??图书在版编目（CIP）数据??作文一点通/曹博义编著.—宁波:宁波出版社,2018.5??ISBN978-7-5526-3223-1??Ⅰ.①作…Ⅱ.①曹…Ⅲ.①作文课－初中－教学参考资料Ⅳ.①G634.343??中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第097473号作文一点通?曹博义?编著责任编辑何培瑶责任校对庞守江装帧设计金字斋出版发行宁波出版社?地?址宁波市甬江大道1号宁波书城8号楼6楼315040?网?址http://www.nbcbs.com印??刷浙江开源印务有限公司开??本889毫米×1194毫米?1/32印??张13.75字??数330千版??次2018年5月第1版印??次2018年5月第1次印刷标准书号ISBN978-7-5526-3223-1定??价35.00元如发现缺页或倒装，影响阅读，请与出版社联系调换电话：0574-87248279作文，想说爱你不容易作文，想说爱你不容易——我的作文教学絮语曹博义我是20世纪60年代初出生的。对作文的记忆，总会与大批判稿联系在一起，因为那时候常开批斗会，写作文就是写批判稿。高中毕业后当民办教师，教语文时还没有完全摆脱“作文即批判稿”的羁绊。真正对作文有点认知，是在就读师范时；而对作文感兴趣，那是师范毕业，走上中学语文教学岗位之后的事。因为恢复中高考制度后，教材变得正规了，教学步入正轨了，作文在试卷中所占的分值比较大，一般不会低于30%，甚至占到40%。从事语文教学就不能不重视作文教学。有人把作文教学比作语文教学的半壁江山，我觉得一点也不为过。近40年的语文教学生涯中，我为作文教学焦虑过、苦恼过、彷徨过，其中有许多值得反思的地方。趁《作文一点通》付梓之际，对自己的作文教学来个复盘，也许是一个机会。我想利用这样一个契机，本着“知无不言，言无不尽”“言者无罪，闻者足戒”的原则，把自己的一些想法和做法说出来，与大家分享。这点作文教学心得如果能得到行家里手的批评指正，我就感到无憾了。1作文一点通很长一段时间，我固守在“作文怎么写”的小圈子里，深陷其中，不能自拔。作文备课考虑写什么作文题，这个文题怎么写；阅读教学渗透作文写法，将一篇课文中我们能够借鉴的写法梳理出来，尽可能地让学生弄明白，甚至到烂熟于胸的程度；教学之余写点教研文章，从拟题、审题到点题、扣题，从立意选材到谋篇布局，从记叙、描写到说明、议论，从平时写作到考场作文，从平实写作到作文创新……几乎是无孔不入地在思考怎么写好一篇作文，于是有了一个于2008年5月问世的小册子——《轻快学作文》。近十年来，我试图跳出“作文怎么写”的写作指导圈子，时常思考的是“作文写什么”的问题。尽管没有发表多少文字，但平时的作文教学着眼于学生写什么。特别是老带毕业班，作文教学时常犯困，从培养学生的写作习惯入手不现实，指导学生作文的应试技巧终归只是权宜之计，我越来越觉得“作文写什么”比“作文怎么写”更重要。每带一届毕业班，我始终坚持着写这样一类作文：写亲情、写友情、写师生情；写家庭、写校园、写自然；写自我、写他人、写社会。于是就有了这样一些提供写作话题或写作范围的作文：写校运会，写初三学习生活，写我最喜欢的一篇语文课文，写我记忆中印象深刻的一节课；写新同学，写新授课老师，写给自己授过课而已调动的教师，写自己参加演讲、竞赛、夏令营等活动的独特经历……2017至2018学年度，我很荣幸地带七年级语文课，赶上使用教育部编写的义务教育语文教科书。我想在不违背编写专家意图的情况下再走一轮自己的写作教学之路，我把这条路径归纳为几句话，以期得到大方之家斧正。2作文，想说爱你不容易习惯是写作之父。俗话说：拳不离手，曲不离口。同样，写作离不开动笔训练。老舍曾说：“写日记是学习写作的基本功，要老写才行，最好的窍门是每天必写，天天拿笔，哪怕是每天几十个字也好。”我想重拾“写日记”的作文训练习惯。针对现在学生只写周记，或记日记“三天打鱼，两天晒网”的现象，有必要进行有计划、有步骤地整治。既然是日记，那就得天天记，一天不记，就不叫日记。我要求学生写日记要做到天天记。我曾对日记的作用做过如下归纳：可以积累写作素材，因为你记下的日记内容，说不定某天写作文时会用上，这是你独自占有的写作材料；可以提高学生各方面的写作能力，因为日记内容不受限制，你可以记叙一件事，描写一处景，也可以说明一样物，论说一个理，抒发一种情；可以挖掘学生各种智力和非智力因素，如观察、分析、想象等智力因素，恒心、毅力、意志等非智力因素；可以实现“作文”与“做人”的双赢目标，魏书生管写日记叫“道德长跑”，这种“道德长跑”可以陶冶青少年的情操，培养他们的品质，提高他们辨别真善美与假恶丑的能力。阅读是写作之母。郭敬明说：“我觉得看书可以带给人许多智慧，因为书本都是每一个作家用他经历的人生智慧书写出来的。”儿童文学家梅子涵说：“阅读和写作文的关系，阅读对于写作的意义，是不经意间渐渐发生的。你读的那些故事，故事里的语句、词汇，故事里的人物说的话，故事里含有的道理和感情……多多少少会留在你的记忆里，就像一棵树，阳光会洒下，雨水也会落到，有这些滋润，树就用不着想，我的叶子怎样才能绿呢？花怎么盛开？可是叶子翠绿了，新的叶儿还不断从枝上蹿出来，花儿也盛开……这都是不经意的，渐渐的，你不用去想3作文一点通的，它们便会来的。有一点几乎可以肯定，经常阅读的人，经常阅读童话、阅读儿童文学的孩子，他的写作能力，绝对不会反而不如那些不喜欢阅读的人。有这样的阅读基础和滋润，只要稍微再学习一些写作的方法，他的作文一定容易比别的孩子写得好些，有些更可能在并不长的时间里就相当优秀了。”现在使用的教育部编写的义务教育语文教科书建立了“三位一体”的阅读体系：每册教材每个单元都由教读课文、课内自读、课外自读三类文章组成，每册教材推荐6部整本阅读的书；每个单元双线组元——人文主题和语文要素，读写配合，这为语文教师施教提供了有力抓手。30多年来，我倾心于学生的课外阅读指导。为开辟阅读源，引来阅读活水，我一直坚持指导学生订阅适合他们阅读的各类报刊，并要求学生阅读后做读书笔记。对学生课外阅读、做读书笔记，我不是一说了之，而是建立了网络式的督察机制：学生自查与互查，课代表统查、教师抽查和组长协查相结合，适时开展读书报告会、阅读经验交流会、诗文朗诵会等多种形式的阅读活动，以防患有“懒”病的学生钻空子、基础差的学生泄气松懈、成绩拔尖的学生“自我陶醉”而飘飘然。兴趣是写作之师。杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣。”孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。写作之理亦然。我很尊重每一位同学的习作，很重视每一次学生作文的批改与讲评，批改时有详细记录，讲评时抓典型表扬；只要你的习作有一点可取之处，我就会大加赞赏，决不会埋没你的“大作”；特别优秀的习作，我会安排时间让习作者上讲台朗诵，全班同学评点，那份荣耀，那份得意，恐怕只有亲身经历的人才能体会得到。抓住“优秀习作”“征文大赛”不放手。这已成了我30余年4作文，想说爱你不容易语文教学的一种作文教学习惯，我把它视为激发学生写作兴趣的一个重要手段。无论是平时的作文训练，还是考场上的作文，我都不自觉地会留存一些优秀之作。每次作文训练，在批改时发现较为成功的习作，我都要求习作者誊写或打印出来，然后编成一本有评点的优秀习作集。这对习作者本人是一种“无声胜有声”的表扬，而对全班学生来说是一次“动手不动口”的讲评。既让习作者本人受到鼓励，也让阅读欣赏者得到鞭策，促使他们认真对待每一次的作文训练，力争让自己的习作入选优秀习作集。收编的这些习作还可以让学生在总复习时再次汲取营养，同时又可以成为下一届学生的习作范文，对未来的学生又有激励作用，真可谓收一石数鸟之功。然而，我并不就此罢休，在每次收编的优秀习作中，再进行精加工、冷处理，或教师润色，或学生修改，或两者结合，然后把满意的习作推荐给有关报刊。一旦被编辑老师慧眼相中，学生的名字和文章就变成了铅字，由此所焕发出的写作热情，是别样教学手段所无法替代的。我还热心指导学生参加作文大赛。凡是教育主管部门主办的作文赛事，我是一次不落地组织学生参加，如过去的作文竞赛，现在的爱国主义教育征文、书信大赛等。有些大赛限制参赛人数，我就不得不为他们寻觅更多的参赛机会。