手机访问：m.xinwanben.com 第四十八章凶画（下） 而且不知道为什么谢岢总觉得老王头和安静走得很近，从老王头那里他应该可以掌握更多关于高三（一）班的秘密，而这个秘密究竟是什么连谢岢自己都不清楚，他只是莫名其妙地对这个秘密充满了好奇，一种带着血腥的好奇。 谢岢尽量说服自己是在关心这个班级而不是某一个人，老王头禁不住他的软磨硬缠终于同意了。但带着谢岢转的时候很明显在应付差事，只在教学区绕了一圈就想溜之大吉。 谢岢哪能这么容易放过老王头，拽着老王头说了一大堆好话，老王头才带他把一中彻底转了个遍，当然也包括那个被师生们传闻成校园凶间的独院。 谢岢对这个独院并不陌生，他恨这个地方，然而真正看见它还是第一次。 只这一次，谢岢就对它产生了莫名其妙的恐惧，他似乎能够感受到那种能令人疯狂的压抑。对独院除了恐惧，谢岢还有一种本能的厌恶和抗拒，所以只这一次，他这辈子都不想再靠近那个地方。 而现在，在安静的画里，那团黑影身后有一串院墙，还有一扇黑漆漆的铁门。黑影正趴在铁门上，似乎随时都会对着谢岢和安静扑上来，这扇铁门和围墙谢岢再熟悉不过，那是独院的铁门和围墙。 谢岢的脑海里浮现出一个字“跑”，这种情况下安静和他为什么不跑？可是他很快就发现不是他们不跑，而是他们俩根本没有办法逃跑。 因为谢岢发现了自己犯了一个致命的错误，很显然，安静的这幅画中的人正是他们俩，背景也的确是在独院附近，只是谢岢忽略了那个邮箱。 谢岢浑身的血液在一瞬间都涌上了头顶，和安静在黑板上写下的那两排血字一样，这幅画应该是个征兆，死亡的征兆。 那天和老王头一起去独院附近时，谢岢留意过那个邮箱，和所有的邮箱一样，这个邮箱除了颜色有点刺眼之外没有什么不同，一把锈迹斑斑的铁锁挂在邮箱的右侧。而现在，邮箱看起来还是那个邮箱，但那把锈迹斑斑的铁锁却挂在邮箱的左侧。也就是说，这是一副镜子里的画。更或者，相拥着的安静和谢岢根本不是站在独院的外面，而是站在独院里面。那么，画中的黑影是什么？它只是镜子产生的视觉错位，还是正在阻止他们逃跑？ 这一发现让谢岢额上的筋都绷紧了，他从来没有进过独院，但却知道进去过的人基本上没有几个会有好下场，即便是那些被众星捧月的高考状元们，在经历了两个月不为人知的封闭式学习后也都会遗忘那段惨痛的记忆，只除了疯狂的人。 然而，既然被称之为疯狂，那些被关进精神病院的学生和老师们说的话自然就是疯话，疯话又怎么会有人相信呢？只是无论谢岢相不相信，这些年他都眼睁睁地见证了遭遇过独院封闭式待遇的人最后是什么下场。 谢岢脊背上的汗水已经打湿了衣服，但安静看上去比他还要紧张。他的大脑在快速思考，几十双眼睛正疑惑地盯着他和安静，所以谢岢的惊恐只持续了数秒就被他强制性地掩盖住了。 谢岢的反应很快，快到令安静瞠目结舌，他听见自己在说：“画的很不错，安静同学，你临摹的应该是挪威画家蒙克的作品吧？”顿了顿，谢岢微笑着举起安静的画对着全班同学说：“北欧表现主义先驱者蒙克，是一位风格独特的挪威籍著名大画家。他的童年生活几乎都笼罩在死亡与疾病的阴影之下，而这些可怕的经历，不仅在他的心灵上烙下了深刻不灭的印象，也间接地变为创作绘画时的灵感素材，这使得蒙克在西方近代绘画史上与众不同，所以他的画给人一种沉重的压抑感。安静同学的这幅画临摹的意境很真实，非常有感染力。” 说完便将画郑重地递到安静手上，说：“好好练习，也许你以后会成为中国的蒙克。” 这番话很巧妙地转移了学生们对于他人隐私的八卦心态，缓解了刚才教室里的紧张气氛，还在无形中维护了安静的尊严。 有同学开始低声议论：“以前总是看见安静画这样稀奇古怪的东西，里面的人都像从坟墓里爬出来的一样，原来竟是临摹大师的风格。” “是啊，我还以为她这次胆大包天，居然敢把谢老师画得跟活死人一样，原来画的不是谢老师。” 谢岢喘了口气，看来这些孩子们很单纯，除了学习之外对其他事物一无所知，只要是有点脑子的人都会听出他的话里漏洞百出。蒙克是北欧的大画家，怎么可能画两个中国人？无论从哪个角度上来说，安静这幅画里的两个主角都无可非议地是她自己和谢岢。这一点谢岢怎么都想不通，安静是什么人？预言家？巫师？还是死神？ 他愣了一下，自己怎么了？一个老师，怎么会觉得自己的学生是死神？摇摇头，谢岢赶紧岔开话题，点了几个同学的名字让他们回答问题，一节课终于被糊弄了过去。 一直到回到办公室谢岢的心还在砰砰乱跳，他很想把安静叫来问一问，她画这幅画到底是什么意思？这样的一副凶画，怎么看都是个不祥之物，还有黑板上那些血字，应该劝安静以后少胡思乱想，多把心思放在学习上。 心不在焉地翻看起刚收上来的作业，谢岢不得不承认一中的教学质量是很好的，学生们的基础是超棒的。连他都感觉自己的教学有点糊弄人的嫌疑，可是这些孩子们却拥有着非凡的理解能力，仿佛个个都是学习的机器，专门为了高考而生。那么抽象的教学方式，学生们的功课却没有丁点儿落下。 合上作业本，谢岢有点犯愁，不管怎么说，他还是要给校长反应一下，他不是全能教师，什么课程都可以带，批改学生们的语文作业对于他来说并非难事，可是所有的作业都由他来批改就是强人所难，他没有这个能力。 电脑访问：
