首先，這是第一更。其次，今晚我的確不敢保證可以有多少更，只能盡力在2更以上。 ……………………………………………………………………分割線……………………………………………………………………………… 一行人進入了偏廳，謝信卻是意外發現，荀緄居然也在這裡。 看到他，謝信自然又是一番客套。 之後荀爽又將謝逸等人介紹給他，於是一番客套是在所難免的事情。 酒席開始之前，謝信發現荀彧和荀攸兩人不再，於是稍微提了一下。 這才知道荀彧前去了陳家做客，只怕沒幾天是回不來了。 荀攸卻是正式落實了郎官一職，早在幾天前就前往洛陽去當差去了。 沒有這兩位的存在，謝信不免有點遺憾，暗道這次想混混好感度，只怕是辦不到了。 “孩兒見過父親，六叔！”一個六歲的幼童在這個時候進入了大廳，朝著荀緄和荀爽打了聲招呼。 “諶兒，過來拜會你謝大哥！”荀緄見了他，立刻招呼他過來。 孩童也算乖巧，立刻來到謝信等人的身邊，一一給眾人行了禮。 通過自我介紹，謝信才知道眼前之人，居然是荀彧四弟荀諶。 於是，謝信自然按照習慣，用‘查看’技能看了看他的屬性： 荀諶，六歲，（招收條件：學堂八級。）政治：c（資質：s）；統禦：d+（資質：aa）武學：e+（資質：a）；智慧：c+（資質：ss）這家夥未來曾經是韓馥的重要謀士，後來袁紹奪取翼州，他便投入到了袁紹麾下。只是官渡一戰之後，下落不明。 僅僅看資質，卻是不必荀彧和荀攸差太多。若是可以好好培養，將來也有可能是一流中等的能吏。 只是招收條件…… 雖說比起荀彧和荀攸下降了許多，但學堂八級這個條件，還是謝信暫時沒辦法達到的。 製約學堂發展的，依然是學生的問題。 四級私塾升級條件：學生70名，私塾聲望達到1000。 如今的私塾，算上那些遊學的也就三十五人，勉強達到三級升級標準，距離四級還差了足足一半。 “看來，要想辦法多招一些學生才行了。”謝信不免嘀咕道。 互相見禮完畢，在荀緄的宣布下，宴席也就開始了。 本來按規矩，是食不言寢不語，但荀爽高興，所以也沒有在意那些禮儀。 宴會上，荀爽屢屢和荀諶說明謝信的博學，讓他以後多學著點。 荀諶自然是點頭答應，只是在謝信的角度可以看到，荀諶的眼神帶著略微的不屑。 想想也是，大家族子弟都是去當重要大臣的。難道要學習謝信，找一個荒山開個私塾，教書育人不成？！ 酒足飯飽，一行人隨著下人的指引來到各自的客房之中。 一番洗漱之後，紛紛進入了夢想之中。 次日，在荀爽的帶領下，一行人來到了荀氏族學。 幾乎所有荀氏子弟，都會在此地完成啟蒙，並且接受一些荀氏特有的文化教育，這種教育是所有世家能夠一直能夠傳承下去的秘密。 同時也會在這裡接受大概三四年的洗腦，以確保家族弟子對家族的忠誠。 如今雖然潁川書院正在休假，但荀氏書院這種兼職當托兒所的地方，卻是沒得放假的。 此刻荀氏族學裡面，因為還沒有到上課時間，十幾個荀家子弟正在玩鬧。 見到荀爽到來，紛紛安靜下來，乖巧地坐回了座位上。 “呵呵，各位放心，今天依然是由你們的老師給你們上課，而我也不打算考校你們的學業。 只是我身邊的這些來自南陽華夏私塾的貴客，今天要和你們交流一下學術。而他們的塾師呢，也算你們兄長，甚至是世叔一輩的人物，所以你們必須要對他保持足夠的尊敬。”荀爽來到上首處，對他們宣布到。 “孩兒謹遵家主教誨！”荀爽說完，一眾學子紛紛起身行禮。 不多時，一個五十來歲的中年人走了出來，看見荀爽，立刻笑著走了過來：“侄兒拜見叔父！” 沒錯，這個看上去比荀爽還老的家夥，不僅給荀爽行禮，而且還尊稱其為叔父。不過十二歲的荀攸都可以叫六歲的荀彧為叔父，眼前這一幕也就沒那麽讓人驚訝了。 “呵呵，免禮！最近這些小屁孩，還算聽話？”荀爽笑著問道。 “學生還算乖巧，上進心也不錯。”那名中年人謙虛的回答到。 “嗯，不錯！和你介紹一下，這位是華夏私塾的謝塾師，也算是你弟弟輩。今日他帶了學生前來，打算和族學的學子們進行學術方面的交流。”荀爽笑著對他說到。 “叔父，需知……”那中年人一聽，立刻焦急的想說些什麽。 只是還沒有說出來，就被荀爽製止了：“這個我和二哥他們商量過了，允許他們接觸一下。但是接觸多少，分寸你要掌握好！” “既然幾位已經商量過，那麽小侄定當遵從！”那中年人一聽，只能乖乖回答到。 見他明白，荀爽也就轉過身來，對謝信他們說道：“此乃我的族侄，名喚荀楚。以前也算是個聰敏之輩，可性格不適合出仕，就被委任為族學的塾師。你們兩個好好認識一下，然後好好交流交流！” 謝信聽聞，自然又是過去好好奉承了一番。 荀楚倒是禮節周到，只是因為太周到了，反而給人不太親切的感覺。 甚至，謝信還隱隱覺得，他在提防著自己。 結合之前他們兩個的對話，謝信不免懷疑：所謂的‘那個’到底是什麽？ 