這個當口，老馬想起選班長，明眼人一看就知道，這是衝著陳戒去的。
  沒錯，老馬就是這個心思。
  老馬認為，想要成為管理者，首先就要了解管理者的思維方式，如果陳戒能夠和他換位思考，說明陳戒同樣具備成為管理者的素質。
  有了這種同理心，老馬覺得，如果陳戒將來做了班長，配合起來應該得心應手，這是於公來講。
  於私來講，陳戒這孩子討人喜歡，既然他學有余力，現在鍛煉鍛煉也未嘗不可。這樣一來，老馬再想督促陳戒的英語學習，有的是機會。
  說白了，老馬想給陳戒開小灶。
  公平是理性思維，而人，偏偏又是感性動物。在這個感性的年代，惹人愛的人，總是更容易獲得資源。
  老馬給陳戒開小灶，在前者看來，這叫周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨，誰讓老馬走心了呢？
  小灶老馬以前不是沒開過，有風險，除了要面對白眼狼，還得面對其他家長的刁難。
  “你為什麽隻管別人孩子，不給我們孩子開小灶？這不公平！”
  “他能有那麽好心，不用說，這老師肯定收人紅包了！”
  如果老馬年輕十歲，面對刁難，倒也毫不示弱，他會說：
  “我老馬開小灶，一沒耽誤本職工作，二不收學生一分一厘，完全自願，不違反原則吧？你嫉妒？嫉妒沒用啊！”
  可是現在的老馬，人也老了，氣也衰了，吵不動了，看著腦海裡飛過的那些過往，歎了口氣，算了。
  還好老馬算了，他覺得開小灶是周瑜打黃蓋，可陳戒並不打算當周瑜，在他眼裡，開小灶這事純屬江邊賣水——多此一舉。
  不說開小灶，再說選班長。
  選班長不是選課代表，課代表可以由任課老師指定，但是班長代表班級的整體形象，處理的事務也和整個班級息息相關。所以除了班主任認可，往往還要得到同學們的支持才行。
  老馬有了想法，卻也不能操之過急，總要觀察一陣子再說。
  ……
  ……
  回到教室，陳戒越想越不對勁，到底是哪個不開眼的打他小報告？！
  陳戒自問，要是他真的干擾了其他同學，不管誰打小報告他都不會追究，錯了就是錯了，認錯的勇氣陳戒還是有的。
  但要是他並沒有妨礙其他同學，而對方只是單純的打擊報復，陳戒也不是一個容易算了的人，就算這件事陳戒最後忍了，但他至少也得知道是誰乾的吧？！
  可是這個人會是誰呢？陳戒越想越頭疼，兩道眉毛不知不覺擰在一處。
  “想啥想得這麽糾結？”高格立看著陳戒緊鎖的眉頭，隨口問了一句。
  陳戒看著他，心說班裡知道自己帶手機的人不多，高格立算是一個。可他打死都不相信高格立是那個告密者，因為這是朋友之間最基本的默契，也是陳戒對高格立人品的認可。
  倒不是說告密者有多麽的不堪，只是高格立的身份是陳戒的朋友，陳戒相信他乾不出來，陳戒甚至不用核實就把高格立排除在外了。
  聽到高格立問起，陳戒把剛才的事情一五一十跟他說了。
  知道出了這麽件奇事，高格立入戲了，竟然煞有介事地分析起來，只聽他自言自語地推理道：
  “既然打這種小報告，那告密者首先必須知道你有手機才行，以你平時低調的處事風格，咱們班知道你有手機的……”
  高格立突然一楞，耷拉著眼皮問道：“我去！你不會是懷疑我吧？！”
  陳戒瞟了他一眼，有些不喜地回道：“我要懷疑是你，這件事就不會跟你說了。”
  “也是……”高格立說著摸了摸下巴，“那還有誰？”
  陳戒淡淡回道：“馮詩楠也知道我有手機。”
  “你懷疑是她？要是以往我覺得可能性倒也不大，但是她最近正好跟你鬧別扭，現在還真不好說……”
  陳戒緩緩搖了搖頭，淡淡說道：“我既然信得過你，也自然信得過她，你們都是光明磊落的人，就算那姑娘現在跟我打冷戰，她也乾不出來這種背後捅刀的事情。”
  聽到這裡，高格立兩眼一亮，回道：“沒看出來啊，你對那位姐的評價這麽高。”
  陳戒笑了笑，回道：“我的朋友不多，但能被我視為朋友的人，身上都有很多的閃光點，其中一點就是靠譜，我說的不是我的主觀感受，而是你們客觀上確實都是很靠譜的人。”
  陳戒這話連馮詩楠帶高格立一起誇了，高格立哪能聽不出來？聽著陳戒的溢美之詞，高格立心裡美滋滋的，可是一想到馮詩楠，他又不無遺憾地說道：
  “要是剛才這話讓她聽到，估計你們馬上就能冰釋前嫌。”
  要是馮詩楠現在真的站在他們身後那就好了，可這世上哪來那麽多巧合？自從馮詩楠把陳戒當成病毒隔離起來，最後一排早就變成她眼中的禁區，避之唯恐不及，怎麽可能跑過去湊熱鬧呢？
  只見陳戒坦然一笑，說道：“清者自清，放心吧。”
  陳戒現在當然不急，他巴不得多過幾天這種無憂無慮的日子呢。
  把馮詩楠排除，高格立又在犯難，他撓著頭，嘀咕了一句：“那還能有誰……”
