《超能作文六年级》编写组葛林高汉语言文学学士学位，小学高级教师。浙江省教育科研先进个人，宁波市教改之星，奉化市青年英才一等奖获得者。多篇习作教学论文、案例发表于《小学语文教师》《语文教学通讯》等期刊。主持承担十八个省市级课题研究项目，获得科研奖项计五十余次。夏孟佶小学高级教师。多次参与地方课程和校本课程教材的编写，致力于小学习作教学研究十多年，撰写的多篇论文在全国、省市级获奖或发表，辅导学生多次在习作比赛中获奖。《超能作文六年级》编写组王昌杰中学高级教师。奉化市优秀教师，宁波市教坛新秀、宁波市先进教研组长。多篇习作教学的论文及案例发表于《语文教学通讯》《小学语文教师》等核心期刊，多次执教习作公开课，辅导学生在全国、省市级习作比赛中获奖。周亚珍小学高级教师。奉化市优秀教师、优秀班主任。一直致力于习作教学研究，多篇案例、论文在市级以上获奖或发表，辅导的多篇学生习作在市级获奖并发表。给小朋友的话亲爱的小朋友：通过五年的学习，我们的作文基本功已经形成，能够写一篇篇内容丰富、形式灵活的作文了。但是你是否考虑过，我们的作文“写给谁看”？“写了做什么用”？有了这样的思考，就会清楚我们的作文要表达什么，该选择哪些材料，有了这些材料又该怎样写……所以，六年级的你在写作文时该确立读者意识啦。简单来说吧，我们在动笔之前得先明确“为什么写”，是想表达自己的情感，或是告诉人们道理，还是表现某种特点等等，这就是我们常说的意图；然后，再决定“写什么”，围绕写作意图该选择哪些材料，这些材料该怎样搜集，又该怎么筛选；最后，才是“怎么写”，包括该怎么构思文章，如何遣词造句等等。你也许会问，那我们该怎么学呢？别急，我们可以跟着本册书中的“魔法老师”一步步学起。翻开本书一篇篇看下去，你会发现“根据习作要求确定表达意图”，这启示我们思考“为什么写”的问题；然后再尝试“根据表达意图搜集资料”“根据意图巧妙选材”，从而初步掌握围绕意图来写作，解决“写什么”的问题；最后，从遣词造句、言语表达、语法修辞等多个角度，学习文章前后照应、人物细节描写、借物抒情手法等等，从而解决“怎么写”的问题。相信通过这样的安排，你会懂得习作是为了“自我表达和与人交流”的需要。也许你已经发现了，这册书每一次练习都安排着这些栏目：“点金台”是通过几篇例文的阅读，提炼出这次练习该掌握的本领；“加油站”是练笔实践前的“热身运动”，通过几个配套的小练习初步掌握新本领；“演练场”则是我们大显身手的舞台，从片段到篇章，让我们进一步巩固新本领；“拓展窗”则通过提高性的练笔活动、趣味性的实践活动便于我们创造性地表达。同学们，当你认真完成这十六次练习，合上本册书的时候，你会真正体会到“为谁而写”“写给谁看”的意义，也能真正体会到习作的乐趣和自己作文的价值。那就让我们跟着“魔法老师”快乐出发吧！相信你一定会在美妙的作文世界里展翅翱翔！《超能作文六年级》编写组给大朋友的话亲爱的大朋友：经过五年小学阶段的学习和儿童生活的积累，小学生的习作能力有了显著的发展。尽管如此，透视学生写作水平现状，仍然存在着下列问题：语言苍白贫乏，缺乏真挚情感；题材失真平淡，不善于调动生活经验；审题立意能力不强，思维的全面性、深刻性欠佳。可见，如何确立读者意识，转变“做文章”的观念是我们所要深入思考的。为此，我们不妨从“审题立意”“素材提取”“谋篇布局”和“言语表达”四个角度试着提高六年级学生的写作能力。本册一共设计了十六次练习，聚焦“素材提取”能力、“谋篇布局”能力和“言语表达”能力三个方面而进行设计。“审题立意”能力指向于“为什么写”。通过“根据习作要求确定表达意图”专项练习，明确习作要有一定的意图，即要有读者意识。“素材提取”能力指向于“写什么”，训练分为“根据表达意图搜集资料”“根据意图巧妙选材”，两次练习均承接有意图组材的目标。“谋篇布局”能力和“言语表达”能力指向于“怎么写”。其中，“谋篇布局”能力的训练分格为“根据习作要求确定表达意图”“写好前后照应”，前者重在谋篇，后者重在布局；“言语表达”能力共安排了七次具体的训练，除了遣词造句、语法修辞所涉及的三次练习外，考虑到相比四年级“写清楚”、五年级“写具体”的要求，六年级更指向于“融入情感”“发表看法”这样带有个性化的字眼，为此，目录我们设计了“在叙述中发表看法”“学写借物抒情”等专项练习。此外，本书还安排了“学写校园新闻”“在写景中具体展开联想”“学写建议书”、“学写毕业赠言”四次练习，其目的是提高学生多种文体的综合写作能力。最后安排“分步修改自己的习作”进一步巩固学生的审题立意能力、素材提取能力、谋篇布局能力和言语表达能力。随手翻开本书，您会发现每一次练习都安排了“点金台”“加油站”“演练场”“拓展窗”四个板块。“点金台”一般以例文与导语结合的方式，提示本次训练的重点；“加油站”是练笔实践前的一次“热身运动”，引导孩子们通过有梯度的练习，初步掌握本次练习的内容；“演练场”则是综合巩固练习内容的桥梁，遵循由易到难、由片段到篇章的递进，一般设计三到四个具体的小练习；“拓展窗”则通过提高性的练笔活动、趣味性的实践活动便于同学们创造性表达，进而延伸练习内容。