语文老师踏着最后一次铃响才进入教室，看到满满的教室还愣了一下。

    花彼岸连续请假，季听白是光明正大地为校争光。

    但这一节课，两人都来了。

    语文老师有个习惯，课堂前十分钟专门用来抽同学背诵课文。

    班上大多数同学都像吕经炎那般低头缩脖，一副生怕被点名的模样。

    少部分则是恨不得举手，让老师点名背诵。

    花彼岸情况特殊，肯定不会被点名。

    但季听白就没有这个运气。

    语文老师看到季听白，立刻喜滋滋地叫季听白起来背诵，没有往日那般背不出就抄写的雷霆bào雨，反而是如沐chūn风地对季听白说：“能背到哪里是哪里。那是知识点，考试要考的。季同学巩固巩固。”

    花彼岸觉得季听白不愧学霸这个名头，和其他人的待遇就是不同。

    季听白站起，开始背诵。

    不卑不亢，咬字清晰，从容有度。

    没有什么抒情婉转腔调等乱七八糟的腔调，只是简简单单地将近千字的骈文背出来，一字不差。

    不像其他同学那般复习过，认真背了一个周末。

    季听白没有来上课，却能把文章背得如此流利，花彼岸佩服得五体投地。

    一时之间，看向季听白的视线都多了崇拜。

    季听白早就习惯被chuī捧，但对于来自花彼岸的目光，他很是受用。

    甚至更喜欢上课了。

    十分钟的抽背时间很快过去，花彼岸这才感受到和季听白一同上课时的压力。

    花彼岸坐在最后一排，偶尔分分神，开开小差，老师也不会留意到他。

    但如今不同，身旁就有一个季听白，整节课盯着他，就跟个监控器似的。

    花彼岸生怕被抓到错处。

    讲课部分虽然难熬，好歹无惊无险地过去了。

    接下来会进入一个课堂练习环节。

    老师派发课后练习纸，上面有简单的几道题，看同学们是否能吸收理解。

    选择题花彼岸在行，三两下就选完了。

    填空题也还可以，不管对错，反正先写上再说。

    等到了论述题，花彼岸抓耳挠腮，就是写不下答案。

    面对越来越凌厉的眼神，花彼岸尴尬笑了笑，“你不需要，做题吗？”

    季听白抬了抬下巴，“继续。”

    眼神压力太大，花彼岸没办法，只能抬笔开始往下写。

    论述题：请分析本节课的所讲的诗句。

    答：本节课老师讲得非常好，非常妙，跌宕起伏，激动人心。

    我深受触动，以后会更加努力地学习，报答老师的勤奋教导……胡乱chuī了两百字，花彼岸才停笔。

    转头果然就对上了季听白那似笑非笑的眼神。

    那是一种又生气又好笑，还夹着了几分“你在逗我吗”的复杂表情。

    作为一个情感丧失者都能露出这样的表情，花彼岸觉得他这论述题做得很值，他也算死有余辜了。

    “继续。”季听白的话都有些咬牙切齿，似乎压抑着什么怒气。

    教室里很安静，花彼岸看了看四周，果然有一两个同学往他的方向看过来，在对上花彼岸的视线后又迅速转开。

    花彼岸觉得有些丢脸，委屈巴巴看了季听白一眼，小眼睛里满是祈求。

    季听白没脾气了。

    他捏了一把花彼岸的白脸蛋，“等我回来再看着你。珍惜最后这三天吧。”

    在花彼岸幽怨的眼神里，季听白迅速写上正确答案，毫不意外地得到了老师的夸奖。

    等下课，季听白就离开了。

    想到季听白要离开三天，花彼岸就非常想念季听白。

    可转头想到季听白说的要监督他学习，花彼岸又希望季听白忙多几天再回来。

    也就季听白能让他这么纠结了。

    想到三天时间，花彼岸脑壳又开始疼。

    第二节 课下课是课间操时间，德誉高中惯例二十分钟休息。

    花彼岸不指望同班同学，照例去了后楼梯找红毛他们玩耍。

    红毛三人是真的很能折腾，从不无聊。

    其他事情忙完后，他们就开始新一轮的忙碌，窝在后楼梯打电动游戏，连招呼都很急切。

    “你们这个是什么？我也想玩。”花彼岸看到三人玩得很开心，问道。

    “游戏机。”红毛停顿了一分钟，结束游戏才详细解释，“这东西得上网买，游戏也得另外买。比起全息游戏，这种游戏机才是经典。超级值得入手。”

    Omega大多不爱这种东西，贵族中学的学生虽然不缺钱，但有些家长管得严，并不一定知道游戏机这东西。

    “一个游戏能玩两三年，机身保养得好还能卖出去回血。”huáng毛帮腔道。

    “方便携带，不联网也能用。想单机单机，想联机练级，还能和朋友一块玩。”挑染蓝露出了笑容。