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——　藏
韦苇　?　外国经典童诗选梦
等译
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苏打图
??序
徐?　鲁
?　?　现在大家都很推崇“民国范儿”。至少在民国时期的
许多文人那里，能够把创作家、翻译家、学者、教授乃
至编辑家、出版家等身份集于一身的那种博雅的“通才”
风范，在当下已属凤毛麟角了。能使用自己的母语去写
点东西的人，未必还有能力去做一些文学翻译；可以翻
译一些东西的人，又未必具有学术研究的素养；可以去
做点学术研究的人，似乎又与能够长袖善舞、呼风唤雨
的编辑出版家相去甚远。然而在民国时期，能够把所有
这些本事都集中到自己身上的人，却比比皆是。因此，　序
每每谈起“民国范儿”，“教我如何不想她”？
?　?　韦苇先生，却是一位在创作、翻译、学术研究、文
学教学领域都取得了不俗的成果和成就的“通才”式学
者。创作上，他自上个世纪五六十年代就开始发表作品，
近些年结集出版了自己的散文集、儿童诗集；翻译上，
尤其是对苏俄儿童文学的翻译，以及从俄文、英文转译
的其他语种儿童文学名作，可谓不遗余力，出版过多种
脍炙人口的中译本；学术研究上，他出版了世界童话史、
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世界儿童文学史、俄罗斯儿童文学史等方面的若干著述，
是公认的世界儿童文学史研究专家；教学上，他又是浙
江师范大学儿童文学研究与教学方面的资深教授，可谓
桃李满天下，近些年又在全国师范院校的儿童文学阅读、
教学领域，赢得“粉丝”无数。环顾四周，我发现，至
少在儿童文学界，像韦苇先生这样的“通才”式学者，
其实是不多的。我甚至还有一点感觉，即便韦先生已经
展现出来的这些成果和成就，已经足以使人敬佩了，但
是与他身上潜在的才华相比，他仍然是一位“未完成的
天才”。这是因为，他的前半生，他最好的年华，却被那
个荒唐、动荡的时代大环境给压抑、耽误和摧折了。至少，
他的文学创作之路，似乎刚刚开始就宣告了结束。这实
在是太可惜了！
?　?　以上算是一些题外“闲话”。现在回到《藏梦——外
国经典童诗选》这本书上来。
?　?　这本儿童诗选虽然并非韦老师一个人所译，但是全
书以他的译作为主，其他翻译家的译作，无疑也经过了
他作为“选家”的目光与标准的精挑细选。所以，我很
愿意把这部童诗集视为他不久前出版的《听梦——韦苇
童诗选》的“姊妹篇”。这两本书就像一只飞鸟的两个翅膀，
托起了他在儿童诗的天空里追寻了半个多世纪的“中国
梦”和“世界梦”。
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?　?　有人说过，诗是不能翻译的，因为真正的“诗意”是
无法翻译出来的，甚至就是被翻译家“丢失”的那一部分。
但是，在韦苇先生的儿童诗翻译中，那些快乐的、美妙
的诗意，似乎是不会“丢失”的，这其中的秘密，就在
于他本人也是一位擅长儿童诗创作的高手。在别的翻译
家那里可能被弄“丢失”的东西，我们却可以从他译出
的诗行里发现和找到。虽然，那也可能带着他自己的“意
会”和“二度创作”。不过，我觉得那也不要紧。至少，
那是一位诗人与另一位诗人之间的灵性互译、转换与致
敬。美妙的儿童诗，也许只有擅长写儿童诗的人来翻译，
才是最佳的选择。
?　?　这本童诗选集里的儿童诗，所抒写的内容，所表达
的主题，所采用的样式，所展现出来的不同民族、不同
文化背景下的儿童生活与儿童心理……真是莺飞草长、　序
斑斓多姿，让我们看到了儿童诗这种美丽的小文体，在
全世界范围内的不同形态与神韵。可以说，这一本诗集，
给我们形象地展现出了一个儿童诗的“小世界”。这个小
世界是那么小，又是那么博大；这个世界是那么天真、
单纯，又是那么丰富多彩，托载着无边的想象与无法言
说的纯真、善良与美丽。
?　?　最好的儿童诗，一定是有趣和“好玩”的。因此，
我们在这本选集里看到最多的，是带有夸张、幽默、荒
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诞、快乐风格的童话诗，如《公主丢了珊瑚项链》（捷克：
赫鲁宾）、《病人在几楼》（塞尔维亚：乔皮奇）、《南瓜》
（英国：格雷弗斯）、《石头伸开四只脚》（俄罗斯：楚
科夫斯基）、《贝尔格莱德出了乱子》（塞尔维亚：鲁凯
奇）、《蘑菇爸爸买帽子》（乌克兰：斯吉尔马赫）等等。