为了让孩子们学得更轻松，书里还精心安排了“魔法老师”的形象，孩子们可以通过他的引领一步步进入写作的大门，此外“星级挑战”“习作支援”等环节的设计，让孩子们能够在轻松愉悦的氛围中，主动参与练习。我们相信通过这样站点式、系统化的练习，孩子们的审题立意能力、素材提取能力、谋篇布局能力和言语表达能力可以不断获得巩固与提升。由于时间较紧，在本书编写过程中难免出现一些纰漏，因此，敬请各位就本书中的任何问题提出意见和建议。谢谢！《超能作文六年级》编写组目录1.运用感情色彩不同的词语12.恰当选择句式93.根据习作要求确定表达意图154.根据表达意图搜集资料235.根据意图巧妙选材336.写好前后照应437.学写建议书518.学写校园新闻599.在叙述中发表看法6710.借助细节描写表现人物特点7611.学写环境描写8512.在写景中具体展开联想9513.学写借物抒情10314.编写童话故事11115.学写毕业赠言12016.分步修改自己的习作127第1篇运用感情色彩第1篇不同的词语词语也有不同的感情色彩,如褒义词、贬义词。若能根据表点金台达的需要来恰当选用它们，就能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。看戏（节选）你看，像“朝气”我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同“美丽”“热情”等带志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的有赞美、喜爱、肯定等高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，感情的词语，就是褒义表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是奇词。用在这里表达了作迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这者对梅兰芳的赞美和崇样热情的观众和这样热情的艺术家。敬之情。圆明园的毁灭（节选）你看,像“侵入”“掠走”“破坏”等带有憎1860年10月6日，英法联军侵入北京，恶、嘲讽、轻蔑等情感闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，的词语就是贬义词。用统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；在这里表达了作者痛恨实在运不走的，就任意破坏、毁掉。英法联军的残暴、贪婪、野蛮和清政府的腐败无能。1文超能作褒义词贬用：面对他人的一再推卸责任，班长再也看不有些词语在不同的下去了，索性支起身子，气呼呼地冲着肇事者语境中会“变脸”。褒大喊：“你可真聪明啊，砸了玻璃还赖在别人义词“聪明”用在这儿身上！”带有嘲讽的意思。贬义贬义词褒用：词“异想天开”用在这既异想天开，又实事求是，科学工作者正里，表示大胆猜测。是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷的奥秘。??????（一）下文表达了作者对店员厌恶的的情感，你能从哪些词语中发现？请填写在一旁“我的发现”中。伙计一听这些话，态度稍改了一点儿，但我的发现是他仍旧有点儿摆着架子，鄙夷地捏着鼻子，把我带到后面的一个房间，在一摞退货当中翻了一通，给我挑出一套最寒酸的来。我换上了这套衣服，迟迟疑疑地说：“要是你们能等两天再结账，就帮了我的忙了。现在我一点零钱都没带。”那店员端出一副刻薄至极的嘴脸说：“哦，您没带零钱？说真的，我想您也没带。我以为像您这样的先生光会带大票子呢。”——选自《百万英镑》2第1篇（二）文中画线词语表达了作者怎样的感情色彩？填写在“我的发现”中。国王的御厨房居里有两个罐子，一个是陶的，我的发现一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。文中画横线的“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。词语让我读到了“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再我的发现说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相文中画波浪线提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，的词语让我读到了我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”演练场一给下面这些描写人的词语归归类，填写到下面的框内，如果可以请再想几个类似的词补充在横线上。