“哇靠，你们看到了吗？”

    “看什么？”

    “百日榜啊傻叉，咱班……嗯嗯在上面。”似乎使了眼色。

    “啊，那个我看到了！”

    “我也。”

    “他分数也太高了吧，比我高了快150分！”

    “就是啊，但是外校的应该比不上咱们学校吧？这是不是有点离谱？”

    “说不定是学校为了升学率挖过来的，不然为什么初三转学？”

    “有点道理，但是咱们学校差这一个升学率？”

    “哈哈哈我也觉得。”

    ……

    许多人各抒己见，逐渐还原了一个与真相毫不相gān的“真相”。认为孟以南的到来有不为人知的jiāo易，却讲不通任何逻辑。

    但他们的目标并非如此，依旧热烈地讨论下去。

    ……

    “不过方峤真的是，他得亏是上次没考试，不然估计要气死。”

    “哈哈，难说，考不考都要气死。”

    “对，我早上还看到他们在走廊碰到了，随便说句话方峤都能炸。”

    “所以说啊，那是没成绩，要是有个对比，方峤估计杀人的心都有了。”

    “不过他俩也挺奇怪的，方峤之前不是说那谁跟他哥在一起嘛，那是他小嫂子呗，为什么还针锋相对？”

    “牙都打掉了，什么嫂子不敌对还亲亲我我啊？”

    “不啊，打架之前就这样了，不然为什么打架？”

    “到底发生了什么事啊……”

    ……

    八卦是人类无法抛弃的特性，议论起来更是没完没了。

    这个年纪的议论与猜测又更像侦探游戏，好像窥探他人生活是游戏中的一环，不能推理出来，就会被淘汰出局。

    他们说早上孟以南与方峤如何狭路相逢、如何剑拔弩张，说孟以南是学校走后门特意挖来的学生，说他考试前就上了不到两周课说不定早就请假在家请了补习。

    又或者是别的杂七杂八的事情，给别人安上各种各样的标签和人生情节。

    孟以南静静听着，他已经足够清楚自己是班里最大的谈资，排解了同学们急需八卦的心情，制造不小的话题。

    只是他依旧坐在原位，没有离开也没有制止，神色淡然地看他的卷子，写老师课上布置的作业。当周边的一切都不存在。

    一直到中午最后一节课结束，孟以南被班主任叫到办公室，才离开了那样的环境。

    一起被叫到办公室的还有两个人，他们三个就是这次需要转班的学生。

    班主任简单地给三人鼓励，恭喜他们更上一层楼，又叮嘱大家好好学习，天天向上，不要辜负了努力的自己。

    孟以南心不在焉地听着，好像听进去了，又好像没有。

    大概说了半个小时，班主任让其他人先回去，单独留下了孟以南。

    这个班转班的人数本来就少，这样大幅度跨越的就他一个，班主任需要说的话就更多了。

    先是简单讲了二班目前的学习进度，又问孟以南卷子上的东西是不是完全明白，言语间十分客气，还套近乎，说当初见孟以南时就知道他非池中之物，现在看来，果然没有看错。

    孟以南心想，说什么鬼话。完全看不出那是对待“非池中之物”的态度。

    要不是见了穆湛西，知道穆湛西是谁，又怎么会对孟以南特殊对待。

    果然，客套几句之后，班主任又把话题引到穆湛西身上。

    说让孟以南转告他哥哥放心，之前说的有事常联系依旧有效，尽管孟以南转班之后就不会再回来，也不用他带课，但总是同校的师生，有任何问题都可以来找他。

    回班之后，孟以南把这件事转达给了穆湛西。

    自那天穆湛西说不要客气以后，孟以南便学着让自己看起来更为随意。尽管他认为自己并没有客气，但因穆湛西太好，希望他不要讨厌自己，因此会变得小心翼翼。

    不过穆湛西不喜欢这样的小心，那就还是算了。要是穆湛西不喜欢他了，孟以南再想办法就好了。

    于是孟以南转达结束，有些调侃意味地大着胆子说：“哥哥，我班主任好在乎你。”

    穆湛西大概没想到为什么忽然会有这么一句，立时回复了两个标点符号。

    【哥哥】：？。

    说不上为什么，孟以南觉得眼前这两个用了无数次的标点符号十分有趣，脑补着穆湛西疑惑或是无语的神色，禁不住露出笑容。

    大抵是不想这样的穆湛西很快恢复成平时那样，又或是想要多看看这样好笑的回复，孟以南生出一点逗弄的心思，有些得寸进尺：“他最近每次找我谈话都提到你，不是让你别担心，就是要保持联系。可是他跟你联系什么呀，我怎么不知道？”

    穆湛西非常无语：“我也不知道。”