的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”

    “如何让我遇见你，在这最美丽的时刻，为这，我已在佛前求了五百年，求佛让我们结一段尘缘，佛于是把我化做一棵树，长在你必经的路旁。”

    ……

    如果写出这些来，肯定会吓坏那些小朋友的，那一定会被老师叫去问话，问你一个小小的年纪怎会经历这么多？

    想想那是一个怎样的画面？

    所以，洛雨是不会犯傻去抄这些爱情诗的。

    …………

    ……

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    第十七章 一首《青春》

    有了，就这首吧。

    飞快的搜索的几秒之后，洛雨终于瞥见了一首合适的现代诗。

    面前这首诗的价格，只要五十抄袭点，在洛雨的‘财政’可承担范围之内，没有任何犹豫，连忙用五十点魅力值，按照一比一的兑换率，换了五十抄袭点，将这首诗购买了下来。

    “叮，支付完成！！”

    随着一道熟悉的系统声响起，洛雨脑海中立马多了一份莫名的诗文记忆。

    冲着秋海棠浅浅一笑，洛雨一双丽目中泛起无比自信的光芒，开口道：“这首诗的题目叫做《青春》。”

    “青春？”

    望着少女清秀白皙面庞上的自信神采，秋海棠微微一愣，以青春为题，这倒也符合少女这花儿般的年华。

    不过，她也曾经看过不少学生写过的青春诗文，可大多数都是青春疼痛感怀罢了。

    “谁和谁错肩，谁和谁永远，谁在残阳如血的时光中等待滑落。”

    “看不到故事的结局，烟雨古城，有谁为我等？花无声，落满地，可知伤了谁的情？碎了谁的心？”

    “风儿凌乱了我飘浮的心，空切的心灵里颤颤地缀着缕缕忧伤。”

    ……

    诸如此类的诗文，大多会让人联想到，像那种一个孤单少年或少女，四十五度仰望天空，双眸充满着忧伤，那样的怪异画风。

    秋海棠不喜欢这类诗文，在她看来，这些诗文遣词造句流于表面，无病呻，吟，在大好年华总喜欢表达一些消沉的情绪，不符合一个青春少男少女该有的形象。

    也许是学生作业布少了，学习压力不大，不然哪有时间让这些学生伤春悲秋，如果现在都这样，她很难想象，他们以后的人生路该如何走下去？

    在秋海棠心中想着会不会是这种青春伤感诗文时，洛雨调节了一下情绪，开始朗诵起这首刚购得的《青春》。

    “所有的结局都已写好，

    所有的泪水也都已启程，

    却忽然忘了是怎么样的一个开始，

    在那个古老的不再回来的夏日，

    无论我如何去追索，

    年轻的你只如云影掠过，

    而你微笑的面容极浅极淡，

    逐渐隐没在日落后的群岚，

    遂翻开那发黄的扉页，

    命运将它装订得极为拙劣，

    含着泪，我一读再读，

    却不得不承认，

    青春是一本太仓促的书。”

    这是席慕容的《青春》，是前世的一首很有名的诗歌，写的正是对青春的感悟。

    这首诗虽然是女诗人席慕容追怀青春所作，但洛雨这样的年纪拿出来，也并不冲突。

    作为一名青春少女，写出这样一首青春感悟的诗，说明了什么？

    说明她思想深邃，尤其是诗文的最后一句，以太仓促的书来比喻青春，更是表明了青春的易逝，因此更需要如今的青春少男少女，值得珍惜，不要等老了再去含泪追忆。

    这是宣扬妥妥的正能量啊！

    朗诵诗歌不是照本宣科，干巴巴的照上面念，它需要的是一种情感。

    诗歌是什么？

    诗歌是一种抒情言志的文学体裁，正所谓“诗者，吟咏性情也。”，只有一种用言语表达的艺术就是诗歌，所以语言的表达也极为重要。

    尽管洛雨没有像播音主持那般会调节语言情绪，但洛雨购得这首诗文，就好像自身创作过一样，她很清楚诗文中每一句所表达的情感。

    因此，她在朗诵这首诗文时，语调抑扬顿挫，情绪渲染很到位。

    从她口中朗诵出来的诗文，仿若使人感受到了如烟袅袅飘散的青春岁月，不由去珍惜那往日年少的点点滴滴。

    当这首诗，伴随着洛雨富有情感的声音，缓缓朗诵而出的时候，班上同学全都安静了下来。

    “所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程……”

    诗歌开篇仅仅一句，就紧紧攫住了秋海棠的心，平时作为爱创作诗歌的女子，一下子就听出了这首