见多识广阴险狡诈平易近人孤陋寡闻雪中送炭光明正大落井下石口是心非诡计多端言行一致盛气凌人阴谋诡计3文超能作褒义词贬义词二下面括号里的词语尽管意思相近，但感情色彩完全不同，请你选择合适的打“√”。像这样的词你还能举出几对吗？在马拉松比赛上，他见同伴一路追赶上来，情急之下，想起赛前教练的（教唆教导），便支起身子，咬紧牙关，（固执顽强）地向前奔跑着。此时，场上已是（人满为患人山人海），大家见他体力不支，便热情地呼喊着。终于，他在同学们的（鼓动鼓励）下，夺得了冠军。三三《西游记》里有不少个性鲜明的人物，请你选用合适的词语完成下面的表格，来表达你对他们的印象。人物名字孙悟空人物名字猪八戒人物名字人物特点人物特点人物特点4第1篇四材料作文小时候，妈妈知道我喜爱吃鱼肉；长大后……1.仔细观察图片，你想到了哪些词语？2．根据图画，你可以编写故事，也可以结合自己的生活，写写自己的妈妈。题目：5文超能作200字能运用褒义词和贬义能运用褒义词和贬义词评价指标能发现褒义词和贬义词词表现人物特点传递自己的情感我的星级☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆6第1篇拓展窗1．在特定的语言环境中，褒义词贬用或贬义词褒用会带给人不同的效果，你发现了吗？请填一填。（1）鸟儿高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（2）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（3）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（4）骗子们总是“无微不至”地“关心”你，博得你的好感后再对你下手。（5）你真“勇敢”啊,竟敢在大街上空手骑自行车!褒义词贬用：贬义词褒用：2.同一词，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊。【举例】句1：她买了不少东西。句2：这个吃里爬外的东西！句3：这小东西（小孩儿）真惹人喜爱！【分析】句1中“东西”指物品，感情中性；句2中“东西”含有强烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。像这样在不同的语境里随时变脸的词语，你还能找出几个？并试着根据不同的感情色彩分别写几句话。列举的词语：我来写一写：7文超能作3.请根据童话《褒义词大战贬义词》的开头，续写下文。褒义词大战贬义词词语王国本来是个和谐的联合酋长国，一直由褒义词“仁慈”做国王；贬义词和中性词各居一处，友好地生活着。直到有一天，贬义词酋长“贪心”想入非非，心想要称霸词语王国，所以，他以搞“民主和独立”为由，纠集贬义词成员，挑起事端，想对褒义词大打出手。“仁慈”国王身居首都美丽城，获得情报后，立刻集训军队，整装待发。8第2篇第2篇恰当选择句式陈述句、设问句、反问句、祈使句、感叹句等都是不同的小贴士句式。根据表达的目的、对象、场合不同，同一个意思选用恰当的句式，可以起到不同的表达效果。片段一在不经意间，我们一起走过了小学的六年。这也许是我们人生路上经历的第一次离别，也是我们成长过程中迈出的第一运用设问步。这六年，每一个微笑，每一滴泪水，每一段故事，每一种句，强调了对经历，每一次感动，我们不能忘记。时间飞逝，让我们再多待时间流逝的无片刻，让我们再拥抱一下朝夕相处的老师、同学，让我们再抚奈和对离别的摸一下这里的一草一木。……惶恐。片段二运用反问句，在不经意间，我们一起走过了小学的六年。真的到了离别将无法忘记六年的时刻吗？是的，这也许是我们人生路上经历的第一次离别，生活的点点滴滴也是我们成长过程中迈出的第一步。这六年，每一个微笑，每这种情绪更为强一滴泪水，每一段故事，每一种经历，每一次感动，我们如何烈地表达出来，能忘记？时间呀，请停一停你无情离开的脚步。让我们再多待语气更坚定。片刻，让我们再拥抱一下朝夕相处的老师、同学，让我们再抚摸一下这里的一草一木。……运用祈使句表达了对时间的恳求及对母校的眷恋之情。通过以上两个修改前后的片段对比，我们发现根据表达的需要，运用不同的句式，可以增强语言的感染力和说服力。9文超能作??????一感受画线句子的表达效果，填写在横线上。再见了，亲人（节选）魏巍①句是祈①小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我使句，表达了们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不②句是感叹志愿军希望再出来？②你一向是个刚强的孩子啊！