“我是要去文雅雅家，她前几天才回归学校。”

    薄隽接话：“毕竟高三生压力大，学校前些日子刚出了事情，紧接着又闹出了文雅雅的事，级部里就叫我去安抚一下。”

    “白老师辛苦了，”苏晓道，“需要我带您去吗？我怕您不认识文雅雅家。”

    “这个我知道，不耽误你时间了。”

    薄隽见六路车已经在前面等绿灯，于是站起来等车：

    “今天的事情实在不好意思——不过你家长和你最近有空吗？我可以去你家里做次心理咨询吗？”

    刚刚全是夸奖的话，除了答应还能怎么办？

    “当然可以了，白老师。”苏晓只顿了一下，接着笑起来回答。

    薄隽：“那就好。”

    “可是老师……”苏晓又有点为难，“但是我家长……”

    “我今晚和你家长打电话了解情况，找个他方便的时间。”

    薄隽抢先，斩了后路，“你是高三生，还是全校第一，压力一定不小，这事情在学校和你一个人谈也不全面，我相信你家长对你这么优秀的孩子一定很上心。”

    说完白老师似乎见苏同学神色不太对，稍蹙眉道：

    “苏同学，是我哪里说错了，或者是……你不太乐意……”

    “老师哪里话，”苏晓回神，赶忙道：“我只是在想不麻烦白老师，今晚我告诉我母亲，让老师明天有空就能来。”

    薄隽微笑：“那就好。”

    刚好说完六路车也到了候车处，薄隽和苏晓道别后投币上车。

    “特意跑来试探你的，”069看着坐靠窗的薄隽沉思，“这孩子可不像他表现得那么单纯。”

    【他和文雅雅都有问题，】薄隽确定这件事，【他们两个的对话里提到了一个“恶心虫”，还有文雅雅说在镜子里看到了那个“恶心虫”对她笑，语气很害怕，苏晓也很紧张。】

    “‘恶心虫’是什么人？”

    069点出重点：“不过，能在深夜进入女生公寓，还让两个人恐慌，这真的……是人吗？”

    一人一系统同时想到那个在八楼的男孩。

    【跑不了他的关系。】薄隽很清楚。

    【一位高三学生忽然跳楼自杀，而其成绩优异，为学校重点班学生，性格开朗乐于助人。】

    薄隽先越过上个话题，重复剧本背景：

    【九哥你也查不到第一个死去学生的相关内容，按理说即使涉及到剧情推理，呈现到公众面前的公开信息和数据都能够被捕捉才对，除非……】

    “除非有人故意把事情压了下去。”

    069顺畅接话：“在社会舆论不高时就开始封锁，用一些方式堵住家长的嘴，毕竟删除网络数据再简单不过，人的嘴才是最难管的。”

    【学校管的住学生明面讨论，但拦不住私下议论。】

    薄隽看着外面闪过的人群店铺，微微抿了下唇：【还记得我们进剧本时听到的学校女生们的议论吗？】

    “好可怕，你知道最近教学一楼又跳了一个高三的学生吗？”

    “我知道我知道，听说忽然就发了疯跳下楼了！”

    ……

    女生们八卦谈论的声音回忆在脑海——她们才是信息最捷径的来源。

    “唉。”

    薄隽支头，略带忧愁地叹息：

    【如何在不崩坏白老师优雅人设的前提下，合理地向学生八卦呢？】