是大家十分熟悉的神话传说，不过司马老师的讲述和神话故事里的不太一样，大概是后人口口相传出现的错误吧。

    “哇，这好像是熊猫。”池菡趴在罩子的边上看了很久，总算认出一个自己曾经见过的动物，不过这个时代的熊猫看起来高大凶猛，一点都不像后来躺在动物园里卖萌的样子。

    按照人类历史的划分，洪荒时代大概是在旧石器时代，但是由于这个时代的时间跨度非常的长，所以很难判断所谓的洪荒的具体断代，按照司马迁老师的说法，仙界及修真界普遍认可的洪荒时代，是从传说之中的大洪水，即公元前一万两千年左右开始的。

    短短两个小时的历史课体验，已经让这帮第一次感受穿越式教学的学生们沉醉其中，甚至在下课之后表现出了十分的依依不舍，可惜历史课一周只有一节，想要再次感受这种身临其境式的教学，那也只能是下一周了。

    池菡无比欢快的拉着宋月溪去食堂吃饭，一路上还在不住的回味着今天看到的情景，不得不说，历史是一种很有趣的东西，尤其是能够亲眼看见那些历史人物的生活场景，远比书本上那些简单干枯的内容要吸引人。

    宋月溪虽然内心也非常激动，但是还是强行压抑住了自己当场叫出来的冲动，继续做矜持的淑女。

    不过晚上的时候，她们就在自己的课表上看见，下面多了一行：今日作业。

    今天总共两门课，上午的课显然不会布置作业，那么作业就是简明修真史的老师布置的了。

    宋月溪走过去看作业，顺便念了出来。

    “简明历史课课后作业：相关资料，并结合今日课程简单分析原始时期修炼的特点，字数要求，1000字。”

    原来是论文，池菡略有些失望，还以为会是什么有意思的东西呢。

    不过，这篇论文似乎也有点难写啊，他们今天虽然一直在观察原始时期的修炼者，

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