句，表达了次听小金花唱……歌的愿望，借小金花，你是多么刚强啊！③可是今天，此冲淡与小金跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？花离别的悲伤③句是反问句，表达了之情。二填写以下课文片段中画线部分所运用的句式和表达效果。①……数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的我的发现有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候句，表达了我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？……的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。——选自周晔《我的伯父鲁迅先生》10第2篇②要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就我的发现得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，句，表达了都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？——选自老舍《养花》③看到她的神情，我想起自己长眠于故我的发现乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古句，表达了今中外的母亲都是一样的！——选自季羡林《怀念母亲》④周瑜说：“对，先生跟我想的一样。我的发现我的发现现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。句，表达了这是公事，希望先生不要推却。”——选自《草船借箭》演练场一请体会句子的表达效果，并连一连。11文超能作表达质问语气，强调了对陈述句：网瘾毁掉了我的小学生涯。网瘾的声讨。反问句：难道不是网瘾毁掉了我的抒发内心悔恨的情感。小学生涯？感叹句：网瘾毁掉了我的小学生涯啊！只作叙述，情感不强烈。二最近，全国各地开展严厉打击酒后驾车行为的活动，为配合这项活动，请你分别用四种句式写一条警示标语。陈述句：醉酒驾车，害人害己。祈使句：反问句：感叹句：我觉得（句式），表达的警示语气最重。三请根据语境，尝试运用合适的句式写话。周一一到学校，班主任王老师就向我们宣布：“同学们，学校决定从今年起恢复野炊活动，今年的野炊活动就定于本周五进行。”听了这个好消息，同学们反应不一：小李憋着笑，却装出一脸严肃的神情，喊道：“请向我们伟大的学校致敬！”说完，恭恭敬敬行了一个队礼。小林死命地掐着我的胳膊，不停地问我：“？”小张仰天长叹：“！”只有小明一脸的淡定，说：“。”12第2篇四四六年的时间悄然流逝，你即将与朝夕相处的母校、老师、同学分别，请以《再见了》为题完成一篇习作。尝试运用不同的句式，增强文章的感染力。200字评价指标运用不同的句式句式能增强表达效果我的星级☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆13文超能作拓展窗一照样子，将下面的句子改成双重否定句，体会句子表达语气的不同。例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。运用双它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！重否定句表1.从此，楚王只得尊重晏子了。达了猫等老鼠时坚定的态度，体现了2.说起我们班的“小侦探”，人人都佩服他。猫的尽职。双重否定句就是否定以后再否定，恰是3.每个小孩子都喜欢小动物。表示肯定的意思。运用双重否定句，能增强表达的语气。二请根据表达语气的不同，选择合适的句式进行填空，并体会不同的表达效果。学校推荐小明参加市里的围棋比赛，小明却有点犹豫不决。同学小丁用期待的目光注视着小明，说：“”王老师威严中带着一丝请求，说：“”妈妈感到不可思议，问道：“”爸爸的话斩钉截铁，不容争辩：“”①明天的比赛，你怎么能不参加呢？②明天的比赛，你要参加啊！③明天的比赛，请你务必参加。④明天的比赛，你不能不参加。三请在原文上对画线句子进行修改，使其更符合表达的需要。我的数学竞赛的试卷上，只剩下最后一题了，我绞尽脑汁想了半天却没有一点思路。离结束时间只有十分钟了，我暗下决心：一定要把这道难题解出来。“有了……”我经过反复尝试，终于想到了解题方法。铃响了，我马上向老师询问最后一题的解题方法。老师看着我的试卷，笑眯眯地说：“你已经找到正确的方法了，我不需要再指导你了。”是呀，只要有一颗永不放弃的心，什么困难都吓不倒我。14第3篇根据习作要求第3篇确定表达意图点金台写作意图简单地说就是文章想告诉人们什么。