当我从各种报刊上了解到有不同形式的征文活动后，我就有选择地组织学生参赛。为了调动大多数学生的写作积极性，每次“征文”，我都把它当作“作文训练”看待，限时完稿，定时收阅，平等对待，层层筛选。一般先通览筛选出达到基本要求的习作，需另起炉灶的暂时搁置一旁。对筛选出来的提出具体修改意见，按要求修改后还达不到要求的再次筛下，如此往复，直至筛出精品。对落选的习作，或编选5作文一点通“征文特辑”，或开设“表扬专栏”，把挫伤学生写作积极性的比值尽可能降到最低限度。真实是写作之根。叶圣陶先生强调学生写作文要“我手写我心”，“作文就为的是要写出自己想说的话，此乃作文教学的本意”。冰心在《写作经验琐谈》中也说，“你的感情只要有一点儿不真实，读者就会一下子念得出来。所以要对读者真实，要把自己的真情实感写出来”。义务教育语文课程标准也说：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。”一年一度的中高考作文，也把“文章要有真情实感”作为一项要求，作为评价考场作文优劣的重要砝码，这无疑提醒我们广大语文教学工作者，在平时指导学生作文时，不能不让他们写出真情实感。我在语文教学过程中，无论是教起始年级，还是中途接班，我都习惯指导学生写作从“真情实感”入手，如出“给×××一封信”“×××，我多想对你（您）说”“多渴望×××”之类的文题，让学生在文中实话实说，倾诉真情。每次作文训练都收获了不少真情佳作，学生发表或获奖的作文大部分也都是有这方面特征的习作。我特别鼓励学生在日记里说心里话，把平时生活中想说而又没有机会说或没有胆量说的话，如实写进日记。只要学生在日记中摄录的是自己的真实生活，我就始终奉行保密的原则，实行“三不主义”：不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。纵使学生在灵魂深处有些扭曲变形或肮脏不洁的东西，我也不让他们难堪，尽量给他们铺就台阶，让他们走回头路，极力维护他们做人的尊严，通过“批语”或“促膝谈心”的6作文，想说爱你不容易方式化解封冻的冰河。给他们一架天平，让他们自己掂量孰轻孰重；送他们一个评判标准，让他们自己分辨谁是谁非。这样既激发了学生写日记的兴趣，又丰富了学生生活中的真实情感，学生日记中自然会出现五彩缤纷的生活。另外，平时指导学生作文写“真”，不仅要求他们写“生活”中的“真”，还要写“艺术”中的“真”，即要求习作者从现实生活中选取真实可信的材料，进行去粗取精、去伪存真的加工改造，让它形诸文字。我在指导学生写作文时，试图运用这样三种方法来写“真”。第一，原型再现法。将平日生活中耳闻目睹或亲身感受的事情写进日记。这是一种行之有效的真实再现原汁原味生活的方法。日记是你的忠实朋友，面对它，你可以笑，可以哭，可以骂，完全可以不考虑对方能否接受。这种真实地再现生活的方式，必须做到实事求是。生活中的人物说了什么，做了什么，事情在什么时间、什么地点发生，前因后果怎样……尽可能地在日记中忠实摄录，不必涂脂抹粉，也不必闪烁其词。如一学生在日记中这样劝三姑父戒赌：……三姑父，不要再沉迷于赌桌了。那是个陷阱，是一道万丈深渊，一不小心就会跌了进去。三姑父，您知道吗？在赌桌上，真正的幸运者并不是拿到赌桌上最好的牌的人，而是那些知道什么时候应该离座回家的人。三姑父，您还记得吗？我今年到您家拜年，还住了几天。您哪一天不是沉迷于赌桌，繁重的家务不得不落在三姑身上。三姑身上有病，手脚不方便，可您还在那个赌桌上嚷个不休。您每次赌输了，就一脸的不高兴，接着晚上就听见您和三姑的吵骂7作文一点通声。此时，我好想亲口对您说，回来吧，沉迷于赌桌的三姑父……第二，移花接木法。平时作文训练，许多题目都贴近学生生活。如写“记一个我最尊敬的人”这个文题，所写的“人”可以是自己的亲人，也可以是老师、同学，还可以是素不相识的人。你可以以某一类人中的一个为模特，综合其他人物的一些事迹。如写妈妈，可以把发生在“姨妈”“姑妈”，甚至“奶奶”“外婆”等人身上的事嫁接到“妈妈”身上。写老师，可以是发生在张老师、李老师或王老师身上的事，综合他们身上的“可敬”之处，就能写出有血有肉、有情有感的人物形象来。你要写“同桌”，不妨也从你同桌的同学中“杂取种种人，合成一个”来。有一学生在《爸爸，我想对您说》一文中，劝爸爸戒酒、戒烟。事后了解到，她爸爸并没有吸烟的习惯，而是把爷爷吸烟的嗜好移嫁到爸爸身上了。由于小作者嫁接得好，竟看不出一丝破绽，不信，请瞧：每当我看着您醉醺醺地躺在椅子上，手里拿着一根香烟，嘴里吞云吐雾，弄得满屋子乌烟瘴气时，我伤心极了。我知道，您一定又是输钱了。我曾劝诫过您：爸，不要再抽烟了。电视上、烟盒上都有“吸烟有害健康”的广告，难道您真的无视它的存在？每当看见您那被烟熏黄的牙齿、指甲与那枯黄的脸，我心里难受极了，可刚开口劝说，就被您那“吸烟能提神，老爸不想漂亮”的理由给拒绝了。当我发现书上写着什么是“被动吸烟”，向您哭诉我与妈妈吸二手烟的痛楚时，看得出您眼睛里有无奈，有彷徨，可事后，您却……8作文，想说爱你不容易第三，添枝加叶法。本着主体真实的原则，对枝节问题，作者可以进行加工改造，或推想其“来龙”，或臆测其“去脉”。对生活细节进行必要的充实，有时不免要借助联想和想象，利用平时生活中感受过的事情来填补。如有个学生写自己的姑姑勤俭致富的事迹，其中有这样一个细节：又赶上一年一度的大忙季节——加工潮茯苓，这可是个麻烦事（既要搬运，又要加工成片状，还要翻晒、收装）。姑姑一家人夜以继日地辛勤劳作着。一天，姑姑患了重感冒，家里人劝她到附近医院就诊，她不理不睬；姑父说去给她买点感冒药，她也不“领情”。没办法，姑父亲自打发表哥（姑姑最疼这个才上初中的孩子）请来了医生。一量体温，高烧达39.7℃，医生建议她打吊针治疗。这可急坏了姑姑，因为她知道静脉注射一般要打在手上，并要卧床休息，这就要影响手上的活计——削茯苓皮。她急中生智，问医生：“能不能坐着在脚上吊水？”……事后了解到，姑姑在脚上吊水是真实的，至于事情的前因后果，则是小作者精心“设计”的。这个内容合情合理，不仅不“失真”，而且丰富了文章的内容。同写作其他内容一样，写作“真情实感”的文章也要靠平时积累，做生活的有心人，留心身边的人和事，多想想，多记记。情理是写作之魂。常言道：千古文章意为高。这“意”指的就是文章的立意。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众。我们从千古传诵的名篇佳作中能理解这个道理。韩愈的《马说》确立了“世有伯乐，然后有千里马”的人才观，抒发了作者对统治者不能9作文一点通识别人才、埋没人才、摧残人才的愤懑之情；范仲淹的《岳阳楼记》抒写了古仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；欧阳修的《醉翁亭记》流露出作者与民同乐的思想情怀；李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”都蕴含了“无私奉献”的意蕴；王湾的《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”与晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”同样包含了“时序更替”的哲理。这些名篇佳作中的情与理，正是诗文写作之魂。“写作之魂”怎么得来？它来自写作者对自然、社会、人生的观察、体验和感悟；没有生活积累，没有人生积淀，这“魂”怎么也得不来。生活是写作之源。叶圣陶说：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”离开了生活，作文就成了无源之水，无本之木。早在二十世纪八九十年代，我就曾实现过“作文生活化，生活作文化”的作文教学理想。因为在那个时代，许多学生接受完九年义务教育，就要走进社会。一旦走进社会，就要跟许多公文打交道，如写申请、报告等各种专用书信，写消息、通讯等各种新闻体裁，这些实用文比一般写人记事、说明事物、议论事理的文章写作显得重要得多。当然这里所说的“作文生活化，生活作文化”并不仅指这种写作状况，它还包含着“生活处处有文章，文章篇篇有生活”的写作道理。生活中的人、事、物、景、情，有哪一样不能写进文章；写进文章的内容，有哪一样离开了生活，要么是生活的过去式，要么是生活的现在进行式，要么是生活的未来式。