是斜著身子走的，往後的是弓著腰走的，再往後夾著書本走的，裝摸吸煙走到，帶著帽子走的，背著書包走的。各種各樣的姿勢，大家參照前面人的動作和姿勢，能做出的姿勢越來越多。每個人走了四遍都沒有停止下來的苗頭，最後培訓老師喊停。大家才意興闌珊地停止下來。
  “是不是不一樣的感受，我們沒有活動之前，都認為走在前面的人佔優勢，可在活動中我們才發現，後面的人可以參考前面人的動作做出更多的姿勢。我們的思想和想法更多了是不是？”培訓老師笑著說。
  班主任點頭說是，的確跟開始大家想的完全不一樣。
  “從中我們能有什麽體會呢？”培訓老師問。
  班主任紛紛發言談感受，大家從中很受啟發，覺得這個活動簡單但很有意義，完全可以給學生做，鼓勵學生的信心和拓展學生的思維。
  培訓老師笑著點頭。然後繼續活動，他讓老師們把凳子搬到教室的中間，讓男老師們先一次圍圈坐在椅子上。
  “大家把腿放平，依次躺下後面人的腿上。”培訓老師要求說。
  男老師們按照要求躺好，組成一個圈圈。
  “現在女老師過去把凳子緩慢抽掉。”培訓老師指示說。
  女老師們笑著去抽凳子，男老師們擔心會掉下來坐在地上。
  培訓老師鼓勵說：“大家不用擔心，相信你身後的人，女老師慢點抽凳子。對就是這樣。看大家沒有掉在地上吧！”
  男老師身下的凳子已經完全被抽完，但沒人倒下，每個人躺下後一個人的腿上。
  “好，現在男老師們隨著我的命令移動。先左腿向前一小步，好。非常完美，右腿一小步，好，繼續左腿一小步。”在培訓老師的指令下。大家整齊地移動著。
  女老師們看的歡呼起來。三分鍾後有人沒跟上節奏，男老師的圓圈才倒下。
  接著女老師們紛紛要求也要坐。有了男老師的師范，女老師們進行的更完美。
  “大家看，我們覺得不可能的事情，其實沒有我們想的那麽難，這個活動要求場地工具簡單，完全可以給學生做。”培訓老師總結說。
  一個上午的培訓活動在歡樂生中進行的，王曉明感覺這次培訓的收獲很大，更有助於自己管理班級。對於後面的培訓，他更是期待了。
  (本章完)