我们选一首较为短小的《蘑菇爸爸买帽子》欣赏一下：
?　?　蘑菇爸爸从市场上回来了，
?　?　买回来厚厚一扎树叶帽。
?　?　小蘑菇一个个踮起脚尖，
?　?　正使劲儿往林子里头瞧。
?　?　蘑菇爸爸对孩子们说：
?　?　你们别站起来东张西望，
?　?　瞧我给你们买回来树叶帽，
?　?　你们就都在树叶帽下悄悄躲藏，
?　?　不然，村里的小姑大婶一来，
?　?　就统统把你们采去做成汤。
?　?　这实在是一个有人物、有场景、有表演、又有对话的
小童话，有着清新和快乐的诗意。原诗中的幽默、俏皮与
快活的气氛，在译者富有童趣的浅语里得到了再现。
?　?　同样具有幽默、欢快、夸张风格的，还有大量的儿
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童生活故事诗。例如《是大还是小》《妈妈》（俄罗斯：
沙霍杰尔）、《给你写信》（俄罗斯：阿肯姆）、《我学写字》
（比利时：卡莱姆）、《妈妈睡着了》（俄罗斯：勃拉盖妮娜）、
《冬天，窗内外的谈话》（德国：布莱希特）、《雀儿》（意
大利：罗大里）等等。
?　?　这些故事诗中有人物、有故事、有细节、也有对话。
儿童诗中的叙事性，应该是中外儿童诗的一种独特的风
味和宝贵的传统，但是，现在的许多儿童诗中却已经变
得稀有了。这是很可惜的。
?　?　《冬天，小窗内外的谈话》的作者布莱希特，是德
国著名的诗人、剧作家和戏剧理论家，他在这首童话诗
里，假借小麻雀、啄木鸟和金莺的口吻，替自然界的一
些弱小的动物，向孩子们发出了请求关爱与救助的呼唤。
而孩子们的友爱和怜悯之心，也被小鸟们真诚的请求所　序
打动和唤醒了，他们向这些弱小的生命伸出自己温暖的
关爱之手，提供自己力所能及的援助。俄罗斯诗人沙霍
杰尔的《妈妈》写得那么短小，却令人过目难忘，诗人
翻译得也很单纯传神，那句“天下第一大的大船”很符
合小孩子的口吻。
?　?　妈妈！我爱你，妈妈，
?　?　我这样来爱你，妈妈：
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?　?　我去造一艘天下第一大的大船，
?　?　大船的名字我就叫成是“妈妈”。
?　?　抒发热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然之情的儿童诗，
在这本诗选集里也占了很大的比重。这些题材不仅丰富
和扩大了儿童诗的“容量”，也为我们常说的“儿童诗的
世界很小又很大”，提供了足够的例证。例如《椋鸟飞
到南方去了》（南斯拉夫：拉东希科夫）、《没有比家乡更
好的地方》（乌克兰：佛朗科）、《少年水手之歌》（挪威：
埃格纳）等。《少年水手之歌》一诗的结尾写道：
?　?　我们走遍了全地球，
?　?　我们熟悉全世界每个港口，
?　?　但是我心中还是想念挪威，
?　?　巴望早早回到我们自己的家。
?　?　再看那首《别碰燕子》（吉尔吉斯：姜格杰夫）：
?　?　别碰燕子！
?　?　别捅它的窝！
?　?　它是从很远的地方飞来的，
?　?　在咱们这里孵小燕子哩。
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?　?　鸟儿是咱们的朋友呢！
?　?　让夜莺停落在屋旁，
?　?　在咱们窗口歌唱美丽的春天，
?　?　让鸽子在天空
?　?　把悦耳的哨音撒满咱们的土地！
?　?　真挚的爱国情怀，热爱大自然、保护小动物的爱心
和美德，一定能在中国的小读者心中唤起更多的共鸣。
同样是热爱大自然主题的，还有那首短小的《松鼠》（俄
罗斯：孔拉企耶夫）：
?　?　松鼠从松树上跑下来，
?　?　津津有味地吃我手掌上的榛果。
?　?　它从此就认得我了——　序
?　?　知道我不是敌人，是朋友。
?　?　亲亲大自然，这是一个多么美好的愿望。大自然是
属于每一个人的，我们不要去伤害它、破坏它，也不要
去疏远它和冷落它，而应该像善待我们的生命一样去善
待它、珍视它。
?　?　前面提到的那首故事诗《贝尔格莱德出了乱子》，
也包含着尊重动物、热爱自然的主题。一只狮子突然跑
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出了动物园，来到了城市大街上。于是，全城人都惊慌
失措，如临大敌，有的人甚至吓得抱头鼠窜，以为狮子
肯定要咬他们、吃他们的。其实，这只是城里人的庸人
自扰和自我恐惧。他们只是想当然地夸大了狮子凶猛的
那一面，却没有想到，狮子也有和善、友好和温柔的那