上午第三節是英語課， 上課鈴已經響過了，但是毛老師並沒有來到教室。 也許是剛剛跑操完的緣故，同學們一改前兩節課那種死氣沉沉的氛圍，一個個都活躍了起來。 “這都上課了，毛老師怎麽還沒來？” “毛老師以前都沒有遲到過啊？” “對啊，今天怎麽回事？” 大家都對毛老師還沒來教室感到奇怪，薑健卻在座位上發呆。 之前給外賓當翻譯上電視的事仍在腦海裡回放。 我就這麽稀裡糊塗的上電視了？ 這也太扯了，小說都不敢這麽寫。 就在大家聊天的功夫，毛老師走了進來。 看著吵鬧的教室，同學們都以為毛老師肯定會發火，但是今天毛老師的臉上仍掛著笑容。 毛老師看了一圈座位上的同學，眼神在薑健身上停留了一會兒。 只見毛老師笑著開口道：“跟大家說一件值得高興的事。就在剛剛外賓參觀我校的時候，市長和外賓都對我校作出了表揚。” “特別是我們班，受到了市長的表揚，校長也高度讚譽，說我們學校今天是大大的出了一次風頭！” 下面的同學們紛紛驚訝地交談起來，顯然對此感到十分疑惑。 毛老師繼續道：“這一切，都是我們班薑健同學的功勞！” 此話一出，全班同學都把視線聚焦到了最後一排的薑健身上。 薑健感受到了大家的目光，頓時有些手無足措，不好意思的用手刮了刮鼻子。 毛老師說道：“今天上午薑健同學在特殊情況下站出來給外賓當翻譯，成功完成了參觀我校的任務。並且得到了外賓和市長的誇獎。” “而且薑健同學的翻譯工作十分出色，口語能力出眾，市長特意提出讓電視台播出薑健同學的優秀事跡。這可是給我們學校增光添彩了啊！” 聽毛老師這麽說，同學們看向薑健的眼神都帶著一絲敬佩。 吳寰海也吃驚的看著薑健，輕聲道：“你口語什麽時候那麽厲害了？” 薑健看了一眼吳寰海，微微抬起下巴，故作高冷道：“我一直那麽厲害！” 吳寰海：。。。。。呵呵，我信你個鬼。 下課後， 王力，伍皓，楊揚等人紛紛圍到了薑健的座位旁，好奇的打量著薑健。 “你們幹什麽啊，一個個什麽眼神？”薑健被看的發毛了。 “我們在想你什麽時候口語那麽厲害了？以前也沒見你說英語啊。”王力道。 “可能是歐美的電影看多了。”伍皓笑著說道。 “哦～～”大家都露出了猥瑣的笑容，耐人尋味的看著薑健。 “哎！伍皓！不要憑空汙人清白，我是那種人嗎！我可沒看過。”薑健趕緊否認道。 大家都鄙夷的看著薑健，個個都是不信服的樣子。 “其實.” “只有一個理由能解釋我為什麽這麽優秀。”薑健道。 “為什麽？” “因為我是平平無奇的小天才呀！”薑健突然用歡快的語氣說道。 “噗！” 眾人聽了都笑出了聲。 “真不要臉！”王力道。 晚上七點，y市綜合頻道。 作為y市本土的電視台，深受y市市民的喜愛，大家吃完晚飯就喜歡轉到y台。看看天氣預報，看看當天y市所發生的新聞。 因為y市人口很多，所以y台的點播量也是十分的可觀。 播了幾起居民鄰裡的糾紛，電視裡的畫面切到了二中。 畫面裡的記者拿著話筒，正介紹著此行的市長等領導以及外賓。 鏡頭中的校長正對著外賓講著學校的辦學特色以及教育理念，講完之後校長看向了身旁的薑健。 電視中的薑健鎮定自若，略微思考了一下，組織了一番語言，薑健便對著外賓翻譯了起來。 薑健的英語十分流暢，地道的發音以及一些小手勢都展現出了其自信的一面。電視機前的觀眾們紛紛被其折服。 不少家長開始驚歎：“這孩子的英語說的也太好了吧！” “學英語就得學成這樣啊，還能和外國人交流。” “看到沒！人家的英語那麽好！你連單詞都不會背！”不少家長開始教育起了自己的孩子。 一分鍾的薑健個人表演秀結束之後，鏡頭又面向了市長。 市長對著鏡頭，面帶微笑：“二中的薑健同學今天的表現十分出色，給我市的學生們帶了一個好頭。” “面對外賓能夠流利的使用英語交流，展現了我市青少年的風采。我想我們一直以來都強調孩子們的英語考試能力，其實在口語應用方面也不能落下。” “像今天這種情況，薑健同學的口語能力，很多英語老師可能都做不到。所以家長和孩子們也不能忽視了口語。要學以致用。” 市長的一番話得到了電視機前許多家長的共鳴。 “是啊，得讓孩子學學人家薑健，英語說的是真的好。” “人家能上電視受到市長的表揚，真的是了不起啊。” 晚自習下課，薑健回到家裡。 見到自個的老爸老媽正一起坐在客廳的沙發上。 看到薑健回來，吳小萍和薑文斌都露出了喜色。 “兒子，回來啦！”吳小萍笑著開口。 “你們今天怎麽了？怎麽都坐在沙發上？”薑健好奇道。 以往這個點自家老爸老媽不都是在樓上的嗎？ “今天你上電視了，你知道嗎？”薑文斌道，“表現不錯，英語說的很好嘛。” 薑健反應了過來：“啊，你們說的是今天的事啊。” “也沒什麽，就是機緣巧合吧，低調低調。不就是上一次電視嗎，也就圖一樂。”薑健表面上平淡的說道，心裡早已開心壞了。
