盛棠爱谁？
高中不可以谈恋爱，说什么爱不爱的，她这到底是对谁说的？
祁麟却一下子听了进去。
他明白盛棠的诗的意思：爱情里，也需要独立和自尊。
不值得为了爱情去杀人，不管是什么样子的爱情。
也许，她想表达是这个吧？
“......如果我爱你，
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不像泉源......”
她一句句往下读。
班上的质疑声慢慢娇弱，直到最后悄无声息。
盛棠读的，是之前她那个世界著名诗人舒婷的《致橡树》，它在盛棠年幼时期，打下了她的爱情观。
在爱情里，她要坚强而独立，绝不会去依附男人，也不会把爱情看得至上。
“......常年送来温凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度、衬托你的威仪；
甚至日光，
甚至春雨，
不，这些都还不够，
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象，和你站在一起。”
女生们听到这里，都似被击中心灵般，略有感悟。
社会教导女孩子们，多半在爱情里处于另一种地位。
突然，盛棠说，她在爱情里要有相同的形象，不是衬托，也不是主导，是平等的。
就连班主任陈老师，也错愕看着盛棠。
盛棠背后笔挺，一字一句都颇有力度，有种不同寻常的气魄。
这女孩子身上，有顽强而刚烈的个性。
“.......根，紧握在地下，
叶，相融在云里，
每一阵风过，
我们相互致意。
但没有人听懂我们的语言，
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑、也像戟；”
盛棠读到了这里，情绪略有点高昂。
全班同学也被她带动，陷入了这样的激动里。
李晔一眨不眨看着她。盛棠的每一个字，都好像充满了力量，打在了她的心上。
她如此好胜，这首诗像是特意为她而做。
她的眼里，流淌下了眼泪，不再是委屈、屈辱，而是一种激烈的情绪碰撞。
盛棠继续道：“我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
也像英勇的火炬；
我们分担寒潮、风雷、霹雳，
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情。”
最后几句，她没有读，只到这里就停止了，因为李晔现在的心情，到这里刚刚好。
后面的两句话，她估计听不进去。
她读完，教室里鸦雀无声。
明明在这样危险的环境里，有几名女生在蒋宝初等人的带领下，突然鼓掌。
李晔的心，也被这首诗拉了回来。
她痛哭不止，手里的水果刀落地，哐当一声。
一位民警眼疾手快，先把那水果刀捡了起来，然后赶紧去扶白芍林。
白芍林也痛哭。
班主任从诗歌里回神，急忙去扶住了白芍林：“没事吧，都让让，把人送医院！”
大家都往旁边退。
只有盛棠，走到了李晔面前。
李晔往她身上扑，抱紧了她，哭得更加大声了。
盛棠轻轻拍了拍她的后背：“结束了，你做得很好，你没有伤害她。”
李晔还在哭个不停。
保安上前，和警察一起拉开了盛棠，把李晔带了出去。
教室里乱糟糟的。
陈深也被教导主任带走了。