东海出现僵尸的消息，短时间内就传遍了社交网络，不知是谁率先将那个全身溃烂的怪物命名为“僵尸”，但这一描述非常贴切，立马引起了大家的共鸣。 九州启灵者犯罪事件时有发生，若非真现场撞见，众人还是有胆子在网上讨论的，很多人开始猜测这个“僵尸”的启灵能力是什么。 很多人认为，这是某个启灵者出了岔子，导致能力反噬，还引出一堆类似灵子潮汐，魔气倒灌的说法，看上去像是小说里的设定， 还有人觉得，这是官方实验室中逃出来的实验体，进而就是大量的阴谋论。 而叶达心里有一万辆泥头车狂奔而过。 别人可能只是当做代称，但叶达作为资深僵尸，实际上已经确认这种说法。 视频里那家伙就是个僵尸！ 无他，对方那种浑身乌青，狰狞恐怖的样子，和他在重塑尸身前几乎是一样的。 只不过自己颜色更甚，戾气更盛。 可东海怎么会有第二个僵尸？ 这位同行是来东海食自助餐的？ 叶建国说过，若没有叶家法门强化心智，10个僵尸里面，10个都是只会不断劫掠血食，受本能支配的怪物，见人吃人，见狗吃狗，无法无天。 这位同行显然是在大庭广众下和九州官方对上了，估计是讨不得好啊。 别攀扯上我就好了，这和我可没关系。 叶达心里想到。 不过不知道这位同行年份有没有他久，据叶建国说，僵尸也有上下级关系的，等级高的僵尸可以号令等级低的僵尸.... 虽然当晚官方有意弥消影响，压制传播速度，但在东海本地，尤其是本地年轻的活跃网民中，不可避免的产生了一系列传播。 有些只是口口相传，网警都管不了。 一度压制了诸多其他事件的热度，比如“私生饭死亡事件”“东海校草”“高架桥车祸”等。 同样，官方也极度重视此次事件，因为“溶灵弹”对兜帽人没有效果。 也就意味着那人不是启灵者。 那就只剩两种可能了， 第一个可能，对方是由强大的启灵物获得的力量。 第二个可能，就是臭名昭著的犯罪者团体，求法者。 无论哪一种，都值得官方警惕。 事后对战斗地点进行了设备检测，发现了大量高活跃度的异常灵子，一般的启灵者哪怕使用能力，体内的灵子也不太可能出现这种程度的逸散。 也就是说兜帽人正在无时无刻朝环境中释放异常灵子。 这是一种非常危险的情况，无论他的身份是哪一种，都有可能引发官方最不愿看到的一种情况。 灵子事件。 整个东海的警力大出动，连特事科都有介入。 周一的时候，叶达明显感觉到巡警的数量增加了，从幸福里走到东海大学的这点路程，已经遇到了两辆巡逻车。 不过官方再重视，那怪物也不是地震、台风、瘟疫，东海市民还是要上班上课吃饭逛街的，不可能因此影响社会正常运转。 为此，王国方给叶达专门来了一通电话。 “目前没看出那个家伙的目标和你有关，但毕竟车祸的时候打了一个照面，你还是谨慎一点为好，上课回家睡觉都无所谓，但不要再乱跑了。” 叶达复又问起文佳宇几人有没有消息，王国方一拍脑袋，说道：“这几天给我忙忘了，我回头问问同事，你别担心，之前已经有民警接手了调查。” 走入东海大学校园，一切有感觉平静美好。 今天第一节课，是最受欢迎的“古文鉴赏课”，一众同学都很期待，可到了教室之后，却发现讲台上站的不是代课老师丁勇，而是一位不认识的中年女性。 “我是你们的‘古文鉴赏课’老师张桂美，你们可以叫我张老师，丁老师有事，请我代课几节。” 那人如此自我介绍道。 好家伙，代课老师的代课老师么。 不少人感到失望。 张老师踱着步，不苟言笑的走上讲台，一看就是那种比较严厉的风格。 这位代代课老师三句话，就让叶达脸上一僵。 “请大家将课本翻到76页，今天我们的内容，是大斌王朝‘神童叶达’的一首《山行》” “远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 呵呵。 读到第三局的时候，不少同学露出了迷之微笑。 叶达偷偷用课本遮住脸，感觉面皮在燃烧。 好羞耻啊！为什么偏偏是这一首！ 不少同学下意识的回头看了一眼班里同名同姓的帅哥，一旁的王维文更是面带笑意的用手肘顶了顶叶达，叶达只当没感觉。 果然这位张老师和丁勇的教学风格相差许多，基本就是照着课本宣读，下方同学们听得不是很认真，以叶达尤为难受，宛若公开处刑。 当年选择抄这艘，主要是因为恶趣味，再加之原作中没有出现地名、人名、或者典故，一字不改就能搬到九州。 现在听着老师在讲台上，不断强调这一首诗表达了什么中心思想，推断神童当年这一句是有什么深意，只感觉浑身不自在。 我没有中心思想！别瞎说！ 煎熬之际，叶达手机微震，一个消失了一段时间的人发来消息。 辛艺：“在上课？” 叶达回复到：“在上刑。” 辛艺发来一串问号，惜字如金的追问了一句：“厌学？” “厌世。” 有时候和辛艺这样思维直接的人聊天还挺有意思的，也不怕尴尬。 因为她永远比你更会制造尴尬。 辛艺终于说到了正题：“中午在东海大学图书馆有个小活动，来么？” 叶达好奇什么活动能做进东海大学里。 “捐画。”辛艺言简意赅。 叶达想起自元庆节最后一天的画展后，好像确实没再联系过辛艺，好歹是收了对方一张“自画像”来着，都到东海大学里面了不去捧个场好像确实说不过去，刚好下午第二节才有课。 “ok！” 王文维悄声提醒道：“叶达，老师在看你。” 叶达赶紧收起手机，对上的却是张桂美审视的眼睛，刚才玩手机被发现了。 这位上课一板一眼的老师，显然不打算遵守大学教室中不管不问的默契，板着脸说道：“这位同学，麻烦起来回答一下，神童叶达在写这首诗的时候，中心思想是什么？” 叶达：我......