一个热爱生活、阅历丰富的人，他写出来的文章一定是有情有趣、内容充实的。所以人们常把“读10作文，想说爱你不容易万卷书”与“行万里路”连在一起，常说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这里面包蕴的写作之理不言而喻。作文教学是一个系统工程，它关涉“输入—加工—输出”这一流程、“观察—体验—积累”这些基础、“养习—激趣—入格—创新”这些环节，如果不依纲（课标）据本（教材）、遵从写作教学的规律，是很难达到理想境界的。11目?录目?录作文，想说爱你不容易——我的作文教学絮语……1亲情在线情在缥缈间……………………………………………3忠告您，爷爷……………………………………………6爷爷，您等等……………………………………………8我不想说再见…………………………………………10二叔，请听我说…………………………………………12我心中的那一丝牵挂…………………………………15我拥有，我快乐…………………………………………17昨天的守望……………………………………………20外公，我想对您说………………………………………23一根细细的电话线……………………………………26来自菩提树下的力量…………………………………30记忆深处………………………………………………33星·心·欣……………………………………………36外公，别走………………………………………………40一封寄不出的信………………………………………431作文一点通感恩有你日记，谢谢你……………………………………………49想念到永远……………………………………………51感谢泰戈尔……………………………………………54那一刻，我感动了………………………………………57感恩“真”“善”“美”……………………………………60彼岸，流动的烟雨彷徨…………………………………63点燃爱的火炬，我能行…………………………………66大爱无言，父爱无疆……………………………………68沿途的风景也很重要…………………………………70让我心存感激的人……………………………………73回忆我们的曾经………………………………………76大仙来了………………………………………………79因为有你………………………………………………81友情之歌我逐渐了解了他………………………………………87致朋友…………………………………………………90那一刻，让我们羞愧……………………………………92错过说sorry……………………………………………94逝去，只是换一种方式存在……………………………97906，动物园…………………………………………100如星星划过夜空……………………………………103最美，不过那份情……………………………………107彼岸，花香……………………………………………110这样值吗……………………………………………1122目?录我班三大“名人”……………………………………115个性空间我多想有一个自由的天地…………………………121四幕悲剧……………………………………………123一个让我期待的日子………………………………127我渴望做个“差生”…………………………………130这不是真相…………………………………………133破茧成蝶，我能行……………………………………136别样年华……………………………………………138在路上………………………………………………141陪伴我的它…………………………………………143心灵的雨……………………………………………145渴望得到一支马良神笔……………………………148我为“网”事痴迷……………………………………150令人受益匪浅的一节课……………………………153书里寻趣花谢花又开…………………………………………159我和她有个约会……………………………………161与书反应的日子……………………………………164书香伴我行…………………………………………167书的色彩……………………………………………170记忆中的童话………………………………………173读书的乐趣…………………………………………176珍惜落红的好习惯…………………………………178想到你，就感到敬畏…………………………………1803作文一点通今天，我和你说说心里话……………………………182我的别样男神………………………………………185你伴我走进了………………………………………188校运史话牛人储波精彩夺冠…………………………………193“黑马”是这样产生的………………………………196“一吼”+“一跃”=“一新纪录”………………………199曾经停留过的精彩…………………………………201一首心灵的史诗……………………………………204绝代双险……………………………………………207第一英胜……………………………………………209用另一只眼睛看世界………………………………211“赛”在每个角落……………………………………214初三写真蓝色的六月…………………………………………219五声枪响……………………………………………221错过你………………………………………………225初三的自述…………………………………………228初三变奏曲…………………………………………231初三的新面孔………………………………………234初三生活之N篇……………………………………237每天都要“死”几回…………………………………240初三生活之“情”“花”“果”…………………………242我该听谁的…………………………………………2454目?录成长足音我的课余生活………………………………………251我想让教室更安静…………………………………253成长路上的枯叶……………………………………256挤车那几年…………………………………………259与播种一起走过的日子……………………………262成长的蜕变…………………………………………264成长的蜕变…………………………………………268青春如花……………………………………………271有时，我也想停下脚步………………………………274各“族”人民过新年…………………………………277自然之趣登?山………………………………………………281暴风雨来临之前……………………………………284初冬的早晨…………………………………………286冬?晨………………………………………………288河?边………………………………………………290登司空山……………………………………………292春雨赞………………………………………………295水的断想……………………………………………297现代“画”……………………………………………300露珠赞………………………………………………303说句心里话，我也想重游桂林………………………305冬?雪………………………………………………3085作文一点通说物议理怎样制作黄豆酱……………………………………313一句名言给我的启示………………………………315小议“严谨”…………………………………………317我最喜欢“永不言弃”这个成语……………………319一株株蘑菇伞………………………………………321拥有双名的“红果”…………………………………324值……………………………………………………326学习之趣……………………………………………329教材延伸家庭见闻……………………………………………333买上衣………………………………………………335接迎之前……………………………………………337孔乙己后传…………………………………………339孔乙己后传…………………………………………341我渴望穿越时空……………………………………343改写《芦花荡》………………………………………346信客墓志铭…………………………………………349赛事之窗给香港小朋友的一封信……………………………353路……………………………………………………356我这个小书迷………………………………………358心歌难忘……………………………………………361给小叔的一封信……………………………………363我们是中国式………………………………………3666目?