第14章 教育改革1
  看到兒子女兒學習這麽努力，丁父拉著丁母就去二樓準備將西屋收拾出來，將屋裡的雜物都搬出來，丁母打掃著，丁父拿著尺子鉛筆開始量，準備明天就給孩子們做個大書桌，做幾個書架，把這間屋子當做書房。
  夜晚，丁父丁母躺在床上，丁父還在腦中算著剛剛量的內容，丁母輕聲說道，“老丁，你發現沒咱們凡凡變了。”
  “嗯”丁父隨口嗯著，繼續算。
  “好像就在凡凡這次生病後才變的，變得……跟以前不一樣了”
  “嗯”
  “哪裡不一樣了……嗯……”丁母思考著。
  “嗯”
  這時，丁母才發現丈夫根本都沒聽自己的話，頓時惱了，掐著丁父腰上的肉。
  “合著我說了這麽多你都沒聽是不是！好啊，你是不是煩我了？嫌我囉嗦是怎麽了？啊？”
  “誒誒誒…老婆，老婆，輕點，我…我這不是聽著的嘛，我聽著呢，老婆…疼疼疼…”丁父立刻向丁母求饒。
  “你聽著？你聽著什麽了？！”
  “我……我聽著你在說凡凡的事，我聽著呢”丁父一把拉過妻子的雙手死死的抱在懷中，說道，“我也感覺到凡凡的改變，但是很好啊，你沒有發現現在凡凡說話也大聲了，也會跟咱們撒嬌了，而且性格也變得開朗了，就像小時候一樣，這樣很好啊”
  聽到丈夫的話，丁母終於明白女兒哪裡不一樣了，原來以前一直沉默害羞的女兒變得開朗活潑了。
  “嗯，這樣也好，以前我總怕凡凡的性格以後遇到什麽事會受不了，現在這樣很好”丁母也放下心來。
  “是啊，你就別操心了，孩子們都大了，都懂事了，你應該操我的心！”說著手就開始不規矩起來。
  意識到丈夫要幹什麽，丁母臉羞紅了，“幹什麽呢，明天還上班呢，快睡覺！”
  “老婆……老婆……”丁父賴皮的湊上去……
  第二天，丁若凡剛到學校，學校就說到操場開會，轟轟隆隆的全校學生搬著凳子就去操場了。
  “下星期開始，我們學校要實行生態教育模式……”
  星期五，全校師生都在操場上開會，校長在演講。
  “生態教育模式就是一改以前傳統的教育模式，由課堂屬於老師變成課堂屬於學生，以後每節課四十分鍾，老師講課隻佔十分鍾，剩下的就交給學生…………”
  聽著校長吧啦吧啦的講話，丁若凡想起了前世一樣這個時候整個華夏掀起了教育改革，開始重視學生的思維，將課堂交給學生，老師起引導輔助的作用，而學生們則開拓思維，上台將解自己的見解，學習也完全交給學生自己在課下組織，然後在課堂上小組討論發表各自的意見。
  這樣的課堂有利也有弊，有利於學生的思維情感意識與能力方面的發展，但是課堂紀律以及學生的自律就是一個重要的問題。
  丁若凡想起上一世，自己膽子很小，每次讓上台講題時，自己都是一縮再縮，不敢上台，弄得小組被其他小組嘲笑，而自己在小組中也被完全忽略。
  這次，一定要發放自己的光彩，讓爸媽為自己驕傲，這只是第一步。
  (本章完)