从零建成魔法第一校_慕馆言【完结+番外】

[无CP向] 《从零建成魔法第一校》作者:慕馆言【完结+番外】  文案  开局只有一块地,自身还没修炼入门,要怎么在魔法师为尊的世界建造魔法第一名校?  杜明纳表示不慌,他有系统。  系统:杜明纳宿主,请你解释一下,这世界发明中心、灵植培育中心、魔宠训练中心等一系列名头是怎么来的?  杜明纳:这难道不全是建立魔法第一名校的

作家 慕馆言 分類 耽美 | 113萬字 | 375章
第16页
  但多拉的臉在他心頭浮現。
  他忘不了自己女兒那雙充滿渴望的眼。
  他是代女兒來試試杜明納的水平的。
  如果杜明納真的有本事,但他卻不讓女兒來這裡上學,那他可愛的多拉會有多傷心失落?
  丹尼爾的唇顫了顫。
  他終於說話了。
  “灰、岩……”兩個字之後,他頓住。
  他發現杜明納的手指並沒有移動到第三個字那裡,而是跳去了第五個。
  這下,他不能一下子就讀出來了。
  他呆呆地看著那個字,拚命回想。
  越想越急……
  好不容易地,他想出來了,大聲喊道:“地!”
  灰岩國度地圖小冊!
  他多念叨幾次,可算將這個字和“地”的音對上了!
  杜明納微微點頭,手指再次移動。
  丹尼爾有了心理準備,一看他就手指挪動到倒數第二個字上,馬上答:“小。”
  如此反覆幾次,杜明納的手指挪動速度快一些,丹尼爾都可以立刻答上來。
  丹尼爾驕傲得只差將腦袋高高揚起。
  他看杜明納的眼神都多了幾分得意。
  可杜明納的手指再一動,就挪到了小冊封面左上角。
  那上面有兩個字。
  每一個字都顯得如此陌生。
  丹尼爾張了張嘴,想說話,卻什麽都說不出。
  倒是在旁邊觀看的老約翰笑出了聲。
  丹尼爾無助地回頭看著老約翰。
  老約翰則拍了拍丹尼爾肩膀。
  “好好學習。現在是小少爺教你呢,我可不好打擾你倆。我到旁邊坐著。”
  他說完,走到小飯桌那邊坐下。
  燈,只有一盞,還擺放在大廳的桌上。
  小飯桌那邊就顯得昏暗多了,只剩一點微微搖曳的燈光。
  沒有了老約翰在旁邊,丹尼爾愈發心中惶恐。
  和杜明納來了幾次練習後,他已經有些忘記要挑杜明納的刺,而是真將自己擺在了學生的位置上。
  老師現在點出來的,是他不會的東西。
  他剛才卻因為自己剛剛學到一點知識,就想驕傲自大。
  “贈品。”杜明納清亮的聲音響起,“你記一記,等一會兒我會在這幾個字中隨機抽字給你練習。然後我們再學別的。”
  地圖冊裡面還有不少能教的。
  杜明納記得,地圖冊第一頁就是灰繩村地圖。
  丹尼爾應該學會灰繩村的名字。
  可惜地圖給不同地方的介紹還是不夠詳細。如灰繩村這種小地方,更只有村名,而沒有更多的內容。
  這讓他想根據手中地圖冊,推斷之前鐵甲傭兵團來這裡找什麽都不行。
  丹尼爾剛開始學,還信心十足。
  他再怎麽是小地方出身,他都知道自己所處的地方的名字。
  青森大陸的文字是象形文字,一音一字。
  他記得住灰岩國度、記得住地圖小冊,知道第一頁是灰繩村,就基本能將這些字都念出來,區別只是杜明納指著某個字的時候,他是否需要回想一遍整個詞。
  但到後面,杜明納再給他看了些他不大認識的地方的名字,還讓他看了一長段文字組成的領地介紹後,他記憶難度就支線上升了。
  長段文字介紹的是霍爾子爵的領地,說這裡位於灰岩國度邊陲,多年來一直為灰岩國度提供著大量木材、藥草、魔獸皮毛等資源。
  可惜這裡的靈氣有限,無法孕育出級別更高的資源,領地內出產的物資,基本只在三階以下,無法滿足高階修行者需要,領地內也難以誕生高階修行者。
  但因豐富的自然資源,霍爾家族還是成了灰岩國度中排名前十的富裕家族。
  這些事,杜明納從原身的記憶中得知過,現在從地圖小冊上看到,又另有一番感受。
  丹尼爾則在看這長段文字時,除了意識到自己的識字能力還很差外,再度想起眼前的杜明納是他痛恨之人的兒子。
  接下來的學習,丹尼爾還算鉚足了勁。
  可杜明納總覺得丹尼爾看自己的眼神怪怪的,好像……不從自己這裡多學到一些東西就是吃虧?
  不過難得丹尼爾因仇恨,連學習的苦都肯吃,杜明納更要讓丹尼爾多記幾個文字了。
  只要學生肯吃苦,他這當老師的也要再吃苦,費心思尋找教材,和設法為學生找到學習用品,又算什麽?
  兩個小時終於結束了。
  杜明納停了下來,稍微神了個懶腰。
  丹尼爾靠著椅背,雙目無神地看著天花板。
  連續認字兩小時,他也累啊。不過不得不說,這位小少爺是真肯教!
  杜明納耳邊終於傳來系統悅耳的提示音。
  “叮!主線任務第二環完成度已達60%,達到提交任務的最低值60%,請問宿主是否立刻提交任務?”
  第9章
  否!
  杜明納不必考慮,立刻拒絕系統。
  灰繩村還有不少村民呢,他努努力,完全有機會做到100%完成度,他怎麽能因小失大?
  杜明納含笑望向癱坐著的丹尼爾。
  小孩子的大腦還處於發育中。
  正因此,小孩學東西的速度更快。他們可以更輕松地在各種信息間建立聯系。
  但等一個人長大了,再學新東西,其學習難度將會直線提高。
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