录和谐之梦……………………………………………369梦想的秘诀…………………………………………372我最喜欢的那个红布条……………………………375我最喜欢的人………………………………………377我给自己写封信……………………………………379村官那些事儿………………………………………382永远别害怕新的蜕变………………………………385附录：耕耘语文田野，收获满园芬芳我的语文学习故事…………………………………391行走在语文教学之路………………………………393学生眼中的我………………………………………401与学生共成长………………………………………412后?记………………………………………………4167亲情在线亲情，是学生学习语文过程中永远撇不开的话题，如人教版语文教科书中，朱自清的《背影》、朱德的《回忆我的母亲》，就是写父亲、母亲的名篇佳作。这些传统篇目，影响着一代又一代人，陶冶着他们的情操，净化着他们的心灵。学生在阅读这些名篇佳作的同时拿起笔来写写自己的亲人，也是情理之中的事。我在语文教学过程中，始终不忘引导学生读“亲情”之类的文章，写“亲情”之类的作文。这里选录的是我从数以千篇的学生习作中挑选出来的，阅读这些“亲情”作文，我们从中学到的不只是写作技巧，更多的是如何做人——怎么回馈亲人的爱。亲情在线情在缥缈间1990届（1）班?余向渊就在一瞬间，我们的心变得很沉、很重，重得几乎身体无法承受它那巨大的压力。一向慈祥的奶奶撇开我们走了，离开了她留恋的这个世界，无可奈何地离开了我们。奶奶平日里生活很朴素，常常是一身打补丁的衣服、棉纱袜和自己做的敞口布鞋。就是在病中的那段日子里，垂危之中的她做事还是先考虑是否要浪费钱的。在她去世前两天，姑姑问她想吃什么，她那时已经不能说话了，只是摇摇手否定，随后，又吃力地用手指指自己的枕头，向父亲暗示枕头下面有东西。父亲当着大家的面把她扶起来，发现了一只小圆铁盒，打开一看，拿出了折得很整齐的伍拾元人民币。她这才昏了过去。“怪不得，昨天这个时候，妈也向我交代过自己还有一点钱。”姑母这时说。看着这些，我们都不禁偷偷地擦眼泪，这是她老人家平时省吃俭用留下的呀！平常，奶奶穿的袜子总是补了又补，家里人总是怀疑姑姑们给她的袜子是不是丢了。后来，老人去世了，我们才发现她平时3作文一点通放衣物的箱子角落里的袜子，数数竟有四双。原来她老人家没舍得穿。奶奶平时待人总是和蔼可亲。听父亲说，她自十三岁来家到现在的五十多年中，不论是妯娌亲朋关系还是一般的人际关系，都处理得井然有序，从没和别人吵过一次嘴。同村人也很喜欢她，奶奶健在时人们亲切地叫她“程姐”“二嫂”（爷爷排行第二）。这次她老人家走了，村里一个年过七旬的老奶奶还拖着病重的身子拄着拐杖来看她，进门时竟哭成了泪人儿。同村另一老奶奶在我家做法事那天晚上，竟陪在奶奶棺柩旁守候了一夜。记得中秋节那天，我从学校回家拿菜，那时才出院的奶奶见我母亲不在家，就忙着帮我烧火，还问我在学校里和同学们打架没有，学校的饭是否够了，是否要零钱花……不想，那后来她身体就一天不如一天。那竟是奶奶最后一次为我做饭，最后一次问我在学校里的情况了。因为后来每次回家，她总是坐在床上呻吟着，现在想来不禁黯然神伤。奶奶呀！您给予了我那么多爱，孙子怎样来报答呢？我将听父亲的话、母亲的话，好好学习，来告慰您老在天之灵。安息吧，奶奶！一点通“情郁于中，自然要发之于外。”本文所流露出的感情，是很多晚辈对长辈所共有的，但不一定人人都能抒写出来。本文之所以成功抒写出孙子对奶奶的一片深情，是因为作者在如下方面有可圈可点之处。第一，习作者较好地把握了选材和剪材的“尺子”——表现奶奶的心地善良、待人热情、生活俭朴，不能说4亲情在线没有至关重要的关系。第二，细节描写和侧面烘托，为刻画人物和抒发情感起到推波助澜的作用，如铁盒子里的五十元钱、箱子角落的四双袜子等细节，最能表现奶奶的生活朴素，省吃俭用；奶奶过世后，邻家老人拖着重病来探望、在奶奶的棺柩旁陪候，这就从侧面烘托出奶奶在世时为人的善良，待人的真诚。第三，语言表达用词准确，蕴含感情。如文章开篇写我们的心情变得“很沉”“很重”，沉重在哪里？沉重在我们心头；沉重得怎样？“重得几乎身体无法承受它那巨大的压力”；为何如此沉重？因为奶奶的过世，我们有太多的不舍与悲哀。作为一个二十世纪九十年代的初中毕业生，能写出这样的文章，我们不仅仅认为他作文写成功了，更能感受到他已经学会做人了。5作文一点通忠告您，爷爷1994届（2）班?汪小维爷爷，我多想对您说，您不能再这样下去了，您为什么要这样呢？每次我回老家，看着您那黑瘦的脸，黄黄的指甲，我的心就一阵疼痛，您怎么变成这个样子了！是妈妈待您不好？不，她对您挺好的。真正待您“不好”的是黄烟（自家种的，叶片很大，开紫白色的小花）。家里的人口很多，田地却很少，每年还要省下几块地给您种烟叶。到烟叶老了，爸爸又要抽出时间为您切烟丝。切烟丝是非常麻烦的，往往要花费三四天的时间才能完成，可爸爸毫无怨言。切完后，大堆大堆的烟丝，大包大包的烟丝，家里都快成了“制烟厂”了。当时，我暗想，这么多您能吸得完吗？可是还没到年关，您的烟包就已经空空的了，只得打发爸爸为您去买。我多次劝说过爸爸，不让他为您切烟，买烟。爸爸也是左右为难。到了最后，又只好作罢了。爷爷，吸多了烟会伤害身体的，您已经七十多岁了，这么大年纪，行动又不方便，本应该多锻炼身体，多吃些营养品的，可我们好说歹说您都不听，反而抽得6亲情在线更凶了。每次您咳个不停，呼出的气都是一股黄烟味。您的桌上、床上哪里没有烟味？！每次吃饭，妈妈都要多次催促您吃饭，您说，烟抽完再吃饭，可趁我们不注意时，您又……唉！我实在看不下去了。我走到您跟前，伸手说：“爷爷，给我！”您抬起头，黑瘦的脸上一点血色也没有，看了让人害怕，更让人担心。您那双眼睛里，有祈求、有可怜。我的心在颤抖。我知道，我的劝说对您是没有用的，说了，只会使您误解我这个做孙女的不孝。唉，爷爷呀！现在电视上经常放戒烟广告。有很多的人也像您一样，非常喜欢吸烟，后来吃了戒烟糖，也戒掉了。此时，我多想对您说一句话：“爷爷，把烟戒了吧！”一点通这篇习作是作者在考场上完成的，被阅卷老师评为一类卷。作文中既有对“栽烟”“制烟”的粗线条勾勒，也有对爷爷吸烟情况的细致描绘；既有对爷爷吸烟造成的后果的痛心陈述，也有我劝爷爷戒烟的忠告。习作的字里行间洋溢着晚辈对长辈的一片至情。大概是“情之所至，不说心中不快”，赶上“吐出心中之言”的机会吧，感情抒写一点也不做作，如行云流水，一气呵成。7作文一点通爷爷，您等等2002届（2）班?刘艳林那天下午，得知爷爷病重的消息，我非常着急，发疯似的往家跑。当我到家看见躺在床上的爷爷，我明白了一切。我顿时鼻子一酸，泪水涌了出来。我不顾一切地向爷爷扑了过去，哭着，喊着，叫着，闹着。我根本无法控制住自己那悲痛的心情。我使劲地摇着爷爷，希望他能睁开眼睛看看已经哭成泪人的我。我使尽全身的力气叫着、喊着：爷爷，您等等，我有话对您说。爷爷，如果您在天有灵的话，您可以看到，您走之后，家里的一切都变了。往日整天乐呵呵的爸爸沉默了，往日笑嘻嘻的妈妈沉默了，还有往日无忧无虑、快快乐乐的我也沉默了，连那只有几岁的小弟弟都沉默了。昔日那温馨的家，现在变得那么冷清和陌生，全被悲哀笼罩着。爷爷，您等等：爷爷，您再看看；爷爷，您再听听。您的儿孙们因您的不辞而别而感到悲痛欲绝，哭天喊地。最难过的可能要数我了。因为在众多孙儿中，您最疼的是我，最爱的还是我。8亲情在线我清楚地记得小时候，您白天陪我玩，晚上讲故事给我听，直到我入睡为止。就这样，我在您的身边度过了快乐的童年。上学以后，您还是很爱我，很关心我，特别是关心我的学习。我做作业时，您夏天为我摇扇子，冬天就为我生火炉。爷爷，您等等，我想听您诉说您那不平凡的一生。听父辈们说，我爸爸才十来岁的时候，奶奶就撒手西去，把抚养八岁的大姑、七岁的二叔、五岁的小叔，还有未满周岁的小姑的重担全交给了您。您整天忙里忙外，没有休息的时候。我能明白您那种既做父亲又当母亲的劳累和辛苦。爷爷，您等等。您还有什么放心不下的，要跟儿孙说的，就快说吧！您是不是想着门前的大路什么时候通车？是不是操心着大孙子什么时候才能娶媳妇？……爷爷，您等等。我知道您在世的时候就整天盘算着我什么时候上高中，什么时候上大学。爷爷，请放心吧，因为这一切离我不远了……爷爷，您等等……一点通与其说这篇习作是用笔写成，不如说这篇习作是用泪凝就，文章的字里行间处处渗透着孙子对爷爷的一片真挚之情。这片真挚的情感中有不舍、有尊敬、有颂扬。有关爷爷的事迹，朴实平凡，但令人感动。小作者用第二人称直抒胸臆，既有“面”上铺陈，又有细节点染；既有正面描叙，又有侧面烘托。