(HP同人)HP之永远救不了斯内普

:  约翰发誓要救回斯内普,让他免于死亡。可他纵然拥有改变时间的能力,也阻挡不了这件事。千百次挽留失败后——约翰终于绝望了。他决心远离斯内普,不再打扰教授的生活。“约翰先生,是什么让你认为,向我透露这么多事情后还能离开的?”斯内普讽刺的说。——救不了。...

作家 月半时 分類 耽美 | 39萬字 | 204章
第31章
    他的鼻尖几乎撞到男孩脸上。斯内普放轻声音,危险的低语着:“叫我爸爸?嗯?斯内普先生,可是我不知道什么时候我们有血缘关系了。不要、随便、乱用这种过分的称呼!”

    ——男孩立刻往后瑟缩了一下。

    这个动作更激怒了斯内普,他冷笑着捏着男孩的下巴不让对方远离,仍然保持着一个近的过度的距离,嘶嘶的说:“在走廊上不敢有别的过分举动,那在这里呢?斯内普先生,你想做什么过分的举动?”

    他看着男孩有些害怕的表情,想到大厅里男孩对那些女生们的触摸毫不抗拒,又想到梦中的约翰看向他的眼神满是亲昵和爱意,只觉得一股怒火从胸中烧起,几乎口不择言的说:

    “再来一个深吻?还是现在就喝瓶增龄剂和我上chuáng?斯内普先生,你说有谁会对他爸爸发情?”

    (约翰:好办法!我怎么没想到增龄剂!!)

    男孩看起来有些委屈:“我不是故意那样喊的!西弗勒斯,你别这样!我也很难堪啊……而且我也没有对着你……发情。”

    斯内普都有些怀疑男孩是不是故意的了,说的每句话都像是给他的怒火火上浇油。但斯内普没有来得及多想,因为男孩的最后一句话几乎把他气的失去理智。

    他的心里仿佛钻进了一条名为嫉妒的毒蛇,冷冰冰的酝酿着毒液,随时准备噬人。

    “哦?难道你那些小花招是对爸爸的正常问候吗?”他的脸上甚至扭曲出一个yīn森的微笑,“还是说只是先在一个人身上稍作练习?你准备对谁发情?让我想想……是那位韦斯莱先生?然后早安吻,晚安吻,告别吻一个不少是吗?”

    作者有话要说:

    心疼教授,快被气疯了hhh,都是约翰搞事情。

    第36章  第三十五章

    只要想想之前看到的场面,斯内普都知道自己现在笑的有多可怕。

    “西弗勒斯……我没有……”男孩看起来快被他的表情吓哭了。

    他们现在的距离非常的近,斯内普都能感觉到男孩急促的呼吸着,也能感觉到男孩全身都僵硬着,浅蓝的眼中一片害怕和忐忑不安。

    怒火翻涌而上,他愤怒的猛然抱住了男孩,紧紧的拥进怀里。

    约翰被他突然的举动惊得差点喘不过来气,瞪大了眼睛,有点难以置信,下意识往后退了一步——斯内普立刻按紧了男孩的后脑勺,不让他后退。

    他忘记了一切猜疑和担忧,只深深的拥抱着怀里的孩子。

    他从没这么对待过别人——动作毫不留情的,不容置疑的、不愿意让男孩离开。

    半晌后,两人松开。

    斯内普只冷眼看着男孩,突然勉qiáng假笑道:“你曾经做过的事情,现在我全都还给你了。”

    ——他指的是男孩在梦中曾经的举动。

    好半天,男孩才意识到他说的意思,脸一下子就苍白了:“西弗勒斯……你什么意思?”

    “我们互不相欠了,斯内普先生,假设你的耳朵没出毛病。”斯内普嘲讽的嗤了一声,说。

    拥抱之后,他的理智才回来。

    ——他已经清楚的意识到他对男孩有一种不寻常的在乎了,这种过深的联系超出了他的预料,轻易左右着他的情绪。

    这是不应该的。

    再这么发展下去,历史无疑会像梦中一样进行,约翰迟早会死去。况且还有黑魔王这个巨大的隐患。他应当立刻和男孩划清界限——这才是保护约翰的最好方法。

    那些招式百出的小花招,可以停止了。他自己也可以从梦中搜寻到真相。

    “什么?”男孩忍不住扑过来,揪紧了他的袍子,“你怎么能说出来这种话?互不相欠!你疯了吗?”

    男孩立刻急切的凑近。

    斯内普冷酷的把男孩推开。

    “我——我等了你几百年!”约翰委屈又不可思议的冲他喊,“而且你不是恢复记忆了吗?!”

    斯内普僵了僵,慢吞吞的说:“或许——几百年都对着同一张脸也是会厌倦的。”

    男孩的眼睛中一瞬间喷出怨恨的怒火来。

    他看起来简直伤心欲绝。

    那一刻,斯内普还以为男孩会立刻摔门而出。他的心提了起来,并且立刻为自己的决绝感到了后悔。

    ——他应该更温和一点,更缓慢一点劝说约翰的。

    但男孩只是qiáng行让自己镇定了下来。怒火使他全身颤抖,但男孩的声音非常平静:“西弗勒斯——这是我最后叫你一次西弗勒斯,不用再提醒我越界了。”

    斯内普心里像被针扎了一下,他有些无措的绷紧了脸。

    “既然你都厌倦我了,那我们分开也是应该的。”男孩神情慢慢变得决绝,眼里却慢慢笼上一层雾气,“斯内普教授,以后我们都只是教授和学生的关系,除了课堂上的必要对话,不会再有任何多余接触,怎么样?”
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