第45章 失憶的少女 她已如此明顯的提醒自己，桐生不可能聽不出來她就是死去的崎田美佐。 “也許，崎田美佐只是想毀掉狐仙呢？”堀川麻裡說道：“對那些作惡的學生，她可能不是很在意。” “是嗎？”桐生一流盯著堀川麻裡。 就算狐仙被解決了，可崎田美佐附身在一個女學生的身上，明顯也很棘手，這就相當於綁架了一條人命。 堀川麻裡卻只是微笑著說道：“桐生君，和亡者打交道是一件很危險的事，作為你幫助崎田美佐消滅狐仙的謝禮，告知你一件事……有一個恐怖的女人在找你，當心她吃掉你。” “恐怖的女人？誰？”桐生追問。 但堀川麻裡突然閉上雙眼，昏倒在地。 “喂，喂！”桐生一流見狀衝過去晃了晃堀川麻裡，掀開眼皮，確定對方真的雙眼失焦昏迷過去後，桐生立即撥打電話。 醫院。 桐生一流與學校老師，以及風海純也等人等了許久。 因為風海純也擔憂堀川麻裡會成為下一個“自殺者”，所以在接到桐生電話後，便立即趕了過來。 “人醒了！”護士走出病房。 幾人立即進入病房內。 坐在床上的堀川麻裡一臉茫然的看著進來的眾人。 “你們……是誰啊？” …… “失憶了？” “準確的說，是進入花田丘中學之後的所有記憶，而且我還找到了一些資料”風海純也將一份資料遞給了桐生。 在聽完桐生一流講述關於“崎田美佐”復仇靈魂歸來的故事後，即便感覺很荒誕，風海純也還是調查了關於崎田美佐和堀川麻裡的相關資料。 這是一份心臟移植的資料。 病人：堀川麻裡 器官捐獻者：崎田美佐 時間是兩年前，也就是崎田美佐死後不久。 “因為接受了對方的心臟，所以連靈魂和執念也一並接受了？” 桐生一流站在病房門外看向病床上的堀川。 堀川有些拘謹害怕。 “那個……”她小聲的問道：“有事嗎？” 畢竟被一個長相凶狠的不良盯著，普通小女生只會嚇得打哆嗦。 “抱歉，你真的不記得我了？”桐生一流問道。 堀川搖頭：“不記得。” 桐生再問：“花田丘中學呢？” 她繼續搖頭。 “打擾了。”桐生一流轉身離開。 也就是說，崎田美佐的靈魂已經離開了。 至於這期間發生了什麽，或許警方會告訴堀川麻裡，也許不會，桐生一流更傾向於別告訴她，那些恐怖的自殺案件與她本來就沒有關系，強行知道不屬於自己的記憶，也未必是什麽好事。 回到學校。 桐生一流的生活難得恢復了平靜。 他翻看著課本，試圖在“素描”“計算機基礎”“口琴”和“寫小說”之中找一個容易學的技能，但這些能力對“悟性”的要求都比較高，恰巧在桐生的四圍屬性中，悟性是最低的。 “還有兩個小時商店就刷新了！” 有著六萬円“巨款”在身，桐生一流很期待刷新出一些新道具，如果有暫時提高智力，悟性，或者魅力的道具，可就太值了。 “桐生老大！” 手島拿著杓子，興奮的衝過來。 “怎麽了？”桐生一流問道。 “我已經可以將杓子變彎了！”他興奮的說道：“我掌握了，超能力！” “那你表演看看。”桐生饒有興趣的說道。 “請稍等！” 手島光太郎拉過來一張椅子，在眾人的圍觀中坐下來。 他口中念念有詞，試圖彎折杓子，但杓子紋絲不動。 一兩分鍾後，手島光太郎已經滿頭大汗。 他雙手握著杓子，像是期待意念能顯靈。 然後他緩緩彎下了腰。 “咳咳”桐生一流輕聲咳嗽：“我說手島，你這家夥不會是準備趁我不注意，把杓子壓彎吧？” “呃，這個……當然不是！”手島光太郎坐直了身體。 但桐生已經看到了他的小動作，用杓子抵著椅子，輕輕往下壓的小動作。 “這種小遊戲就到此為止吧。” 被戳穿的手島尷尬撓著頭，只是強調著：“其實我真的可以的，只不過不知道為什麽，剛才給桐生老大你表演的時候，就突然不靈了。” 自己給自己找過借口後，手島灰溜溜的回到座位上，不過沒有再研究手中的杓子。 下一節課是體育課。 老師臨時有小考核。 桐生一流憑借著高大的體型，以及最近一段時間和怪談戰鬥所鍛煉出來還算強壯的身體，輕松以“第一”的成績，完成考核。 他坐在一旁，看著女同學們跳高。 年輕女生身上所特有的青春氣息，讓人精神很容易好起來。 【《跳高》，學習條件：體魄10，魅力20，智力20，需要消耗學習點：50】 “學習！” 【已掌握：《跳高》，體魄+2，魅力+4，智力+4】 【《跳高》：能輕松跳的很高】 如今《跳高》和《跳遠》已經掌握，不知道兩者疊加後，他能否到達“平底起飛”的程度，可惜人多眼雜，不然一定要試一試。 “小雪，你的身材怎麽突然變得這麽好了？” 一旁女生的驚呼聲引起了桐生的注意。 是上次游泳課時憂慮身材的女同學小雪。 此刻她身旁圍著幾個女生，都用羨慕的目光看著她。 確實，即便不是換泳裝那般能直觀的看到身材，桐生也發現此時的小雪，身材好的過分，過分纖細的腰肢，配合姣好的面容，出道成為偶像應該也不難。 “你不會是做了摘肋骨的手術吧？”那個“豐滿肥胖”的女學生提出了疑問。 桐生也皺起了眉頭，如果為了美而摘去肋骨，腦袋多少有些問題。 “怎麽可能！”小雪反駁道：“如果是摘肋骨那種大手術，我現在應該在住院調養吧？而且你們看我身上有刀疤嗎？” “是誒，好像真的沒有。” 小雪的話確實有道理，摘肋骨不是剪指甲，怎麽可能短時間內就恢復，還能無痛的參加體育課？ 桐生收回視線，繼續休息著。 “要不要趁這個機會多學一學體育知識？” 眼下看起來，能學的還有很多。 比如俯臥撐，仰臥起坐，蛙跳，空翻等等。 (本章完)