一个勤劳、辛苦、朴实、善良的农民爷爷形象跃然纸上，一个懂事、孝顺、明理的孙子形象呼之欲出。9作文一点通我不想说再见2006届（6）班?杨?娟“我不想说再见，相见时难别亦难；我不想说再见，泪光中看到你的笑脸……”当我听到这首熟悉的歌时，便想起姐姐临走前的情景。四年前，由于家里穷，姐姐读完初三就踏上了外出打工的路。临走的前一天晚上，我哭了。从小到大，我没有和姐姐分开过，可是她明天就要……“乐琳，快点过来把姐姐的行李装好。”妈妈在房里喊道。我慢慢吞吞地，不情愿地来到房里。看到妈妈忙得手忙脚乱，我呆住了。“你还愣着干什么，还不过来帮忙？”我一气之下，就把东西乱七八糟地一起塞进了包里。姐姐看出了我的心思，便把我带到她房里，说：“我以后不在家，你要好好读书，要听妈妈的话，多帮妈妈做一些事，知道吗？”我没有作声，只是默默地点点头，眼泪又一次挤满了眼眶。晚上，我躺在床上，想了很多。小时候和姐姐玩耍的情景，再一次在我的脑海里回荡。姐姐就这样走了，我不放心：外面的世界是多么的……我不放心呀！那天晚上我失眠了。早晨，蒙10亲情在线眬中听到：“小妹，快点起床，不然就迟到了。”听到这亲切而又温暖的话，姐姐，我真的不想和你说再见。“快八点了，小妹，你怎么还不去上学？”“我……我想送送你，我舍不得你走……”眼泪忍不住掉了下来。“快去上学呀！你快走呀……”在我转身的那一瞬间，姐姐流下了眼泪。她舍不得这个温暖的港湾，舍不得年迈的父母，舍不得我们这群可爱的姐妹……今天的离别注定了明天的重逢，相信远航的船会给我带回远方的消息。我会在岸边等待姐姐归来。熟悉的歌曲再一次在耳旁响起：“我不想说再见，相见时难别亦难；我不想说再见，泪光中看到你的笑脸……”一点通巧用歌词拟文题，给人一种亲切感。首尾引用歌词，既互相照应，又契合文章主体部分内容——姐姐出外打工，“我”不忍与之别离。文章情感真挚，描写具体，通过“我”的“慢吞吞”“愣”“失眠”“想送送”“眼泪忍不住掉了下来”等动作、语言、神态方面的描写，流露出姐妹之间真挚的情感。11作文一点通二叔，请听我说2001届（2）班?陈?铖二叔，有些话我真想当面和你说清楚，但我没有勇气和你说，因我很怕看到你那张阴森的脸，更怕看到你的那双眼睛。所以我只好借这次写作文的机会向你吐露我的“清白”。暑假的那一天，我来到了好久没去的奶奶家。正好那天弟弟也在奶奶家。因为好久没有见到弟弟了，所以那天一见到他，就像分离了几年的老朋友一样，我冲过去抱着他转了好几个圈。过了一会儿，我把奶奶家周围一些小伙伴都“召集”了起来。正当我们尽情地玩耍时，忽然王博高喊一声：“小哥，你看那是个什么东西？”我顺着他手指的方向看过去，只见一个碗大的马蜂窝挂在屋梁上，我连忙指挥我的“军队”去“攻打”这个马蜂窝。这时，王博扛来了一根长竹竿，然后就跑到了我弟弟站的那个小石坝上。我喊了一声：“快藏好，我要捅了！”然后猛地捅了一下，马蜂窝就从屋梁上掉了下来。我见上面没有马蜂，就把它捡起来，喊大家一起来看这个“碗”。弟弟最先看见，连忙向我跑来，像生怕被别人抢去了一样。可是他刚跑几步，就被王博一伸12亲情在线脚绊倒了，弟弟从石坝上掉了下来。石坝下面是一块凹凸不平的大石头。我看见他掉下来，连忙把竹竿一扔冲了过去。我把弟弟拉起来一看，他的脸上腿上全是血。这一切吓得我一时不知所措，好半天才回过神。我把弟弟抱起来飞奔向奶奶家。我一边跑一边喊：“二叔、奶奶你们快来呀，弟弟摔伤了！”这时你们跑了过来。你一见弟弟摔成了这副模样，便以为是我弄的。你卷起衣袖大吼：“你这小兔崽子，我今天非把你给揍扁了不可！”说着就要来打我。幸亏奶奶和大姨拉住了你，不然那天我一定会挨揍的。爸爸妈妈也知道了这件事。我回到家，他们又把我批评了一顿，说我欺负弟弟。我当时心里委屈极了，眼泪止不住地往下流。那些日子里，我特别恨你。可是后来我渐渐明白，你当时只不过是气糊涂了。二叔，你要相信我所说的都是真的。我当时没有把真相告诉你，是因为我怕伤了和气。二叔，我希望你听了这些能理解我。一点通每教一个班级，我都会让学生写“×××，我多想对你（您）说”之类的作文。这种类型的作文有利于学生在作文中掏心窝子说话，说自己想说的话，符合语文课程标准所说的在作文中“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”的写作要求。用第二人称，便于习作者在作文中敞开心扉，与读者直接进行交流，如同面对面促膝谈心一样，还能直接抒发心中的情感。从陈铖同学的这篇习作中，我们不难体会到这一点，诚如习作者在文章首尾所说：“二叔，有些话我真想当面和你说清楚，但我没有勇13作文一点通气和你说，因我很怕看到你那张阴森的脸，更怕看到你的那双眼睛。所以我只好借这次写作文的机会向你吐露我的‘清白’。”“二叔，你要相信我所说的都是真的。我当时没有把真相告诉你，是因为我怕伤了和气。二叔，我希望你听了这些能理解我。”14亲情在线我心中的那一丝牵挂2009届（3）班?史志炜牵挂如落叶，越积越厚；牵挂如冰川，永不融尽；牵挂如露珠，滋润心灵。??????——题记“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”年少的我又跟随父亲去祭祀已故多年的奶奶。伫立在亲人墓前，不知为何，一股莫名的惆怅偷偷涌入心扉，曾已淡淡忘却的奶奶的面庞，却突然浮现在脑海中，如此熟悉，如此亲切……纵使时光荏苒，对于慈爱的奶奶，我仍带有无尽的牵挂。面对奶奶逝去这一事实，我或许能慢慢地忘记，而对奶奶的无限关爱，却怎么也不能将它抹去。回忆牙牙学语时的我，曾无数次靠在奶奶佝偻的背上，聆听着奶奶粗大的喘气声，缓缓认知世界；也曾无数次躺在奶奶温暖的怀中，欣赏着奶奶的“优美”《摇篮曲》，静静坠入梦乡……回忆懵懂无知时的我，曾无数次赖在奶奶疲惫的脚下，倾诉15作文一点通着自己贪婪的索求，渐渐懂得幸福；也曾无数次躲在奶奶老迈的身后，回答着父母的厉声斥问，慢慢学会明理……我曾深深地恨过她，因为即将辞世的她，临终前只给我留下一句“好好学习”；我也曾深深为此而懊悔，因为撒手人寰的她又给我留下了一丝真诚的爱的牵挂。奶奶的一生漫长，与我相处的时间却甚短，但她为我付出了无尽的爱。她虽非我的亲奶奶，却远比我亲奶奶给予我的爱更多，春日的叮咛、夏季的嘱咐、秋时的嘘问、冬天的呵护，奶奶那不胜枚举的关爱，让我时时温暖，刻刻萦心，让我读懂了幸福的真谛，更令我无法将这丝牵挂在记忆的画板上拭去。祭奠结束了，我带着对奶奶的眷念，无奈地离去。我暗暗许下心愿，愿身处天堂的奶奶，在那个世界里生活得安详和谐，愿这丝牵挂永留我心。一点通作者用心中“那一丝牵挂”贯穿全文，先写牵挂的是谁，后通过具体事例，写出牵挂的原因。回首幼年，那一幅幅爱的画面映入眼帘。文字简练，概括力强，文章篇幅虽短，但浓浓情感蕴含其中。16亲情在线我拥有，我快乐2009届（1）班?杨?柳曾经，我羡慕那些百万富翁和亿万富翁，他们拥有一大笔、一生都花不完的钱，而我只是一个穷小孩，我没有灵活的头脑，我没有嫩白的皮肤，我没有……偶然间，我看到了这样一句话：“只看自己所拥有的，不看自己所没有的。”我拿笔仔细算算，发现自己原来也是一位富“婆”。我拥有一个苹果“老妈，胃不舒服。”我边在床上打着滚，边哭诉着，大概是昨天又吃了什么不该吃的东西。“只有你一天到晚闲着没事干，一会儿这里痛，一会儿那里痛。”老妈真是既冷酷又无情，我生气，我摔东西，我大声叫喊，谁知，老妈上街了，不在家。哎！还是躺在床上吧！下午，我疲惫极了，头晕晕的，小脸红扑扑的，像化了妆，擦了胭脂似的。老妈回来后，见我的情况不妙，赶紧带着我往医院跑。迷迷糊糊的我只看到体温计白身进去，红脸出来。17作文一点通“39.5℃！”老妈可吓了一跳。赶紧吊水退烧。我很不舒服地坐在椅子上，全身酸痛。不一会儿，突然觉得恶心，“快吐了，老妈！”我露出一副难受的表情。老妈二话没说，不知从哪儿弄来个大苹果，吃下后，胃仍不老实，我还是吐了，但我真的非常开心，非常快乐，老妈真的很爱我。我拥有一辆摩托车别误会，我可不会骑摩托车，之所以这样说，那是因为老爸拥有一辆摩托车，而我拥有老爸的爱，根据数学等式关系，就是我拥有一辆摩托车。“老爸，明天早上上学你送我好不好？”“不好，我可没工夫，你自己搭车。”老爸总是那么严肃，弄得我真的很尴尬。“求老爸还不如自己走呢！算了，明天早上大不了起早一点。”我心想。“死了，这下死了！老爸你怎么不叫我，七点钟了。”我看着钟发出尖叫。没办法，只能委屈一下肚子。正当我准备不吃早饭往外冲，“你去哪儿？