  絞盡腦汁後，高格立憋了半天的那股靈光終於閃現：“對了，你是什麽時候讓老馬留住的？”
  “交作業的時候。”
  高格立打了個響指，說道：“我想起一個人，雖然我不清楚他是否知道你有手機，但從時間上說，他的嫌疑最大。”
  “誰？”
  “馬天來！”高格立一邊說一邊回憶著之前的情形，“早晨交作業的時候我就感覺他鬼鬼祟祟的，等我進了辦公室，正好看到那家夥在跟老馬說話，很可能就是在打你的小報告！”
  按照高格立的形容，馬天來確實嫌疑很大，但是最關鍵的一點陳戒沒搞明白。
  “作案動機呢？”
  陳馬二人平時素無交集，而且陳戒本就不喜馬天來的做派，所以二人一直井水不犯河水，既然並無衝突，那這梁子又是怎麽結下的呢？
  排除私人恩怨，還能因為什麽？
  人紅事非多，槍打出頭鳥？可是陳戒自問平日行事並不張揚，如果低調成這樣都躲不開是非的話，那也太沒天理了吧？！
  那還能因為什麽？
  難道馬天來是老馬安插在班裡的眼線，專門觀察誰有違規行為？這事要是別人乾，陳戒信，但以馬天來那種老子天下第一的做派，應該根本不屑於承擔這種工作吧？
  從陳戒的思維方式上就能看出，他雖然善良，卻並不單純，他對那些司空見慣的陰謀陽謀早就有所了解，雖然沒有閱人無數，雖然沒有行萬裡路，但是讀萬卷書也能起到同樣的效果。
  想到最後，陳戒甚至想到一種最荒誕的可能，這馬天來該不會是精神上有什麽問題，搞無差別攻擊，逮誰咬誰吧？！
  思來想去，陳戒始終沒有想到另一個千百年來老生常談的問題：自古紅顏多禍水。
  也難怪陳戒想不到，一是他還小，缺少情感經歷。二是馮詩楠雖然有那麽點禍水的長相，可是壓根沒有禍水的氣質，再說了，他跟馮詩楠也根本不是那種關系。
  可即便如此，現在還是形成了一種“我不殺伯仁，伯仁因我而死”的局面。
  事已至此，既然陳戒毫無頭緒，也就不再打算揪著問題不放，他覺得，在沒有進一步的證據之前，隨便懷疑其他同學總是不合適的，哪怕這個人是馬天來。
  沒辦法，就算陳戒有氣，他也只能按捺下來，等待日後處理了。
  陳戒想息事寧人，馬天來卻不願善罷甘休。
  小報告馬天來打了，但他真正希望看到的，是陳戒遇事之後的反應，陳戒的反應越激烈、越憤怒，馬天來才能越高興、越舒服。
  他巴不得陳戒被老馬教訓一頓，回到班裡破口大罵：“哪個王八蛋出賣老子？！”
  越是如此，馬天來才能知道他確實傷到了陳戒，只有知道自己的目的達到了，馬天來才能收手。
  可是現在呢？陳戒像個沒事人一樣安安靜靜回到教室，這就讓馬天來打起了嘀咕，他甚至都在懷疑老馬到底有沒有沒收他的手機，亦或是老馬雖然找他談了話，但是言辭並沒有馬天來想象的那般激烈，所以陳戒才可以如此不以為意。
  陳戒的反應沒有達到馬天來的預期效果，後者自然不肯善罷甘休。
  人這輩子總得有個奔頭，這話對無欲無求之人並不適用，怕的是那些天生心氣頗高的人，一旦鬥志受挫就極容易憤世嫉俗，有句話叫吃飽了撐的沒事乾，說得就是馬天來這種人。
  馬天來骨子裡心比天高，如果馬父馬母能夠遵循兒子的秉性循循善誘，馬天來完全有能力靠著自己的雙手闖出一番天地。
  但是從小的嬌慣讓他習慣了衣來伸手飯來張口的生活，他已經適應了溫室的成長環境，就算他心氣再高，只要他跳不出這個舒適區，他就永遠沒有機會活成心目中的自己。
  可是溫室裡呆久了，馬天來的惰性是與日俱增的，惰性越積累，他就越害怕外面的狂風暴雨，害怕未知，害怕失敗，那種莫名的恐懼感如影隨形。在恐懼的籠罩下，他寧可接受當下這種充滿確定性的生活，如此反覆，惡性循環。
  要是馬天來樂天知命倒也還好，誰讓他心比天高？
  在傲氣的不斷呼喚下，馬天來的內心不停掙扎，他想抗爭，可是他的勇氣早就被安逸優越的生活磨平了，他就是不敢跨出這一步。別看他每天活得逍遙自在，其實內心的痛苦，又有誰知道呢？
  去找父母談談？馬天來想過，可他擔心話一出口，現在的優渥生活將會離他遠去。
  想套狼，舍不得孩子。想要熊掌，舍不得魚。想立牌坊，又想當婊子。
  所謂可憐之人必有可恨之處，世人大抵如此。
  馬天來不能面對自己，不能面對恐懼，只能通過找樂子來麻痹自己，同時把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。最後，陰差陽錯的，陳戒成了那個倒霉蛋。
  還是成長起點的問題，馬天來的心智，起點太低，想要讓他真正成熟需要契機，這些都是後話。
  看到陳戒安然無恙，馬天來渾身不自在，他必須實實在在地惡心陳戒一次，否則心裡這口氣什麽時候才能消得下去？！