在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。这是人教版实验教材五年级上册第四单元的习作要求，根据习作提示，我们可以这样思考。读懂习作提读懂习示很要紧，这是明第一步写什么：生活的启示作要求确写什么的问题。生活中曾经有启示的事情很多，如：思考的过1.因为考试骄傲而栽跟头；程是通过调动思考习第二步2.不听妈妈要吃早餐的劝告而生病住院；自己的生活积作范围3.经过数次摔跤后终于学会溜冰；累以明确怎么……写的问题。本次习作我打算写自己这一步最关键，明确习从一件小事中获得的启示：首先明确了本次习作第三步作意图失败乃成功之母。我选择启的范围，然后选择了示最深的事例：经过数次摔自己最想要表达的意跤后终于学会溜冰。图及对应的事例。15文超能作根据习作提示读懂题意，厘清思路，是写好文章的首要前提。一般我们这样做：第一步，读懂习作提示，明确写什么；第二步，思考习作范围，需要我们结合生活实践，罗列可写的内容；第三步，明确习作意图，即我想写什么，表达什么意图。??????根据习作提示，完成相关练习。一习作提示：大森林里很热闹，各种小动物都聚集在一起。它们要做什么呢？请你合理想象，写一篇小作文。要求：发挥想象力，题目自拟，字数400字左右。读懂习第一步写什么：一个故事作要求通过编一个故事可以表达的意图有很多，如：1.表达环保意识，打算写小动物们讨论如何治理森思考习林环境；第二步作范围2.表达健康生活，打算写小动物们决定开一个运动会；3.表达秩序很重要，打算写小动物们选森林领袖；4.表达，打算写。明确习我最想写，第三步作意图我觉得文本的文体可以是16第3篇二习作提示：每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人，这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍、电视等媒体中了解到的人……用你的文字介绍一下这个人吧。注意通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。第一步读懂习写什么：作要求根据提示，本次习作可供表达的意图有很多，如：1.表达对革命者、对英雄的崇拜之情，可以写革命前辈、英雄模范的先进事迹；思考习2.表达，可以写第二步作范围；3.表达，可以写。明确习我最想写：第三步作意图三习作提示：俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。你看：北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、云南的过桥米线、宁波的猪油汤团……从宴会上的正餐大菜，到街头村边的风味小吃，可以说举不胜数。17文超能作选择你喜欢的一种美味，向大家介绍一下，再写下来。写的时候要注意突出它的色、香、味、形。读懂习第一步写什么：作要求根据提示，本次习作可供表达的意图有很多，如：1.表达，可以写；思考习2.表达，可以写第二步作范围；3.表达，可以写。明确习第三步我最想写：作意图演练场一根据下面的习作提示，完成相关习题。父母给予我们的爱是无私的，生活中的你是采取怎样的方式来回报他们，表达你对他们的这份爱意的呢？请选择一件或几件事写下来，要求表达真情实感，题目自拟，字数不限。18第3篇1.仔细阅读习作提示，我知道了这次习作要写的内容是，这次习作是写（人事）的。（请在正确的一项上打“√”）2.你想表达的意图是3.如果让你来写，你用什么题目来表达习作意图，请写在横线上。二请根据所提供的材料，完成相关习题。在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的，请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目自拟。1.根据习作提示，我知道本次习作要求写（一个人一件事），具体来说，就是写2.根据习作提示，我知道怎么来写这篇习作：（1）一个和蔼可亲的老师，通过他的外貌很慈祥、性格很和善来表现；（2）一个教学有方的老师，通过来表现；（3）一个（）的老师，通过来表现。3.我想写老师的特点，之所以写这一特点，是因为4.你用什么题目来表达习作意图，请写在横线上。三小作者围绕《妈妈笑了》这个题目，初步罗列了下面三个表达意图，请你从这三个表达意图中任选一个写一篇文章。19文超能作题目：《妈妈笑了》表达意图：1．妈妈看到我独立成长，高兴地笑了；2．妈妈看到我富有爱心，满意地笑了；3．妈妈看到我孝敬长辈，欣慰地笑了。我选择第（）个表达意图。200字20第3篇评价指标能读懂习作提示能思考习作范围能明确习作意图我的星级☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆拓展窗1．读读下面这个故事及老师的话，体会表达意图的重要性。