01 长得丑怎么了？天生的，我也没办法。她不就是比我长得好看吗，算我看错你这个人了。同样的条件，为什么录取她不录取我？对这个看脸的世界 绝望了！人生太不公平了，只要是美女，不管做什么都有好多人帮 忙。凭什么呀？…… 以上种种抱怨，常常从不太好看的人嘴里听到吧。长得丑，和笨，和家里穷一样，都是与生俱来就不如他 人的地方。可是，笨总还可以通过努力去弥补，家里穷也可以靠自己多挣钱改善一点点。只有丑，那么一目了然，那么一览无余，让人连掩饰的机会都没有，成为最让人敏感的一个缺陷。 也是最让人不服的一个缺陷。 你总觉得，每一个短处，只要冠以“天生的”这个借口，就不能被裁判当作判定你输的理由，否则就是歧视。可人生好比抓了一手牌，丑是其中顶烂的一张，为什么我们不想办法尽量不让这张烂牌拖后腿，而要愤愤不平地抱怨连连？ 再抱怨也改变不了什么 。烂牌之间并无分别，无论是笨，是穷，还是丑，烂牌，它就是烂啊。我们能做的，只有别让它再带坏我们的人生，别再滋生出性格差、脾气坏、小心眼这些毛病。比起死不承认，不如坦然面对，不是吗？ 02 长得丑的确很辛酸，这个道理谁都懂，只是很少有人能感 同身受。因为丑的人难以让他人产生同情。多少公益广告，意图唤醒众人对某个弱势群体的关注，却 还是找一个五官清秀的人为该群体代言。我们形容一个人长得楚楚可怜、天可怜见，却不会形容一个人丑得让人疼爱。这是我们基因里携带的无法改变的印记。 大家读书时，班里好事的男生除了评选班花外，总会评选 “班丑”吧？反正我上学时是这样。小学时，一开始大家还没有审美观，只是本能地爱和好看 的同学玩，因此长得好看的小朋友人缘总是特别好。可从三四年级开始，大家好像立刻明白了什么是“美”和“丑”。于是班里最丑的小蒿 ，顿时感受到了来自孩童世界本性里的恶意。 男生对她羞辱、嘲弄，女生也并不会帮助小蒿讨伐男生，而是在庆幸“还好我没那么丑”“她果然丑死了”“我才不要和她一样”。 于是小蒿成了全班孤立、戏弄的对象。 调座位如果谁被调到与她当同桌，班里就会响起心照不宣的哄笑；她如果穿裙子来上学，大家会说，你这么丑还穿裙子要不要脸？她无论是戴个新发卡还是穿件颜色鲜艳的衣服，都会引来注目…… 反正，丑是错的。 为了不这么丑再打扮一下就更错了。 后来小蒿就一直穿灰扑扑的衣服。我现在已经记不清她的相貌，但永远记得她灰扑扑坐在角落的样子。 03 让人绝望的是，九岁十岁的我们并非出于故意把小蒿逼成那样，而是厌恶丑陋的天性使然。 即使是成人世界里，也根本没人会因为有教养而觉得一个人不丑，只不过会抑制对丑的厌恶，礼貌地表示友好罢了。 孩子在父母眼里从来都是公 主王子，在父母的宠爱下，他们的确会以为自己真的是公主王子。 直到有一天，他们进入了社会，身边的小孩都觉醒了，人和人之间有了美丑之分，那些丑小孩才会发现，自己根本不是公主或者王子，自己只是一个丑到没朋友的人。 这样的成长经历，真的很难不心理扭曲。因为丑而心理扭曲，再因为心理扭曲而更丑，掉入一个恶性循环，最后成为了“丑人多作怪”这句古话的例证。 04 长得丑有错吗？ 当然没错，这是谁也无法选择的。 可不管服不服，长得丑的确是一个短处。 为什么我们大多数人能接受在其他方面比别人差，而一旦长相输给他人，就满腹委屈？ 俗话说人丑就要多读书。可多读书之后呢？最后面试，偏偏录取了那个读书不如自己多却长得好看的人。再委屈又怎样，若你是面试官，只要两者能力相差不算太远，也愿意录取更好看的那个吧？ 必须认清这样一个现实，若一个长得丑的人没什 么独一无二的技能，又并不以绝对性的优势比别人优秀很多，是很难在竞争中脱颖而出的。 这无关公不公平，只是人之常情。能怎么办？拼尽全力让自己的其他方面能弥补上长相所拖的后腿。 长得丑真的是件很辛苦的事。不能抱怨，不能小心眼，委屈也要吞进肚里。必须时时刻 刻保持乐观开朗，懂得适时自嘲，方能获得他人一句称赞：“他虽然丑了点，不过性格还不错。”不能穿招摇的衣服，不能画浓重的妆容。只能把自己收拾 得低调干净，注意形象，方能获得他人一点好感：“他五官长得不怎么样，但整体看起来还挺有气质的。”不能好吃懒做，不能用尖酸刻薄回应这个世界的天然恶意。 要乐于助人、善解人意，方能被他人理解：“他丑是丑，好在是个善良的人。” 而一旦遇到那些相貌出众、家境良好，自己也聪明慧智的 人，该怎么自处？只能发自内心地骂一句：妈的上天造人时能公平点别偷懒吗？ （本章完）
