“孔博士，最近還好麽？”
  崇文館開始學習漢語拚音的事情，李世民自然也知道，當即就問起了情況。
  “多虧了楚王殿下，現在崇文館內之人已經全部熟悉漢語拚音的使用。”
  現在李世民的書房之中，長孫無忌和房、杜三人也在其中。
  聽孔穎達說起漢語拚音也是一臉的迷茫，完全不知道孔穎達在說什麽。
  “漢語拚音？”
  長孫無忌帶頭說道。
  “無忌大人不知道？”
  對於長孫無忌的問話，和三人迷茫的表情，孔穎達也是有些困惑。
  這三個人都是有孩子在崇文館學習的，為了能迅速普及拚音，孔穎達等人特意讓這些學生也都在家裡宣傳一番。
  卻沒想到，當朝文官之首的三人卻是不知道。
  對於這些孩子，孔穎達還是有了解的，他確信這些孩子不敢不聽話。
  尤其長孫無忌的女兒長孫思怡，就連自己有的時候也會放下姿態和她討論拚音，自然不可能瞞著家裡。
  這樣的話，便是這三個孩子家長的問題。
  在排除了這三人會看不出漢語拚音的神奇之後，真相便只有一個。
  想到這裡，孔穎達卻是有些生氣地說道：“想不到堂堂文官之首，大唐的三位宰相居然對子女的教育如此不關心。”
  大唐采用的乃是群相製，宰相其實也只是一個半正式的官名。
  大唐主要的中央機構乃是三省六部、九寺五監，其中三省的最高長官都可以稱為宰相。
  同時由於上一任的尚書省最高長官尚書令，由當時還是皇子的李世民擔任，所以在李世民登基之後，部屬無人敢擔任尚書令，使尚書令一職一直空缺。
  所以尚書省的最高長官便是之前是兩位副長官尚書仆射。
  現在長孫無忌和杜如晦便是尚書左仆射和右仆射，而房玄齡則是中書省的最高長官中書令。
  因此孔穎達稱呼三人為三位宰相。
  聽到這話，三位宰相也是一臉的尷尬。
  李世民瞧見氣氛不對，連忙開口道：“孔博士，這件事你也不怪三位愛卿，他們也是公務方面，沒有顧全家中。”
  就像李世民說的那樣，最近這三個人因為編撰新律的問題一直沒怎麽回家。
  今天新律的第一版草稿終於出來了，所以他們才一同來見的李世民。
  聽了李世民的解釋孔穎達也是釋然。
  這幾天他不也一樣吃住在崇文館，家裡發生了什麽事，就是問他，他也不知道。
  “那孔博士今天來見朕，所為何事？”
  李世民開口問道。
  他知道孔穎達這個人向來無事不登三寶殿，今天回來禦書房一定是有事情。
  果然，孔穎達開口道：“臣等準備在國子監內的六學開始傳授拚音之法。同時也將在州府縣學之中推廣，但是如何在州府縣學推廣卻是需要楚王的協助！”
  這話一出，除了孔穎達之外的四人瞬間都懵了。
  “孔博士，我們雖然不懂這拚音之法到底為何，但是楚王不過是區區孩童，為何需要他的幫助！”
  長孫無忌不解地問道。
  在他看來，楚王李佑不過是個八歲的孩子，就算是天資聰穎，但就真正學識來說連進入國子監六學的資格都不夠，充其量也就能進入州府縣學，又如何能幫得上孔穎達。
  李世民登基之後，將國子監從太常寺中獨立出來，管理全國的教育事務。
  在中央官學中，國子監的下屬被稱為“六學二館”。
  “六學”分別是國子學、太學、四門學、律學、書學、算學，“二館”指的便是弘文館和崇文館。
  其中弘文館和崇文館都是皇族勳戚子弟學習之處。
  不過正是因為這樣這二館內的學生要學的內容比一般太學生少得多，考試的要求也低。
  而“六學”則是不然，能夠進入其中的都是大唐年輕一代的佼佼者，通過層層選拔而來。
  正是因為如此，六學中的學子其實早已過了識字這一門檻，推行起拚音來也是順利無比。
  其實各地的縣學也是如此，縣學之內的學生也都是已經過了啟蒙這個階段的。
  但是各地的縣學之下還有蒙學，蒙學之中便是這些啟蒙階段的學生，而漢語拚音主要針對的也就是這些人。
  孔穎達等人的本意便是通過這些蒙學將漢語拚音推廣出去的。
  但是現在，他們卻是遇到了啟蒙教材不足的一大難題。
  雖然孔穎達的手中已經有了千字文，但是孔穎達覺得單單一個千字文還是不夠。
  長孫無忌三人不明白其中的道理，但是李世民卻是猜到了一些。
  畢竟，他知道這漢語拚音乃是李佑所創，現在孔穎達等人遇到問題，來找這個創始人也是無可厚非。
  “孔博士，這推廣拚音乃是國之大事，朕還指望著通過拚音的傳播，來推廣普通話呢。”
  李世民突然想起了當日李佑的心聲。
  如此能讓自己名垂千古的大事，李世民自然不會放過。
  “推廣普通話？”
  一個新的名詞出現，在場的各位大人心中又是一驚！
  “當年秦始皇能雖然已經做到了書同文，但各地發音卻不一樣。由於發音的問題，各地之間交流仍然不便，甚至因此而產生了不少的歧義！”
  “所以朕決定推廣普通話，讓大唐只能不僅書同文，更要做到文同音！”
  李世民的話語落下，在場之人更是深深地震撼。
  就連原本已經在做推廣拚音的孔穎達也愣住了。
  他之前的目光都專注在拚音本身對識字的幫助上了，目前只是集中在這個運用之上，卻是完全忽略了拚音的另一大作用。
  那便是他對每一個字發音的唯一性，也正是這個唯一性，使得統一全國的發音這個千百年都沒有解決的難題有了答案。
  孔穎達尚且被震驚到了，長孫無忌等人的震驚更甚。
  如此做法，他們三人連想都不敢想，卻沒想到陛下已經有了實現的方法。
  三人默默對視一眼，卻都在心中想起了他們猜測中李世民背後的老師。
  “這絕對不是陛下自己想出來的，一定！”
  “這陛下背後的高人，實在是太可怕了！”
  一時間，三人的想法也都堅定了起來。