深山藏古寺宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢？经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在这几个人中产生。画师一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。画师二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。画师三：崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。你说哪一个画师将胜出？说说你的理由。21文超能作老师的话：画师一将山林、古寺直接呈现在画上，基本表现了自己的表达意图，但较为直接；画师二在连绵起伏的群山中露出寺庙一角，意图明显，挺有意境；主考官最赞赏的是画师三，他选择了老和尚挑水的角度，使画面含蓄，能引发别人的联想，他把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致，构思巧妙，十分新颖。所以，平时我们写文章时，仔细审题，选择新颖的表现角度，巧妙地构思，对呈现我们的表达意图来说是十分重要的。2.根据下面这个习作提示，和大家交流一下你的表达意图。小学六年的学习就要结束了，在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。请你打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。写什么：我的表达意图：22第4篇根据表达意图第4篇搜集资料当我们明确习作的表达意图以后，就面临选择材料的问题，点金台这时往往需要通过搜集资料来丰富写作素材。那么常见的搜集资料的方法有哪些呢？一是通过网络搜集资料，二是通过书籍、报刊搜集资料，三是通过调查访谈搜集资料。有一位同学准备写一篇跟“肥胖”相关的习作，来呼吁人们关注肥胖问题，了解肥胖带来的危害，倡导健康的生活。他准备通过搜集资料来丰富写作素材，写作前他确定了需要哪些方面的材料，以及搜集的途径和方法。①表达意图为我们提供了搜集资料的目标和方向。形成肥胖查阅怎样健访谈的原因书籍了解肥胖的康饮食医生危害，倡导健康的生活上网肥胖的危怎样正确进访谈搜索害及事例行体育锻炼教师③明确了资料的分类后，就②明确了表达意图后，就要要思考哪种方法更容易搜集思考从哪几方面搜集资料。到有价值的资料。由此可见，要根据习作意图运用多种途径和方法去搜集，这样搜集到的资料才能更全面。23文超能作??????一以下是一位同学写的一篇关于吸烟的危害的文章，你能发现他搜集了哪些方面的资料吗？我劝爸爸戒烟从题目中我们能了解本篇习许多人都喜欢吸烟，觉得吸烟能提神醒脑，视香烟如作意图是通过劝生命。我爸爸就是香烟的忠诚粉丝，他还常说“饭后一支烟，爸爸戒烟这件事赛过活神仙”这种荒唐的话，所以，我决定劝爸爸戒烟！告诉我们香烟的为了保证这次行动万无一失，我做足了功课，从网危害。上搜索了很多关于香烟危害的资料。爸爸一进家门，就娴熟地从包里抽出一根香烟。我一把夺过爸爸手里的香烟请照样子说：“同志，请戒烟吧！只要你戒烟，你就是好同志！”用“”画爸爸被我这莫名其妙的话给怔住了，说：“我为什么要戒出作者引用的烟？”①“香烟燃烧产生的烟雾中包括尼古丁、一氧化碳、资料，标上序焦油、烟碱等40多种致癌物质，会导致哮喘、肺癌、高血压、号并说说这些心脏病的病发。”“我经常运动，身体好得很，没事的。”“据资料的作用。调查显示，全世界每年因吸烟死亡的人数达250万人之多，资料①：在中国就达到100万。这些数字不恐怖吗？”“这些数据主要从香烟的都是吓唬人的，难道吸烟的人就一定会得病？”爸爸满不成分及容易导在乎地说。“据研究表明，长期吸烟者，肺癌的发病率比致的疾病来说不吸烟者高1020倍，喉癌发病率高23倍，循环系统发病明香烟的危害。率高3倍，气管炎发病率高28倍。爸爸，你不能存这种资料②：侥幸心理。”“真有这么高的概率吗？那我少吸一点总行了吧。”爸爸还是半信半疑。“你不是得了肺炎吗，难道24第4篇这还不是最好的证明吗？香烟中含有尼古丁，一支香烟中资料③：含有的尼古丁可以毒死一只小白鼠。”“我就是习惯了，改不过来，其实也没真正将烟吸入身体中。”爸爸真是不到黄河心不死呀。“二手烟对我和妈妈的危害更大，有资料表明，与吸烟者共同生活的人，患肺癌的几率比常人多资料④：出6倍。新闻报道台湾一个女高中生在体检的时候检查出了肺癌，但她从来不吸烟的，原因就是她吸了她爸爸十年的二手烟，挺恐怖的吧？爸爸，为了我们全家的身体健康，戒烟吧！你也不想我像那个高中生一样吧！”“真有这样资料⑤：的事呀，行！为了我的宝贝女儿，我决定开始戒烟。”爸爸终于痛下决心了，我的劝说行动取得了成功，妈妈暗地里向我竖起了大拇指。