不是叫我送你吗？”老爸怎么不早说，我差点吓晕过去。我坐在摩托车上，紧紧地抓着老爸的衣服。虽然有点冷，但我很快乐，因为老爸很疼我。我拥有半块面包“饿死了，饿死了……”我向老妈求助，老妈知道我好吃的毛病，没理我。我无奈地离开，心里还有点失落。“姐，柜子里有点好吃的哟！”“真的吗？”我赶紧按照老弟的18亲情在线指示打开柜门，只见里面放着半块干巴巴的面包，这可引不起我的食欲。“这能吃吗？”“不吃给我，要不是我早上留点，它还能跟你见面？”将就着，我一小块一小块地揪下它放在嘴里，味道虽不怎么样，但真的很甜。……我拥有的东西真的很多，但“一个苹果、一辆摩托车、半块面包”是我所拥有的最有价值的财富。一点通文章开头采用欲扬先抑的笔法，吸引读者的目光，富“婆”与富翁的对比，给人以视觉冲击和心灵震撼。习作构思的巧妙在文章主体部分。习作者写浓浓的亲情——母女情、父女情、姐弟情，分别以三个实物——“一个苹果”“一辆摩托车”“半块面包”为依托。文章点题也很有特色，每个生活片段之后分别有一句点睛之笔——“我真的非常开心，非常快乐，老妈真的很爱我”“我很快乐，因为老爸很疼我”“味道虽不怎么样，但真的很甜”。结尾再次小结点题：“‘一个苹果、一辆摩托车、半块面包’是我所拥有的最有价值的财富。”19作文一点通昨天的守望2012届（2）班?汪淑敏敬爱的妈妈：你好！昨天的故事，已在转角处斗转星移，最初的守望被湮灭在心灵深处，触动心弦，却仍涌出一份感动。妈妈，谢谢你昨天的守望。仍记得那个感人至深的故事，你不经意间提起，让我对母爱由衷地敬佩。你说，那是一个下午，你带着我从客车上走下来，然后你放开了我，因为你必须付钱。那时，两岁的我蹒跚地走开了，跑到了客车的轮子旁。客车发动了，那一刻，你似乎知道有事发生，你左右转着找我，但我并没有出现在你的视线中。你不安地到处跑动着，这时你听到了哭声。转头一看，却发现客车正一点点靠近我。近了，只有一米了，更近了，只剩下九十厘米了。那一刻，你甩开了手中所有的物品，包括那一张皱巴巴的一百元钱和几张破旧的一元钱，像箭似的冲上前，用右手拉开了我，而你却摔倒了。危险终于过去了，我躺在路旁哇哇大哭着，你来到我旁20亲情在线边，用破了皮正在流血的双手抱着我，嘴里不停地哆嗦：“我怎么那么笨？我以后再也不会放开你了！”你带着哭腔诉说着，一旁的我眼角也早已湿润，泪珠从脸颊滑过，清脆地落在地面，碎了，却那样晶莹剔透。我们俩流泪的原因不同，你是因为自责，因为害怕失去我流下的泪，而我是因为被你的深爱打动，那时我才真正地明白什么是母爱。也许，这幅画面从来没有出现在我的记忆中，但是你对我生命的守望已成为心底的永恒。黄昏破，晓风残。多少天，多少次，你站在那棵梧桐树旁，远远眺望，期待着我的归来。你瘦弱的身躯在寒风中一直瑟瑟发抖，梧桐树叶一片一片地被吹落，被肃杀，你始终坚信着我会回来。但是那一次，我没有如期回来，没有走到你的身旁，轻轻地喊上一声“妈”。你不相信你的女儿会变坏，所以你打着手电筒沿着崎岖的小路去找我。终于，你看到了我，兴奋地跑上前问：“怎么了？为什么这么晚还没到家？”我哭着说：“妈，我的脚崴了。”那时，你连忙背起我，一步一步地走回家。脚下的路似乎好长好长，你的额前出现豆大的汗珠。不，是你的爱太多太多，是你的守望太长太长。初三了，妈妈，我再也没有感受到那种细腻的爱，你说我变了，我顶撞说：“是你不再关心我了。”那一刻，你的眼圈红了，你说：“你大了，我该放开你的手……”妈妈，我懂了，你昨天的守望是快乐我的童年，你今天的放手是辉煌我的未来。妈妈，谢谢你，谢谢你昨天的守望，更感谢你今天的放手！21作文一点通祝：身体健康！你的女儿：汪淑敏2012年4月15日一点通这篇习作是从语言文字报刊社、语文出版社主办，教育部语言文字应用管理司指导，山东世纪金榜教育科技研究院承办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛的13篇获奖习作中选出来的。之所以获奖，是因为习作符合书信格式，扣住了“学会感恩”这一主题，用“过去”和“现在”两幅生活画面诠释了“我”感恩母亲的原因，字里行间流露出对母亲的一片真情。22亲情在线外公，我想对您说2012届（2）班?汪同铜一壶浊酒，一轮明月；酒入愁肠，月悬高空。这是一种多么洒脱、惬意的生活啊！可是……在我看来，酒已不再是清香的酒，而是一种蚀人心肠的毒品；月，已不再是皎洁的月，而是阴暗与死亡的使者。这一切，都是因为您，外公，都是因为您的嗜酒如命，才让世界的所有都变得黯淡无光；都是因为您的嗜酒如命，才让美好的生活沉沦、堕落；也都是因为您的嗜酒如命，才让自己徘徊在死亡的边缘，让亲人彷徨于伤痛的深渊。听妈妈说，您年轻的时候有很好的工作，领着较高的工资。而当时，您已是出了名的“酒仙”。而当您老了，每月领到的退休金也全都浸在酒里了吧！即将迈入古稀之年的您，对于酒的热爱还是不减当年啊，反而变本加厉！外公，我想问，对这个家，您热爱过吗？妈妈像我们这么大的时候，家里并不贫穷呀，可您为什么不让妈妈读书呢？您怎么忍心让她在我这么大的时候只身一人去上海打工？您有没有替她想过呢？您攒下的钱呢？又用来买23作文一点通酒了吧！真不明白您为什么要喝酒，伤财又伤身，更重要的是伤心，伤的是我们的心啊！外公，我多想和您说，请不要，真的不要再喝酒了！您知道吗？您每餐都要喝酒，哪来的钱买酒呢？您和外婆独自生活，家里的重任就落在了外婆的肩上，看着她面朝黄土背朝天地在地里干农活，看着她日益衰老的身体，您难道就不心酸吗？您知不知道外婆有多苦，有多累，看着您因为喝酒而把自己的身体弄垮，她的心有多痛！不，您不知道，因为您还在喝酒，还在惬意地喝酒。您知道吗？当您因摄入酒精过多而住进了医院，我的妈妈日夜守护在您身旁，为您做这做那，操碎了心！脆弱的妈妈怎忍心看到您在病床上呻吟的痛苦，背地里，她不知道流了多少泪，每一滴都像一记重锤狠狠地砸在我的心上，很痛很痛。痛，妈妈的无奈；痛，您的无知；痛，自己的无能。我曾经恨过您，您知不知道亲人们为了您受了多少苦，流了多少泪啊！不，您不知道。因为您还在喝酒，还在玩命地喝酒。外公，请您看看自己吧！因为喝酒，而日益苍老的面容；因为喝酒，而日益沧桑的嗓音；因为喝酒，而日益干瘪的身躯；因为喝酒，而日益衰退的生命力……酒，是催眠毒药啊！请原谅我只能用这种方式表露我的心声，在此，我再次由衷地说一声：外公，请不要喝酒了。24亲情在线一点通读罢全文，我感触最深的是文字中流淌的感情。虽不能说是字字血，声声泪，但至少能看出小作者对外公的嗜酒如命是充满怨恨的。这种“恨”得咬牙切齿的情感表达很注意分寸，对外公嗜酒如命之所以反感，一方面是从保护外公的身体角度出发：因为喝酒，外公面容日益苍老，嗓音日益沧桑，身躯日益干瘪；另一方面是从外婆、妈妈和“我”等亲人角度考虑，外公喝酒，加重了外婆、妈妈等人的身心负担，为了外公的喝酒，亲人们不知受了多少苦，流了多少泪。25作文一点通一根细细的电话线2014届（3）班?余?聪父母长叹：儿女大了就再也不听父母的话，心便再也合不拢了。其实，爱的桥梁永远将我们紧紧相连，就算是一根细细的电话线，也足以承担。一小学三年级的时候，我家遇到了一次巨大的灾难。那本是一个令人高兴的日子，表哥结婚了。我的爸爸欢欢喜喜地参加婚宴并担当陪客人喝酒的任务，我和妈妈则待在家里。正当妈妈将脚放入盆里的时候，一阵刺耳的电话声传入了耳中。一种不祥的预感笼上心头，仿佛有什么大事要发生。果然，电话中传来了伯父急促的声音：爸爸出车祸了！妈妈打翻了水，急忙赶往医院。过了许久，一阵救护车的警报声音传入了耳中，爸爸被送去了县医院。第二天早上，妈妈打来了电话，无力地说：“你爸爸可能过段时间才能回家，这些日子你就和奶奶在一起。26亲情在线要听话，不要闹脾气，知道吗？等你爸爸好了就给你买吃的！”我一想到没有妈妈的关心了，就伤心地哭起来，妈妈呵斥道：“哭什么！过几天不就回来了吗？好了，挂……挂掉吧！”听得出妈妈也在哽咽。后来的几天，放学回家的第一件事便是坐在电话旁听妈妈的叮咛。那根细细的电话线联系着县城与乡村，连接着一个孩子的盼望，一位母亲的关怀。二小学五年级的期末考试，我考了班上的第三名，一场狂风暴雨便倾泻而下。当我拿着第三名的奖状，怀着担忧而又自我满足的心理沿着小路回家时，一场训斥就此展开：“第三名，很了不起吗？你们班总共才九个人呢！你看你表哥表姐，现在工作那么好，就凭你现在这样，以后扫大街都没人要！你在这儿好好给我反思一下！”说完，妈妈生气地走进家门。