从零建成魔法第一校_慕馆言【完结+番外】

[无CP向] 《从零建成魔法第一校》作者:慕馆言【完结+番外】  文案  开局只有一块地,自身还没修炼入门,要怎么在魔法师为尊的世界建造魔法第一名校?  杜明纳表示不慌,他有系统。  系统:杜明纳宿主,请你解释一下,这世界发明中心、灵植培育中心、魔宠训练中心等一系列名头是怎么来的?  杜明纳:这难道不全是建立魔法第一名校的

作家 慕馆言 分類 耽美 | 113萬字 | 375章
第42页
  而賈德是被“感知抗拒”踢出感知狀態的,這可比那些看似乖巧地坐著進行了很長時間的感知,實際上卻沒有任何收獲的人強太多了!
  賈德抬頭看著站到了自己面前的杜明納,慢慢地問:“感知抗拒?是什麽?”
  他看起來已經在努力思考,但實在無法憑自己找到答案,才選擇提問。
  杜明納更滿意了。
  學生願主動動腦,還願意及時提問,這多好啊!
  這比老師說什麽就聽什麽,一點都不進一步思考,又或者思考了,卻只知道自己鑽牛角尖,想不明白還繼續自己瞎想,好上了無數倍!
  賈德無愧學生檔案中的“偏科”評價。
  寫字鬼畫符,但修煉方面的天賦真可以。
  杜明納甚至覺得賈德能在一個星期之內感知到元素。
  “感知抗拒,是對人體的保護。當你在感知中消耗了一定量的精神力,你就會突然產生某種奇妙感覺,類似於聽到怪聲,身體突然顫動,然後你就被迫從感知狀態中退出。
  “我剛才教你的是感知的基礎知識。
  “你還需要知道,感知特別消耗精神力。
  “長時間沉浸在感知中,很容易造成精神力過度損耗,還有可能導致結束感知後,整個人還長期處於失魂落魄的狀態,無論發生了什麽事都沒有感覺。
  “我曾見過一個過度感知而失魂的人。
  “他不小心打翻了油燈,引燃了自己身上的衣服,火焰還燒到了頭髮上,他還完全沒感覺。有人喊他,他都聽不到。
  “別人幫他滅火,抱著他在地上滾,還有人不斷往他身上澆水,他都依舊沒感覺。
  “等他終於恢復過來,他還傻乎乎地問別人,自己怎麽禿了頭,身上皮膚紅腫潰破。”
  賈德聽得滿臉驚奇。
  他表情中添了一絲後怕。
  顯然,他並不想自己也因感知而變得那麽反應遲鈍。
  就算只是臨時的都不想!
  杜明納見賈德意識到問題的嚴重性了,才稍微松了口氣。
  賈德的天賦好,他不得不讓賈德更了解感知的雙面性。
  感知也是冥想的前置要求。
  擁有良好的感知力,將更容易進入冥想狀態,將來也更容易進入內視狀態。
  但如果沉迷鍛煉感知,就真的可能對自己造成損傷。
  賈德如果沒有他引領,自己根本無法進入感知狀態,杜明納還不大擔心。
  反正天賦差的人私下再怎麽練習,都練不出什麽結果,更別說要到“感知失魂”那種狀態了!
  天賦好,卻一知半解,不曉得自我保護的人最危險。
  賈德現在恰恰處於這狀態。
  所幸賈德結束感知的時間尚早。
  杜明納預期用兩小時來引導賈德體會感知,現在賈德只花了幾十分鍾,他還有時間繼續和賈德補基礎課,讓賈德記住回家後千萬別私下練習。
  賈德遇到修煉相關的知識,總能舉一反三。
  杜明納教得舒服至極。
  可這時,有人急匆匆地跑來。
  那人的腳步聲輕而迅捷。
  杜明納雙耳微動,瞬間警覺。
  他的精神力強,所以對異常環境也有一定的感知力。
  賈德更立刻繃緊了身體。
  杜明納留意到,他雖然還坐在椅子上,但他隨時能躥出去。
  這孩子,是天生的戰士!
  客廳傳來多拉的驚呼。
  “爸爸?”
  從客廳進來的身影卻沒回應多拉的呼喊,而是環顧四周問:“老師?你在哪?我們有了很重要的發現!”
  杜明納一邊應著丹尼爾,一邊回想自己剛才對賈德的教學。
  他確實將感知的基礎注意事項全部告訴賈德了,連感知的進階注意事項都說了一些。
  以賈德現在的感知水平,還有灰繩村這裡的環境,賈德應該不會因感知而惹麻煩。
  感知基礎注意事項很多都和感知抗拒之類的、在感知期間可能對感知者造成危害的事有關。
  感知進階注意事項則更多和環境有關。
  像生活在大都市的人,練習感知的時候,一定要側重於練習將自己的感知力壓縮到一定范圍內,別胡亂感知到更遠的地方,免得驚擾到都市中的其他大人物。
  如果在野外進行感知,也需要考慮野外條件。周圍倘若只有一些普通野獸,那感知范圍擴大,也只是有可能導致自己狩獵不到野獸。可一旦有魔獸,還是比感知者更強的魔獸,那就可能將自己變成魔獸口中餐了。
  灰繩村不存在其他可能被感知騷擾到的大人物。
  杜明納是最可能察覺到別人的感知的人。但他如果發現自己的學生感知范圍能有這麽遠,他多半只會欣慰。
  杜明納要讓賈德重點記住的只是,有魔獸來灰繩村時,賈德絕對不能嘗試進入感知狀態。
  等賈德以後變強了,能狩獵魔獸了,杜明納會考慮對賈德解除禁令。
  但那不會是現在。
  第23章
  杜明納從教師辦公室走到客廳的速度已經很快了。
  丹尼爾卻嫌慢。
  他站在客廳,焦躁得腳尖直點地。
  “老師,你昨晚說我們今天上山,應該會再次發現我們的陷阱捕捉到了不少野獸,我們今天看了,是真的!我們今天抓到的野獸比昨天還多!”
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