沈悅又道，“其二，讓孩子們在一處，更容易建立共同的秩序，規則和溝通方式，秩序感強的孩子會帶動和提醒相對秩序感弱一些的孩子，而秩序感弱一些的孩子在集體中，想要融入，就會去適應規則和秩序，譬如，自有工作時不被打擾，使用完工具和玩具要有相應的歸位，在公共的場合不能高聲喧嘩打擾別人，也要學會尊重其他孩子……” 卓遠先前還只是一面看著，一面聽著，聽到這裡，目光就有些移不動，而是抬眸看她。 沈悅眸間清澈，“最後一處，孩子在相對私密的空間和相對公共的空間，表現出來的性格和特點是不一樣的，這樣有助於綜合觀察他們性格中不同的部分和表現，更好得引導和循序善誘，也讓他們在日常的接觸中，多方位的探究自己感興趣的事，所以……我才想在王府中建這樣一所幼兒園……” 她戛然而止，他怔了怔，還未反應過來，莫名支吾，“嗯……” 而後佯裝低頭看卷軸上的圖案。 那是……同意了？ 沈悅心中拿捏不準，隻得朝陶管家投去求助的目光。 見陶東洲和善笑笑，沈悅心中似是有了多一些的底氣，見卓遠的目光停在卷軸的圖案上，沈悅解說道，“幼兒園的主體部分，是一間寬敞的教室，這是幼兒園的基本區域，需要寬敞和明亮一些地方。教室內會分為教學區、感官區、日常生活區、語言文化區、閱讀區、構建區和美工區等，每一處區域都有自己的用處，教室內沒有高的屏障，可以一眼望去，以便清楚觀察到孩子們，安全，也會溝通通暢……” 卓遠又放下卷軸，注意力全然被她說的話吸引了去，全然忘了動彈。 沈悅在說這些的時候，專注而認真，眸間有光，是真的喜歡和熱愛……所以她才對孩子耐性熱忱…… 他忽然覺得這樣的沈悅很特別…… 沈悅也抬眸看向他，認真耐性道，“孩子們會習慣在不同的區域，從事不同的作業，建立規則感和秩序感，我也會幫助他們去完成他們的工作，所以一天在幼兒園的時間會分成幾個時段……” 第009章 來決鬥啊！ 卓遠久在軍中，最會的便是識人。 沈悅方才說話的說的每一句話，都清楚流暢，絲毫沒有卡頓或背誦。 雖然很多東西，他也是第一次聽，也不全然能聽懂，但府中的孩子慣來都是他在上心，他花了很多時間和心思同他們相處。沈悅剛才提及的不少念頭，都曾在他心中有過疑問，所以沈悅提起的時候，才會讓他心中觸動，雖然沒有全然聽懂，但不少都是點睛之筆，讓他心中不少疑問豁然開朗。 她不是照搬來的。 而是做過，所以融會貫通。 同早前王府中請的嬤嬤方式都不相同。 他聽過不少嬤嬤在他面前說起過要怎麽照顧府中的孩子，要麽千篇一律，要麽振振有詞，但說得最多的都是吃穿飲食……有一步算一步，但像今日這樣，畫了圖案，又有清晰架構的，著眼在孩子真正‘照顧’上的，還是頭一個…… 卓遠凝眸看她，沉聲問道，“怎麽劃分？” 沈悅眸間澄澈，沒有避開他的目光，娓娓道來，“王爺可以拉到卷軸最後……” 卓遠照做，低眉看向卷軸最左側。 其實她已畫好了矩陣圖，且詳略得當。 沈悅也踱步上前，在他身側，微微躬了躬身，指尖才能指向卷軸上的矩陣處，“就是這裡……” 她的聲音就鄰在他耳畔，溫和而有力，又參雜著她發間清淡的皂角清香。 卓遠心中莫名微動。 沒有轉眸看她，便繼續低著頭，佯裝專注得看著卷軸上的矩陣和字跡。 目光卻在她指尖稍許停留，而後，耳後微微紅了紅。 沈悅自然猜不透他心思，認真細致道，在他身側說道，“首先是入園前的晨檢。晨間有固定模式，會逐次檢查孩子們的體溫是否正常，口鼻處有無異樣，雙手和指甲是否修剪和清潔乾淨，有無起泡和紅腫，然後統一清潔手部後進入幼兒園。這樣做，可以避免不少疾病的交叉傳染，讓孩子們養成愛護衛生的習慣，也能讓他們了解自己的身體是否健康，潛移默化裡知曉，哪些方面同健康有關，需要他們平日裡，在任何時候都要多注意。” 卓遠淡聲，“需要太醫每日來府中嗎？” 沈悅愣了愣，很快笑道，“我來做就可以……” 卓遠轉眸看她，“你來？” 沈悅知曉他心中顧慮，耐性解釋道，“入園時的晨檢只是日常的檢查，若有異常之處，會再適當觀察，再請太醫入府。” 卓遠會意。 沈悅繼續，“晨檢之後，會同意安排在幼兒園中早餐，不在各自苑中用餐了。” 聽到此處，陶東洲遲疑，“沈姑娘，眼下，各位公子和小姐都是在各自苑中用餐的。因為各有喜好，都會有小廚房分別在苑中做不同安排，而且，各位公子和小姐的年紀不同，譬如五公子是能自己吃飯的，但九小姐大多時候都需要苑中的丫鬟和管事媽媽喂飯，若是放到一處，會不會不如分開精細？” 卓遠也看她。 卓遠雖未附和陶叔的話，也沒有打斷，但陶叔的考慮他也有。 沈悅嘴角微牽，解釋道，“陶管家的意思我明白，這一點其實早前有考慮過……我昨日觀察過，她是可以自己吃飯的，只是不熟練，她若自己一處，就會習慣性讓苑中的人喂飯，但若是同旁的孩子在一起，她會耳濡目染，也會模仿和練習。在幼兒園中，其實不止吃飯，還有不少力所能及的事情都會讓他們逐步適應。”Top
