无法与孩子沟通的时候，你应该先反思一下自己是不是哪些地方做得不够好。如果方法和技巧都没有问题，那么也许问题就出在你的态度上：你是不是正在以居高临下的姿态在教育孩子呢？
许多家长无法与孩子沟通，其实都是这样导致的。他们没有把孩子当成平等的个体来看待：“这小家伙吃我的，穿我的，我说他几句，有什么大不了的。平等？可不能惯着他。”
就是这样居高临下的姿态，导致孩子根本听不进家长的话。如果你是一个聪明的爸爸，就应该学会平等的沟通方法。人与人沟通的时候，处在同一个高度，交流会更加顺畅。这一原则同样适应于家庭教育的沟通之上。
通过同等高度的沟通，能够更加清楚地听见对方说的话，同时，这样可以很好地看到对方的脸，表情的传达也更加清楚，使你无法视而不见。更重要的是，同等高度意味着谈话双方的地位平等和尊重。
相反，如果你和对方不在同一个高度，你和他的交流会比较困难，因为不同的高度意味着地位的不同。比对方高，可能表示你对他有某种控制权，会令对方不快。处于位置低的一方容易走神，因为不得不一直抬着头和集中注意力，才能听见对方的话。
你显然要比孩子的个子高。大多数时候，你都在孩子的头顶说话，交谈、开玩笑、讲事情，那是一个在孩子世界之上的成人世界。当你从高高在上的成人世界对孩子说话时，就难怪他不注意听，不把你的话当回事了。
如果你希望和孩子的交流有效，你就得蹲下来，和他一般高，表示你乐意融入孩子的世界中去，孩子就会很好地和你沟通。
对于高高在上的人，我们通常会感到反感，孩子同样会有这样的反感情绪，即便这个高高在上的人是他的父母。
当孩子不理睬你，你无法让他倾听你的话，或者你无法理解他的意思时，改变你说话的姿势，使自己和他处在同一个高度上。
例如，孩子正在餐桌上吃饭。你去厨房倒杯水，回头发现他在玩食物，而不是好好吃饭。你说：“儿子，用勺子好好吃！”可他好像完全没有听见。你走近他又说了一遍，他还是没有反应。这时你站到他面前，准备发火了。突然，你注意到他玩得如此入迷，完全没有注意到你。
你蹲下来，正好能平视他的眼睛。孩子吃了一惊，而你第一次发现，原来不是他故意不听你的话，而是他没听见。现在，在这个位置上，你可以让孩子看到你，跟他解释食物是用来吃的，然后帮他用勺子舀食物。
有时孩子要你抱着他，这可以理解为他希望和你一样高，那么你可以选择把他抱起来，或者自己蹲下去。孩子会越来越重，蹲下去是一个更好、更舒服的选择。而且，你把他抱起来，最后不是也得放下吗？当蹲下来和孩子在同一个高度时，你和他所看到的一切是一样的，和他的沟通就会更轻松了。
坐在一个小凳子上，让孩子站在你旁边也不错。这比坐在地板上舒服，也更容易给他一个拥抱。
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蹲下来和孩子说话的教育方式，能促使孩子意识到自己与成年人是平等的，有利于从小培养他们独立、自尊和自主的人格，并且帮助孩子正视和反思自己的问题或缺点，也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境氛围，避免孩子产生逆反心理。