和安道夫先生只有入職那天見過一面，董晨對於他的印象算是介於怪老頭和嚴肅學者之間。
　　由於接觸時間還少，所以暫時還沒有感覺到大長老和麥哈亞說的“嚴肅”是什麽含義，現在再次見到，安道夫先生開口就是問候，關心他工作的怎麽樣，這就更讓他感覺不到什麽嚴肅了。
　　和安道夫先生說了說自己這兩天的生活工作狀態，董晨就直入主題的問到了科技神教的事情上，因為他進來的時候看安道夫在辦公，所以也不想多耽誤時間。
　　“安道夫老師，我在圖書館看到了有關科技神教的書籍，希亞也說您是科技神教的高級工程師，所以我想向您請教一些事情?”
　　希亞說安道夫校長喜歡別人叫他老師，所以董晨客氣的照做了。
　　聽到了董晨問有關科技神教的問題，和藹的安道夫就嚴肅了起來，因為他感覺這個問題不會是個小問題。
　　“什麽事情，問道?”安道夫嚴肅的簡短問道。
　　“是這樣的，安道夫老師，”董晨組織了一下語言之後說道，“我想加入科技神教。”
　　“我在圖書館也看了一些資料，好像是只要進行發明創造，然後等科技神教認可就行了。”
　　“我感覺我也有一些奇思妙想，如果能很好的實現的話，應該能通過認可，所以也想加入科技神教，不知道安道夫老師能不能給我一些指點?”
　　董晨注意到，隨著自己說的越清楚，安道夫的神情就越嚴肅，甚至到最後連眉頭都皺起來了。
　　怎麽回事?
　　是感覺我在吹牛嗎?
　　所以對我的感官越來越差了?
　　這……上哪說理去。
　　果然，在他自己說完之後，安道夫就開口道，“董晨，你把事情想的太簡單了，科技神教不是你想加入就加入的。”
　　“而且你是不是說錯方向了，以你會多種族語言的天賦，成為神職人員去散播科技之神的光輝才是正確的，而不是摻和你不擅長的發明創造。”
　　“……”
　　“其實，安道夫老師，是這樣的，”董晨無語的解釋道，“會多種族的語言並不是我的天賦，我真正的天賦還是發明創造，而且我也不想去當布道的神職人員，我想當的是進行科技研發的那種。”
　　他是這麽解釋的，不過他發現，他說完之後安道夫還是那個表情，只不過眼神換成了:你這孩子怎麽這麽不懂事！
　　對此董晨還能說啥，隻好向安道夫連連保證:多族語言真不是天賦，而是老老實實的學來了。
　　而且也不是唯一的技能，只是技能樹裡邊的一支，他的技能樹裡邊還有另外的樹枝，他可不想去當個萬能翻譯。
　　說了半天，安道夫終於半信半疑的相信董晨不是空口說白話了，但還是勸道，“就算這樣，成為科技神教的“技術員”也不是那麽容易的，首先你要成為“預備役”，也就說你必須要有預備役學院以上的學識水平?”
　　“必須還要是科技神教承認的規定內學識！”
　　“什麽意思?還要弄著證書嗎?還是說我要回去上學?”董晨一臉懵比。
　　“那到不用。”
　　太好了。
　　“其實“學員”階段只是積累知識的過程，並不一定非要進學院，學院只是其中一個學習的渠道，還有很多人可以通過其他的渠道獲得知識，比如自學、家教、師徒等等，都是可以的。”
　　安道夫給董晨解釋道，“科技神教會定期舉行考核，
只要你考核通過，拿到“預備役”的名額就可以了。”　　“有了預備役的名額，你就可以進行發明創造了，等科技神教判定你這個新發明、新物品有實際價值之後，就會給你積分，等積分夠一百分之後，你就可以正式的成為“技術員”了。”
　　“當然，是初級的。”
　　“我這樣說，你明白了嗎?”
　　安道夫說完之後，再次看著董晨語重心長道，“並不是你隨便弄一個東西就算是發明的，就算真是新事物，沒有實際用處的話，依然不會給你積分的。”
　　“明白，明白，”董晨高興的點點頭道，“安道夫老師說的很清楚，我完全明白！”
　　“我看你是完全沒明白！”
　　安道夫嚴肅的敲敲桌子，“單單就說考核的內容，你需要多長時間才能學會，那可是普通學生要學十幾年才能學完的知識。”
　　“就算你之前有基礎，你就算學的再快，也要學幾年吧?”
　　“拿到“預備役”名額之後，你還要進行發明創造，這是非常難的！”
　　“現在可不是兩千年前了，那時候什麽都沒有，大量的東西都需要的發明，現在我們的文明已經發展到了很高的水平，雖然未來還有無限的可能，但是想要創新，那是非常不容易的，集夠100積分，你需要多少年?”
　　“……”
　　這些話都沒毛病，直接切中要害。
　　不過，這都是對於正常人來說的，而董晨恰恰就不正……不一樣，所以這些事對於他來說，應該問題不大。
　　但是董晨也不是喜歡說廢話的人，知道安道夫是看來大長老的面子上為了他好，不希望他變成一個好高騖遠的人。
　　要不然，一般情況下安道夫可能都不會搭理他，畢竟除了大長老的這層關系，他們真的是一毛錢的關系都沒有。
　　他們加上這次見面，總共才見了兩面，時間加起來也都不到一個小時，也就是知道大長老對董晨非常重視，所以他就對董晨稍微好了點，給予了一些幫助。
　　在這種情況下，董晨能得到一些幫助已經不錯了，而且也達到了今天的目的，知道了一些細節信息。
　　其實相對於嘴把式，董晨可是實打實的行動派。
　　“我明白了，安道夫老師，謝謝您。”
　　董晨認真的表示了感謝之後說道，“我回去之後會好好學習“學員”階段的知識，爭取早日拿到“預備役”的名額。”
　　“這才對，年輕人還是要踏實一些的，”安道夫見董晨終於擺正的態度，知道這個年輕人還有救，所以就微笑著說道，“稍後我會讓希亞給你一份書單，是我根據你的情況給你擬定的。”
　　“一些語言方面或者不重要的書就不用看了，畢竟身為成年人，一些東西不需要再學了，圖書管理有的你可以直接閱讀，圖書館裡沒有的話，你需要去書籍市場進行購買。”
　　“好的，安道夫老師。”董晨老實的答道。
　　“嗯，既然你叫我老師了，那麽你有什麽不懂的就可以問我，我之前說你也不是不讓你發展其他方面，只是讓你擺正態度而已。”
　　說著安道夫就在一張紙上寫了幾個大字，然後想到什麽似的問董晨，“對了，我的個人專業是機械設計與製造，我給你寫的書單肯定會偏向這些，你沒問題吧?”
　　“沒問題的，安道夫老師，我零基礎，您寫什麽，我就學什麽！”