我心中既充满了惭愧又充满了怨恨，不理解妈妈为什么这样严格。这时，从屋中传来声音：“喂，老师呀，我是余聪的妈妈。我女儿她现在成绩下降了不少，您一定要好好地拎紧她，就算是打她我也不会怪的……好，再见吧！”我默默地听着，烈日晒得我汗流浃背，旁边不时有路人走过，并对我指指点点。我心里十分惭愧，终于明白了母亲的苦心。那根细细的电话线消除了母女间的误会，赢来了一个孩子的感激，见证了一位母亲的付出。27作文一点通三初二上学期，一股爱的风暴潮席卷而来。第四节课一下课，我便急忙跑回家吃饭，可迎来的却是被锁上的房门。正当我着急的时候，隔壁的阿姨叫我去她家吃饭。我觉得有些奇怪，便询问父母哪儿去了，那位阿姨说他们有事耽误了，可我仍觉得不放心。晚上下了晚自习后，家中有了光亮，心也温暖了许多，可事实并非如此。回到家中，隔壁的二姐将手机递给我，电话中传来熟悉的声音：“喂，余聪呀，我和你爸在外公家有事，今晚你就和二姐睡，你爸爸明天下午就回来，明天中午你就买了吃。”妈妈声音微弱地嘱咐我，“你快睡吧！”我躺在床上，总觉得是外公外婆出了什么事，心里十分不安。第二天下午，爸爸回到了家中，当我问妈妈为什么没回来时，爸爸平和地说：“你妈妈怕你担心，睡不着觉，所以骗了你，她现在在安庆医院。”“啊？”我顿感惊讶。爸爸说，妈妈的手被锯截了，所以在医院住院。泪，漫溢了眼眶。我忙给妈妈打电话：“喂，妈妈，你的手还痛吗？这个星期六我来看你！”“你过来干什么，不用做作业吗？”“我就要来！”那根细细的电话线用爱温暖了心灵，赢来了一个孩子的感动和一位母亲的奉献。谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱我们永远也报答不完，最好的报答方式就是努力学习，用美好的未来为母亲做一份精美的贺礼。母爱如冬日的一缕暖阳，温暖冰冷的心灵；母爱如夜空中的闪闪明星，安慰孤寂的灵魂；母爱如沙漠中的一泓清泉，滋润干涸的心田。母亲，我爱你！28亲情在线一点通这篇习作颇具特色的地方，至少有如下几点：一是行文线索的特别——电话线，这一司空见惯的事物，往往被人忽略。二是典型细节的选择——母亲电话的内容，表现出对孩子的理解、关心。三是质朴而有文采的语言。文章主体部分叙事，语言质朴无华；而结尾的文字，运用比喻、排比等修辞手法，贴切形象地诠释了母爱。29作文一点通来自菩提树下的力量2015届（4）班?陈梦圆每当我彷徨无助时，总会有一股神秘的力量，领着我，在无边的黑暗中，一直向前……——题记绝?望——2011年7月15日盛夏的夜晚，竟透着丝丝的凉意。寒意透过我单薄的衣裙，直直地侵入我的骨髓。我静静地站在门口，身边的寒气透骨，身后的人声震耳，身前的黑暗刺眼，我不禁疑惑：生命，到底是个什么东西？为何如此反复，如此无常，如此脆弱？我闭上双眼，依旧不能接受这个事实。不能接受几个小时之前，还说要陪我一起看星星的那个人，现在就躺在我的身后，裹着冗沉的寿衣，再也不会睁眼。我的心好像被某个人割了一刀，种进了一颗绝望的种子。30亲情在线我却再也不想理会。“姐姐，姐姐，别哭，外公不陪姐姐看星星，玉儿陪你看。”扎着大大的蝴蝶结的妹妹不知何时站在我的面前。另外一颗种子也在我的心里生了根，那是什么呢？我无从探寻。堕?落——2013年3月10日“要期终考了，你怎么还在看电视呢？”妈妈的声音在电视剧播得正精彩的时候，插了进来，显得格外突兀。“要你管，我爱怎么着就怎么着。”“你这孩子，怎么自甘堕落呀！”“我要堕落，也是你们逼的，外公的事，你们就毫无愧疚吗？”“你……”看着妈妈离开的背影，我的心竟慢慢沉重起来。“姐姐，妈妈也很伤心，她每天晚上都会偷偷地哭。”心里的两颗种子终于破土而出，互相缠绕着直奔苍穹。我的直觉告诉我，我遗漏了一些东西，但是，我到底遗漏了什么呢？涅?槃——2015年1月5日“小梦：别哭。也别恨你爸妈，我的病我早就知道了。你只知道我很爱你，可你的爸妈也很疼你，为人子女，千万不能给你爸妈添乱哦。还有啊，我会在天堂看着你的，我会一直保护你。你要是想我了，31作文一点通就看看天空吧，我在云层上方（在菩提树下）——天堂注视着你。外公2011年7月5日”看着眼前这封微微泛黄的信，我的泪水便不听话地跑了出来，原来外公早就知道。……阳光朗照大地，我的心情也格外舒畅。“姐姐，你昨晚一直在哭着喊外公，早上又笑得合不拢嘴，愣是搅了我的好觉。”妹妹顶着两个大大的黑眼圈，不满地嘟囔。我笑而不语。那是一场梦吗？我按住胸口，那里，一棵菩提树长得正旺，一个老人正坐在树下，聚精会神地看着什么……我知道，外公从来没有离开过我，他一直都住在我的心里，在那棵菩提树下。小心地收起回忆，带着满满一背囊的力量，我踏上了人生之旅，去体会生命。外公坐在菩提树下，我在红尘中。——后记一点通这篇习作是在全班同学公评的情况下选出来的，学生在评价该习作时说，写怀念亲人的文章很多，而此文下笔角度新颖——来自菩提树下的力量，以“我”的心情变化为线索，写了“我”的“绝望”“堕落”“涅槃”，又通过妈妈和妹妹的烘托，加上“外公”来信，形象地表达出“我”与“外公”之间的真挚情感。32亲情在线记忆深处2015届（4）班?王世逢记忆的深处，有一双手，但隐隐约约模模糊糊地记得，那是一双粗糙而且长着老茧的大手。从我呱呱坠地那天起，你似乎就没有停下过，屋前屋后地跑，房前房后地忙，时不时地还会来逗逗我，用那一双大手来抚摸我。那是一双怎样的手啊！上面布满老茧，有着未脱落的死皮，甚至有些地方已经龟裂成一道道很深很长的口子。当时不知怎的，顿时就被吓着了，吓得六神无主，哇哇大哭。那时的我却不知道，正是这一双手，养活了一大家子人。上小学一年级的时候，在我的眼中他是无所不能的。那天放学就去找他，他正在指挥工人埋炸药炸石头。见到我来了，那副严肃的神情瞬间堆满了慈爱。“你怎么来了？这儿很危险。”他关切着问，我没有回答。“好，待会儿就要炸石头了，声儿大着呢，你要把耳朵捂好。”他似乎看出了我的心思。“嗯。”我迫不及待地回答。“砰”的一声，随着这巨响，那石头好似雨点般滚落下来。开始动工了，我依然在他身边，看着他凭一己之力，将一堆33作文一点通巨石搬到路旁，就这样来来往往，反反复复。“累吗？”看着他气喘吁吁的样子，我关心地问。“不累！”说着，便伸过那一双大手来抚摸着我。那是一双怎样的手呀！上面布满老茧，有着未脱落的死皮，甚至有些地方已经龟裂成一道道很深很长的口子，当然还粘有那微黄的泥土。我没有像小时候那样哇哇大哭，也没有选择逃避，只是站在那儿享受着那慈爱的抚摸。长大了，也许翅膀就硬了。我竟然敢和他顶嘴了，竟然不分场合，竟然不论辈分，他说得越快我就顶撞得越快，进而进入白热化的阶段。忽然，一只大手举起，却迟迟没有落下，它在颤抖着，是啊！在颤抖着。那是一只怎样的手啊！上面布满老茧，有着未脱落的死皮，甚至有些地方已经龟裂成一道道很深很长的口子！终于，那只手落下了，很轻很轻地便落下了。我吃惊地看着他，在那皱纹层层的脸上，在那深凹的眼睛上，我竟看到了泪水！一瞬间，我觉得自己的良心受到了谴责，那颗心似乎也已破碎。夜已深，家中依旧灯火通明，我跪在爸爸的面前低头认错。是啊，我错了，大错特错！我竟然当面指责自己的爷爷。“好孩子，知道错了就好，快起来吧！”说完，那一双大手伸过来扶我起来。那是一双怎样的手啊！上面布满老茧，有着未脱落的死皮，甚至有些地方已经龟裂成一道道很深很长的口子……记忆的深处，仍有着那一双手，那一双粗糙而且长着老茧的爷爷的手。一点通这篇习作是在考场上写成的。阅卷之后，讲评作文，我让学生集体欣赏。习作者自己上台朗读，全班同学听后，响起雷鸣般34亲情在线的掌声。掌声停歇之后，我让学生们来评点。他们评在关键处，评在要害处，形成了许多共识，他们一致认为：文章思路清，层次明，选材精，扣题紧。我想特别指出的是，这篇习作语言质朴，写法平实，为了突出爷爷那双手在“记忆深处”，文章反复出现这样的特写镜头——“那是一双怎样的手啊！上面布满老茧，有着未脱落的死皮，甚至有些地方已经龟裂成一道道很深很长的口子。”这个特写镜头，除了突出文题之外，更突出了爷爷的勤劳、仁慈，对孙子的疼爱，以及孙子对爷爷的称颂赞美之情。这篇习作的成功，证明了一个朴素的写作道理：清水出芙蓉，天然去雕饰。35作文一点通星·心·欣2015届（4）班?储青青“让我继续清扫门前的路和那段阶梯，如果你疲惫时别忘记，那里还能停留，休息。”——题记1953年春，阳光明媚，花香袭人，他与她，相识了。他唤她“星娣”，以心相待。