第70章 拚音給李斯帶來的震驚 李斯覺得能研究這些簡體字的人簡直是個天才。將本來繁瑣的小篆簡化卻又不失去其意義韻味。甚至有些簡體字更是恢復了古老的字形。比如說那個從字。另外最重要的是簡體字與現在是實行的小篆繁體字是很相似。只要經過簡單的辨認，那麽學習小篆的人便能認識簡體字。同樣的的，學習簡體字的人也能快速識別繁體字。而且簡體字有一個最大的優點那就是易學。李斯估算學習簡體字的時間比學習繁體字的花費時間起碼少一半。如果有了這個簡體字，那麽陛下的教育普及政策將會好實現。難怪陛下會找自己說要搞個教育普及制度政策。原來是從趙毅那邊見到了這個簡體字。李斯懷疑另一個陛下想要實施的新官員選拔制度十有八九也跟趙毅有所關系。話說回來有了這個簡體字譜後。自己前面那個連夜抄寫小說的行為好像白做了。嬴政詢問道：“你覺得趙毅給的這簡體字如何？”“簡直太完美了。如果當初統一文字的時候有這個字譜在，臣就不會選擇自己研製出來的小篆而是選擇這個。”李斯稱讚道。“有了這個簡體字後，以後人們識字只需要原先的一半時間。”“才減少一半時間？你這是小瞧了這本字譜。李斯你肯定沒有看到後面的拚音章節。”嬴政搖搖頭說道。“朕覺得加上那後面的拚音給漢字賦予讀音的方法，學會簡體字的時間只是繁體字時間的四分之一。”李斯聽到陛下這話心裡是不相信的。簡體字已經很完美了，能減少一半學習時間已經很驚人了。結果陛下說後面的什麽拚音法還能讓學習識字時間減少一半？這怎麽可能？隨後李斯便往後翻到陛下所說的拚音頁。但是他只看到了一些奇怪的符號。這些奇奇怪怪的符號就是陛下所說的拚音吧。李斯思來想去也看不出這些符號怎麽能讓識字時間減少的。“陛下，那些奇奇怪怪的符號就是你所說的拚音吧？可是臣完全看不出來那些符號有什麽作用。”“所以還陛下能否為臣解一下疑惑。這拚音到底是怎麽用的？”李斯請求問道。嬴政笑了笑。“沒想到能夠研究出小篆字體的李斯也有被難到的一天。”李斯在心中吐槽。陛下，你要知道臣也不是什麽都懂的。而且這可是趙毅那個小子給的東西。那怎麽可能是隨隨便便就能看得懂東西。要知道趙毅那小子編個故事都要想著煽動民心的。話說陛下什麽時候才能收到《西遊記》的後續呢？真想知道孫悟空後面到底怎麽樣了？李斯雖然心裡吐槽，但是嘴上還是恭恭敬敬的。“陛下你這些東西可是從趙毅那邊拿來的，臣看不出來也是正常的。”嬴政點點頭讚同道：“確實，如果朕不是趙小子親自教。也會看不懂那拚音符號到底有什麽用。”“就讓朕來教拚音的讀法吧。你把書翻到拚音表那一頁攤開。”“臣遵命。”李斯依言將簡體字譜翻到陛下所說的那一頁。隨後嬴政開始介紹道：“那些符號都是是組成拚音的關鍵。而所謂拚音便是拚出字的聲音。”“拚出字的聲音？難道這些符號都有自己的音節，然後組成一個字的聲音？”李斯推測問道。“不錯。趙毅創造了二十六個字母，然後這些字母按一定規律組成聲母與韻母。”“比如說這個。”說著嬴政指了下an韻母。“這個讀安，根據語氣輕重有四種讀法。”嬴政開始逐個教李斯每個聲母韻母的讀法，畢竟之後肯定是李斯去教那些教書夫子學會拚音跟簡體字的。……半個時辰之後。李斯已經完全掌握了拚音的用法。畢竟他本身就是個語言學家，研究出了小篆字體。所以他才能這麽快就學會。換作是其他人來可能就要花費幾個小時甚至一天。而嬴政便是花了三四個小時。學會拚音的李斯驚歎道：“陛下，這個拚音簡直太方便了。”“只需要學會聲母韻母，接下來就可以按著字的拚音拚讀出字的讀音。”“不再需要老師反覆教跟死記硬背了。”“沒想到趙毅能創造出這樣一個方法。現在臣相信陛下剛才的話了。”“有了這個簡體字譜將能大幅度縮減識字的學習時間。”嬴政附和道：“是啊。如果不是趙小子，大秦就算再發展幾百年都不會想出這種簡體字這種東西。也不知道他還藏著多少好東西？”李斯抱拳恭賀道：“不管趙毅有多少好東西都會變成陛下的，最後也會為大秦所用。”嬴政笑了笑：“好了，別拍馬屁了。朕交給你個任務——你去教會那些教書夫子學會簡體字跟拚音。然後再讓他們去教影衛學會簡體字。”“臣遵命。”李斯行禮回答道。“至於教育普及的教材，你可以不用研究了。到時候趙毅會給一整套過來的。”嬴政高興的說道。“到時候我們就拿那套教材來當普及教育所用的教材。”什麽！趙毅要給陛下一整套教材？那到底是多麽先進的教材啊。光一個簡體字字譜都能這樣了。那些教材李斯都想不出該有多好了。李斯已經迫不及待想要看到那些教材到底是怎麽樣的。嬴政繼續說道：“朕相信有了趙毅給的教材會讓大秦進入下一個時代。因為那些教材裡的知識將會讓大秦的子民真正認識到這個世界。”“李斯你有知道嗎？其實我們所在的大地是個球，大秦隻佔這個球很小的一部分。這個知識朕也是從趙毅那裡才知道的。而那些教材裡面都是這樣的知識。”李斯聽到陛下的話。心裡震驚不已。原來大地竟然是個球？而這還只是教材上知識的一點？這還能算教材嗎？李斯一時都不知道說什麽好。這世間大概也就趙毅能拿得出這樣的教材了……(本章完)
