坐在沼泽边上，手里还拿着八音盒的老人，名叫平野。 他有一个朋友，名为近藤，他们一起在日本军队的地下研究所服役。 平野与近藤作为科研人员，负责细菌武器的开发与研究—— 那个时代的人们，思想都异常的统一。 虽然工作异常的乏味，并且工作也异常的危险，稍有不慎就可能丧命。 然而......在黑暗到无法投进一丝阳光的地下研究所里头，他们的心，却依旧向往着希望—— 虽然身处黑暗，但他们一直相信着：只要战争打赢了，和平就会到来的信念，努力地为军方工作。 终于有一天，平野和近藤在一次偶然之中，创造出了一个可以让人类变异成生化武器的人工细菌。 创造出了这般危险的生物细菌的平野与近藤深知，这样的细菌一旦继续生产下去，后果不堪设想—— “这根本不能为我们带来和平！只会给我们带来绝望！” 近藤大声咆哮着，作为这一细菌武器的研发者，他奋力想要从他人手里抢过细菌，想要就此毁灭掉这个恐怖的生化武器—— 可是......虽然近藤在拼命地阻止，这项研究所继续研究下去。 然而.......时代的洪流之中，个人的力量，实在太过于弱小了。 更何况........他们成长在jp这个军国主义国家。 很快，军方便下达了最高的指令： 继续研究，不允许停止。 悲剧，也在这一时刻爆发了........ 一天，黑压压的日本军队，直接闯进了研究所。 一直以来都在反对细菌研究的近藤，也在那一天，成为了细菌武器首例实验的小白鼠........ ....................... “住手.......住手！” 近藤咆哮着，四方左右是血红色的灯光。 灯光照耀着他狰狞扭曲的脸颊，他愤怒地挥舞着拳头，试图冲破这些士兵。 然而.......个人的力量，始终无法冲破军队的洪流。 当时的上层判断，只要违反有效作战方案的人，就是违背了爱国的决心—— 所以......所谓的“叛国者”近藤，就这么被数名日本军人死死地摁在地上，注射了那细菌武器。 “求求你们了，住手.......求求你们！” 近藤带着哭腔的咆哮，却没有让站在他身旁的军官，表情产生哪怕半点波动。 而那时候的平野，也被日本军队死死地控制住了—— 身为近藤的好友，平野却实在无力阻止军人们，对自己的好友下狠手。 他终究还是没有阻止，那个将近藤变成怪物的人——于是，悲剧就这么发生了。 近藤的身体，发生了巨大的变化。 他的手指变成了藤蔓一般的触手，他的头部、全身的皮肤，都发生了异化。 他的身体逐渐变得腐烂，恶心，眨眼之间，近藤的全身便已然变成了幽幽的墨绿色.......... 他的身体，也在一瞬间膨胀了起来。 几乎是一瞬间，发狂的近藤便已经将整个地下试验室，化作了血染的地狱。 “你这个.......怪物！” 拿着武士刀的军人，疯狂咆哮着，便将那刀狠狠砍在了早已异化的近藤身上—— 然而.......这个世界，到底谁才是怪物呢？ 平野在这一刻，已经看不明白了。 他就这么看着那个拿着武士刀，大声叫喊着“怪物”的军人，被近藤狠狠地摔在了地上—— 冰冷的血液像是一条小河，缓慢地顺着地板，一滴一滴地流淌而下........ 平野看着地上的尸体，浑身颤抖。 他看着近藤，看着那张原本英俊帅气，此刻却被腐蚀的面目全非的面庞，看着近藤那一副恶魔的面孔，他不知道该怎么办。 ...................................... 看到这里。 次元盘点视频的观众们，一时间哗声一片。 哆啦a梦世界。 “嗯.......竟然是这样的故事嘛？” 幼儿机器人：哆啦a梦的表情，一时间有些哀伤。 手里的铜锣烧，也因微微颤抖的手，掉在了地上： “真没想到.......从前的人们，竟然敢做出这样伤天害理的事情啊” “哆啦a梦.......为什么教科书上的日本军队，为什么跟视频盘点的形象，完全不一样呢？” 大雄的这个问题，换来了哆啦a梦的沉默。 ..................................... “.......果然，只要这个世界还有人在，一切的黑暗，都难以藏匿啊” 冬木教堂的吉尔伽美什，此刻正摇晃着红酒杯： “这段名场面，是在映射731的事情吗.......” “看样子，似乎确实是如此，英雄王。” 言峰绮礼的表情，一时间有些冰冷： “不过，我还真没想到，这个拿着八音盒的怪老头，竟然有这样的故事。” “.......怎么了，绮礼？” 看着言峰绮礼，流露出这般让人难懂的表情。 吉尔伽美什的语气，一时间变得玩味起来： “是对视频里的故事动情了？” “........不。” 言峰绮礼沉默了一下，嘴角的笑意，却在这一刻消失无踪： “虽然我这样的家伙，确实不能算是什么好人——” “虽然我也没法对人们所说的美丽事物感到美丽，对很多人说丑陋的事物还会难以忘怀.......但是，不得不说，拿人类做实验，并将细菌用在战争上.......这已经不能算做人类的恶性了，这应该算做兽性。” “.........哈哈哈哈哈哈！” 听罢自己身旁的言峰绮礼，突然这么说。 吉尔伽美什，一时间忍不住哈哈大笑起来： “没想到，你这样的恶人，也能说出这样的话呢——” “不过，本王也是这么想的。” 吉尔伽美什摇晃着红酒杯，眼神却在一瞬间，变得有些认真起来。 他看着视频里头的高山我梦，神色变得凝重起来： “来吧........让我看看，知晓一切的你，到底会如何选择——” “让我变得更加愉悦吧.......少年。” ................................ 捫丘中学.三年e班。 “这........？” 看到视频之中，变作怪物的近藤，将整个实验室化作一片血海的一幕。 一直以来，都被日本的教育有意引导向历史虚无主义的赤羽业与朝田渚，一时间都被这一刻震的头皮发麻。 一时间，他们也问出了与大雄相似的问题： “杀老师.......为什么这个视频里的军人........跟我们课本上的，完全不一样啊？” “.........唉。” 看到自己的学生，如此发问。 杀老师的表情，却是一时间显得有些无奈。 无论是身为教育者，还是身为从前的杀手.......杀老师都十分清楚，关于世界各国的丑闻以及社会现象—— 然而，即使是如此门儿清的杀老师，在面对从小就被政府潜移默化影响着历史观的学生们，感到一丝苦涩。 毕竟........日本在上个世纪可是作为法西斯，参与第二次世界大战的........ 所以，自己的学生会被此时此刻的视频，冲击到一直以来被政府构建出来的世界观，也是无可厚非的吧？ “唉” 一想到自己的学生，对于过去的历史还是知晓的不足。 或许是心中也觉得，如果没能建立正常的历史观，就算出到社会，也不会有什么发展前途了—— 于是乎。 在一声长叹过后。 杀老师终于缓缓开口，说起了那些，被政府隐藏起来的，关于日本近代历史的一切........ 而此时此刻，乌间惟臣，就这么安静地坐在杀老师的旁边。 看着他一本正经地，一反常态严肃地跟自己的学生聊起过去的历史—— 一时间，乌间的心中，不由得暗自感慨： （果然.......单单以老师的身份来看，这个大章鱼，毫无疑问远远超越了其他老师啊.........） （真是讽刺.......到底是什么时候，教书的后面，不再有育人了呢？） ...............................