那年，4月22日夜，月光为帐，星星为灯，他与她，相爱了。从此，与星辰日月为伴，与彼此缄默执守，心心相印。2013年冬，她因生病住院，儿女陪伴左右，而他，却因为两鬓斑白，不宜劳累而独自在家。少了老伴，他孤独寂寞，在漫长而又疼痛的数月中，他，沉默不言。每天清晨，天蒙蒙亮，微凉的苍穹中悬着几颗悄然入睡的星星，他便摸索着起床，穿好衣服，拄着拐杖走进厨房——?烧水。他没忘记，每天早晨她醒来时都要喝一杯冰糖水。六十年36亲情在线了，他每天起床后的第一件事便是替她泡上一杯温暖甘甜的冰糖水。他的关心日日如此。或许，这已是他的习惯了，正如她是他生命的一部分，尽管，数日以来，她都不在他身边。几天后，他的小儿子打电话给他，说：“爸，我们明天就回家了，您别担心，她很好……”他放下电话，笑了，脸上露出了孩童般的笑容，也是久违的笑容。那夜，月华如水，星光闪烁，他忙碌的身影清晰地投射在墙上，停歇之间，他琢磨着明天……“咚咚咚——”他起床了，依旧，天蒙蒙亮，星星还在畅游梦境，太阳也还在思绪飞扬。他穿好衣服，拄着拐杖，走进厨房……上午，太阳的光芒照亮了房间的每个角落，阳光瞧见，屋子里摆设整齐，一尘不染，窗前的书桌上还放着一杯冰糖水。晌午，天空莫名地下起雪来，一片片雪花轻盈地从云层中跳下，肆意地在空中起舞。良久，天地间白茫茫的一片，万物隐忍着寒冷，诉说着无奈。见此，他驻足凝望，深思良久。过了一会儿，他走进屋里，拿出扫帚来到门前的小路旁，平静淡然地扫起雪，一次一次地摆动扫帚，一步一步地挪动脚步，他的背影，略显佝偻，但从容豁达。渐渐地，他融入茫茫的雪野间，无怨无悔。傍晚，她回来了。当儿女们搀扶着她走过雪中小路时，她眼底泛起了泪光，她瞥见扫帚扫过的痕迹，一切，已了然于心，她不禁欣幸。37作文一点通到了家，刚跨进门槛，她的目光便撞上了他深情的眼神，交错之间，有些无与伦比的美和力量，芬芳丰沛、浮华辗转。这晚，他与她谈了很久很久，言辞中，她幸福地、欣慰地笑了。他说：“下雪时，我在雪色中想到了你，想到了此生无悔……”窗外，寒意弥漫，但恍惚间，燃起了韵华美景，碎云后的星星，娇嗔浅笑。“我想大言不惭卑微奢求来世再爱你，希望每晚星亮入梦时，有人来代替我，吻你。”——后记一点通这是一个真实的故事，文中的“他”是作者的爷爷，“她”是作者的奶奶。奶奶患病住院，暂时离开了爷爷，爷爷习惯了的生活受到了影响：“他没忘记，每天早晨她醒来时都要喝一杯冰糖水。六十年了，他每天起床后的第一件事便是替她泡上一杯温暖甘甜的冰糖水。他的关心日日如此。”奶奶虽住院了，可爷爷每天要为奶奶准备的一杯冰糖水还是准备着。爷爷用扫把扫雪路，奶奶走在雪路中，“眼底泛起了泪光”，“她瞥见扫帚扫过的痕迹，一切，已了然于心，她不禁欣幸。”奶奶回家当晚，“他与她谈了很久很久，言辞中，她幸福地、欣慰地笑了”。爷爷说：“下雪时，我在雪色中想到了你，想到了此生无悔……”这一幅幅温馨动人的画面，正是爷爷奶奶相濡以沫的最好见证，胜过海誓山盟的爱情宣言。38亲情在线这篇习作构思运用了蒙太奇手法，剪辑合理，转接自然。设立的“题记”“后记”前呼后应，浓浓的爱情蕴含其中。语言简练、匀称、唯美，富有张力，耐人寻味。39作文一点通外公，别走2016届（2）班?陈玲丽经常在某些不知名的夜晚想起那些辛酸的事。满腔甜美的回忆却要承载着无比尖锐的痛苦。它好似一把利剑，斩断了天涯与海角的距离！随着“哇哇”的哭声和欣喜的叫声，我出生了！一年过后，妈妈便把我放在外婆家，与爸爸一起出去挣钱养家。所以我所有小时候的记忆都是在外公、外婆家。外婆平时很忙，所以大部分时间都是由外公陪伴我。于是外公便是我不可割舍的一部分。三岁那年，我不小心掉进了泥塘里，眼睛里、鼻子里、嘴里全是沙子，外公抱着我，连跑了几里的路赶到了医院。当时并不富裕，外公是向邻居借钱来给我看病的。想起外公后来还钱的日子，我不禁润湿了眼眶！五岁那年，我上学了，外公给我买了一个红色的书包，还有铅笔盒。他牵着我来到学校，把我的新书塞进了书包，对我说：“外公下午就来接你啊！”我看着他离去的背影，却不能一起离40亲情在线开。我被带进了教室。下午放学时，我早早就看见了他的身影。我笑着扑进他的怀里，他一把抱起我说：“乖乖外孙，我带你去买饼干吃！”每每想到这里，我不禁热泪盈眶。八岁那年，我被妈妈带走了！那天，我抱着他死都不肯放手。他说：“没事的，孩子，我天天去看你好不好？”他虽这样说，可明显脸上露出不舍与痛苦的神情。但最终，我还是含着泪被带走了！十四岁了，这六年来我无时无刻不在想念着外公。这六年，我的生活也像枯叶一般失去了生命的本色。那天，我还在教室上课，只见爸爸匆匆地和老师说了什么，便把我带走了！回到家里，只见妈妈不停地流着眼泪，我知道一定有什么不好的事情发生了。爸爸叫了妈妈，便拉着我开车走了。不知道什么时候居然到了外公家，妈妈冲进了房间，我紧随其后。只见外婆在床边失声痛哭着，外公躺在床上，双眼紧闭，脸色苍白，整个人不知比六年前老了多少！我不相信这一切都是真的！外公死了！我痛苦地左右看了一下，我不相信这是真的!我紧紧拉住外公的手。不，这不是真的！外公的手冰凉，没有一丝温度！我的眼泪像止不住的血，疯狂地奔涌着！外公，您怎么了，怎么好端端的也不打声招呼就走了呢！脑海里回荡着这个画面，久久挥之不去。外公，是您教会我许多东西。您知道怎么逗我玩，您知道我伤心时需要什么，我高兴时会干什么。我的一切都印在了您的脑海。可是，我还没允许您走，您怎么忍心离开呢？我们做的陷阱还没抓到东西呢！我们的那一盘象棋还没下完呢！我们还要下河去抓螃蟹！春天来了，您还要带我上山去采野花野草呢……这些您都还没做完呢！您怎么能这样不守信用呢？41作文一点通外公，我求您别走，好吗？一点通这篇习作是小作者写过的习作中最为成功、最为感人的一篇，主要表现在：一、题目拟得新颖，吸引读者眼球。二、按时间顺序组织材料，并巧妙运用了插叙。三、注意点、面结合，有详有略。四、情感真挚。文章不是无情物，成功的习作必须有真挚的情感，流淌在行文的字里行间。42亲情在线一封寄不出的信2016届（2）班?丁煜哲亲爱的爷爷：您在那遥远的西方可好？回想起与您相处的点点滴滴，心里思念泛滥。曾记得，有一次我在学校与同学闹了别扭，本想回家感受一下父母的安慰，可他们竟教训起我来，我便不由自主地走到了您的面前。依偎在您的身上，我感受到了那一丝丝的温暖。您开始给我讲一个故事：“从前有一个险恶的峡谷，谷底河水奔腾，无数行人经过峡谷上的铁索桥时都失足掉到了谷底，被水冲走。一天，有四个行人来到这里，一个盲人，一个聋人，一个穷人和一个全身戴满了金银珠宝的胖商人。他们都上了铁索桥。盲人慢慢地摸索着走过了铁索桥，聋人和穷人也都纷纷到达了对面，那位胖商人走到一半时却因体力不支和不小心而掉到了谷底。所以你要相信，上帝对待每一个人都是平等的，当他关起了你的一扇门，就必定会在另一个地方为你打开一扇窗的。”爷爷您就这43作文一点通样给我讲完了人生中的一个大道理，教会我要做一个乐观向上的人。爷爷，您就是上帝，为我打开那另一扇窗的上帝，我要感谢上帝，感谢您！曾记得，有一个夜晚，风雨交加，我去同学家为她庆贺生日，出门前也只是和您随便说了一下。天已经黑得伸手不见五指了，我却因玩得太兴奋，忘了回家，然后迎面而来的就是黑夜的考验。我以前在家中就被您宠坏了，从来没有一个人走过夜路，每次都有您的陪伴，所以极其不适应。我怀着胆怯和恐惧的心理踏上了这漫漫长路。走在这片漆黑的路上，我全身上下的每一个细胞都在颤抖，我就在这黑夜中摸索，在这黑暗中挣扎，有时我放慢脚步，有时我加快脚步。突然，在前面不远处出现了一道亮光，我既害怕又欣喜，我害怕这个人不是您，又期望这个人就是您。我不由得紧赶了几步，来到这个对于我来说无比高大的身影面前。您认出我来，用那温暖的双臂抱住了我，我的眼泪不自觉地流出来，一滴，两滴，一行，两行……爷爷，是您，是您教会了我一些事，是您教会我做一些正确的事，我要感谢您！爷爷，是您，是您在我的世界中出现黑暗的时候出现了，是您在我黑暗的世界中给予了我一丝光明，是您让我在黑暗中找到了那份只属于我的光明和温暖，我要感谢您！爷爷，我现在长大了，我想要感谢您，想要感谢您给我的教导，想要感谢您给我无私的爱，想要感谢您给我那永不间断的呵护，可是，您没有给我这个机会，您一声不吭地离开了我，离开了大家，离开了这个世界……爷爷，让我再轻轻地唤您一声爷爷吧！让这轻轻的呼唤伴着这白梅花的清香，随着微风飘去，但不知在远方的您，可能嗅到，44亲情在线嗅到这份感谢，嗅到这份思念？