荀爽再仔細交代了一番，就找了個角落坐了下來。隨便拿起一卷竹簡，隨意翻看起來。 荀楚見狀，也不由得有點好奇：眼前這位謝信到底是什麽人，為什麽家主他們居然願意將那個泄露給他？！而且為了避免我太吝嗇，特意留下來監督。 好奇歸好奇，荀楚還是和謝信一番客套之後，安排了起來。 首先自然是學生們的交流，隨後才到舌戰，所以謝信此刻也是難得有空，一邊和荀楚閑聊，一邊聽著學生們的交談。 一開始的時候，謝信還聽不出點什麽東西。 後來，他覺得荀氏族學的學子們，無論是使用哪一部經書，都若有若無的在使用一種法則。準確的說，是一種思想，一種理念。 難道這就是所謂的隱藏起來的‘那個’？ 不由得，謝信將更多的精力放到學生們的交談之中。 大概一個多時辰之後，謝信發現了其中的奧妙。 荀氏族學的學生們，在交流知識的時候，無不一邊聽取華夏私塾學生們的知識，然後一邊根據談論的話題，若有若無地進行提問。 這些提問，看似漫不經心，卻是可以讓自己的學生迅速舉一反三，迅速將發現自身的不足，以及改善這個不足。 驀然間，系統的提示音再次響起： “恭喜宿主發現荀氏族學的學院傳承：王佐！” “宿主觸發學院傳承系統，當前可同時使用傳承名額為三個。” “宿主領悟學院傳承：王佐！” “宿主是否將‘王佐’這個傳承，放入華夏私塾三個名額之中？” 謝信看到這些提示，不免又是一番驚訝，不由得查看所謂的傳承系統。 學院傳承：主要指的是學院，對學生性格的一種影響；通過裝備不同的傳承，可以使學生在一定的情況下領悟之後，從而可以使用該傳承。 同時根據學生的資質，同一個傳承也會有低中高三個等級的區分。 學院傳承，是世家最秘密的存在，也是世家大族可以長久存在的根本。越大的家族，掌握著越強的傳承，而一般的家族，也會有一些低級的傳承。 傳承的存在，是私塾是否被世家大族認可的關鍵存在。 王佐：潁川荀家特色傳承，獲得傳承的荀家子弟，即為王佐。有強悍的治國能力，可以在其不經意間糾正主上的缺點。根據傳承的程度，可分為王佐之人、王佐之才、王佐之士。 看到了所謂的學院傳承的強悍，謝信總算明白了，為什麽歷史上荀彧有王佐之才的稱號了，敢情是領悟了荀家的傳承啊！ 只是僅僅是王佐之才，而不是王佐之士，謝信卻是不免有點驚訝。 王佐之才都有這樣的成就，那王佐之士…… 未來荀彧一心為漢，所以千方百計阻止曹操稱王。他沒有做到，但卻是讓曹操一生止於王這個稱號。 如此看來，荀彧還是影響了曹操的決策。 那麽，是否達到了王佐之士，曹操甚至就能成為大漢忠臣了？ 這點，誰也不知道是不是。 不過王佐這個傳承，的確是好東西這個已經是毋庸置疑了。 既然是好東西，謝信自然是笑納了。 當傳承放入傳承系統之中，現場的一切開始有了細微的不同。 原本那些只會互相交流的學生們，隱隱摸到了一些什麽東西。 這是一種微妙的感覺，明明沒有，但仿佛就在跟前。 交流依然在繼續，而謝信則是在繼續挖掘，看看能不能找到第二個傳承。 又過了一個多時辰。 學生們沒發生任何變化，但謝信找到了第二個傳承： “恭喜宿主發現荀氏族學的學院傳承：謀主！” 謀主：一流文系大家族所有，獲得傳承的子弟，即為謀主。有強悍的軍事謀略、對外謀劃能力，可以為主上排憂解難。根據傳承的程度，可分為：謀者、謀士、謀主。 果然！ 荀彧精通政治，而荀攸精通軍事。都是潁川出來的，但擅長的范圍卻不同。 由第二個傳承，謝信才明白，原來荀彧繼承‘王佐’，而荀攸繼承‘謀主’。 只是系統沒有提示獲得這個傳承，所以就算謝信想要放入華夏私塾的傳承系統之中，也是沒辦法了。 時間又過了半個時辰，午餐的時間也到了。荀爽起身，宣布中午休息，下午繼續交流。 而這個時候，謝信驀然發現，自己帶來的學生之中，有兩個獲得了傳承。 首先就是謝逸，他居然領悟了王佐這個傳承，而且還提升到了王佐之才的境界；之後就是婁圭，讓謝信跌破眼睛的是，這個家夥居然傳承了謀主！而且，還直接達到了謀士這個境界。 “系統，難道對外交流的過程，不是學院的傳承也可以領悟？” “是的！在傳承差不多的情況下，領悟幾率會更大一些。相對的，在沒有傳承的情況下，只要是對方有這個傳承，那麽就會有1%的幾率領悟。” 經系統那麽一說，謝信多少明白了。 郭嘉這廝家族已經沒落，自然談不上獲得學院傳承。但是經過和幾個好友的交流，卻是將荀氏的王佐和謀主這兩個傳承給領悟了。 當然，這是謝信的一個猜想，但若沒有意外，應該就是這個可能。 “傳承啊？！看來這次主線任務，不僅僅是讓我賺取獎勵，還是讓我領悟到傳承這玩意的存在？”謝信不由得想到。 簡單休息過後，下午的交流也就開始了。 也就是這個時候，謝信與荀楚的交流也算是正式開始了。