二一同学准备以《向碳酸饮料说“不”》为题写一篇习作，告诉我们碳酸饮料的危害，并提醒同学们要少喝碳酸饮料。以下是他初步拟订的搜集途径和方法，请将他搜集资料的思路补充完整，并按要求完成资料的搜集。饮料容上网易引发访谈搜索碳酸饮料的的疾病医生危害，提醒大家要少喝同学们饮调查碳酸饮料用饮料的访谈现状25文超能作我的发现①碳酸饮料并不能真正解渴：这份搜集到的资料对碳绝大部分碳酸饮料中含有大量的酸饮料的具体成分没有明确介有害物质，这些物质没有一样是绍，我们可以通过对身体有好处的。这些成分在体进行资料的再次搜集。内代谢时需要大量的水分，所以并将搜集到的资料誊写或粘贴喝有些饮料，就会越喝越觉得渴。在下面的方框中。我班共有人。平均每我的发现天饮用饮料毫升，最多的请调查一下你们班同学近同学一天饮用饮料毫升。来饮用饮料的状况，并完成左常喝的饮料主要有。边的内容搜集。我班同学因饮用饮料影响身体健康的事例有：26第4篇演练场一上网搜索资料，最重要的是搜索引擎的选择和关键词的确定。你知道有哪些常用的搜索引擎吗？请上网搜索资料，完成以下任务。1．搜索自己的姓名，看看网络上有关于自己的信息吗？我使用的搜索引擎是：，我共找到了条跟自己有关的信息。2．到目前为止，我国进行过几次人口普查，最近的一次是什么时候，人口大约是多少？我使用的搜索引擎是：，确定的关键词是：。通过搜索了解到，我国已进行过次人口普查，最近的一次是年，人口普查数字大约是。3．桂花有哪几个品种，你能说说如何区分它们吗？我使用的搜索引擎是：，确定的关键词是：。通过搜索，我了解到区分桂花品种的方法是：。素材库1.常用的搜索引擎：雅虎http://cn.yahoo.com综合百度http://www.baidu.com综合网易http://www.163.com综合新浪http://www.sina.com新闻搜狐http://www.sohu.com新闻搜狗http://www.sogou.com综合27文超能作2.上网搜集资料小窍门窍门1：关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是多添加几个搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。窍门2：不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。窍门3：强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。窍门4：每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。二以下是一位同学写的文章，但因缺少相关的资料，说服力不强。请你根据文中所提供的内容，完成资料的搜集，并将搜集到的资料运用到文章中，将原文补充具体。隐形杀手——汽车尾气随着生活节奏的加快，人们对效率的要求越来越高，于是汽车应运而生，并以惊人的速度飞快发展着。汽车虽然给人们的出行带来了极大的便利，但是同时带来的负面影响也是不容忽视的……“汽车灾难”已经形成，汽车尾气更是害人不浅。据医学界研究分析，汽车尾气中含有多种化学成分，如果吸入这些成分，会对人体很多器官造成损伤。。全世界各地因尾气污染造成灾害的事例也屡见不鲜。。目前，我国汽车尾气的污染更为严重。。28第4篇听听，多么可怕呀，汽车尾气就像围绕在人类身边的隐形杀手，随时会夺走我们的生命，可这一切又都是由人类自己造成的。改变我们的生活方式吧！否则，我们也将成为谋害人类健康的“帮凶”。三请根据加油站（二）这位同学搜集资料的思路，完成一篇习作，告诉同学们碳酸饮料的危害，并提醒同学们要少喝碳酸饮料。200字29文超能作评价指标多种角度搜集多种方法搜集能搜集到有价值的资料我的星级☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆拓展窗一网上搜集资料时会遇到有些网页的内容不能复制的问题，你只要先复制网页地址，然后打开Word，依次单击“文件／打开”，弹出“打开”窗口。在“文件名”中用“Ctrl+V”粘贴已复制的网页地址，再单击“打开”按钮，这时Word就会自动连接到网站。请你用此方法从http://www.sooopu.com/html/55/55575.html网址上下载《中华人民共和国国歌》的简谱。你还有哪些搜集资料的小窍门？与同学分享一下，如果没有也可以上网找找。30第4篇二图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆后，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料？图书馆里的藏书很多，一般可分为22类，用大写的英文字母来表示。每一个字母都有它特定的含义。
